| 【教育研究與評鑑中心提供】強化高級中等學校弱勢學生學習動機及因應不同學習需求,提供有效及適性學習,縮短低學習成就學生學習落差,彰顯教育正義,提升學生素質,是十二年國民基本教育(以下簡稱十二年國教)推動重點,因此,教育部委請國立臺灣師範大學規劃「十二年國民基本教育學習支援系統建置與教師教學增能方案實施計畫」,強化補救教學師資培訓、推廣相關理念及優質實務經驗分享,以期協助學校運用資源建立補救教學支援系統,將於今(103)年6月20-21日(星期五及星期六)在該校博愛樓舉辦「低成就學生學習輔導學術研討會」,提供教育研究者與中學教師、行政人員交流平台,促進專業對話,共同探討我國補救教學的相關教學策略與方向。more |