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師大新聞
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 2021-10-20 | 積極主動創造無限可能 體育系林傳傑校友分享求職經驗 點閱次數: 454
體育系畢業後可以從事什麼職業?又該如何進入運動產業?國立臺灣師範大學學務處職涯發展中心10月13日邀請體育系校友林傳傑演講,目前為前勁國際運動管理顧問有限公司專案經理人,同時擔任中華民國運動員生涯規畫發展協會執行秘書的他熱情和學弟妹分享求職經驗。more
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 2021-10-20 | 人發系主辦兒童發展與家庭研究學術研討會 吸引近300名與會者跨領域對話 點閱次數: 151
「兒童發展與家庭研究學術研討會(Conference on Child Development and Family Studies)」(簡稱CDFS)主要連結社會、教育、傳播、心理以及認知神經科學等領域,對於兒童發展、兒童教育、家庭生活、家庭教育的關注,提供上述各領域的研究學者與實務工作者相互分享對話的平台,首屆研討會於2020年以實體會議形式在國立臺灣師範大學登場。more
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 2021-10-19 | 翻轉大一國文課 培養思辨與表達能力 點閱次數: 240
過去在臺師大被列為必修課的「大一國文」,多以研讀古今經典文選為主,卻不免被質疑為「高四國文」。教務處聽見學生心聲,5年前開始著手改造大一國文課程,不需再延續高中記憶、背誦古文,而是導入議題探討、小組討論教學形式,精進學生批判思考與口語表達力。more
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 2021-10-19 | 99週年校史特展 見證師大薈萃風華 點閱次數: 236
國立臺灣師範大學邁入99周年,從日治時期1922年臺北高等學校創立,歷經戰後省立師院、省立師大,再蛻變成今日臺灣師大。一路轉折的校史見證近百年薈萃風華,意義深遠。圖書館總館一樓也特地開辦「承先啟後 師大玖玖—創校99週年校史特展」,展出當年文史資料、老照片,訴說珍貴歷史記憶。特展開放至10月28日止,歡迎參觀。more
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 2021-10-19 | 資源教室支持身心障礙學生 積極推動友善融合的校園 點閱次數: 200
國立臺灣師範大學在校級單位特殊教育中心之下,設置了資源教室,專責為全校身心障礙學生提供各項支持服務,以建立全方位設計的融合校園。身心障礙學生因其特殊需求,與資源教室有高度連結,在這裡就像身心障礙生的第二個家,尋求對自我支持的人際網絡,以及課業輔導、心理諮商等,建立起獨立自主的生活能力。more
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 2021-10-18 | 新任主管雁行營 提升學術領導與行政知能 點閱次數: 316
「系所的良窳,直接影響大學發展」,臺師大為強化新任主管領導力,從10月15日展開為期兩天的「雁行營」活動,採高規格課程設計,提升學術領導與行政知能,建構專業支持社群。more
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 2021-10-18 | 臺師大攜手科技部與新北市 推廣新世代適性閱讀 點閱次數: 337
科普閱讀是培養新素養的第一步,但科學讀物通常較為艱澀,常讓學生望文生畏。臺灣師範大學SmartReading團隊透過讀物難度分級、即時讀後回饋、閱讀歷程檔案等,培養自律自主的閱讀者,全國逾三千名學生更報名長達半年的「Smart Reading科普閱讀力大賽」,他們不僅讀得多,更是讀得好,克服了「偏食閱讀」、「速食閱讀」現象,也讓科普閱讀在中小學生根。more
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 2021-10-15 | 宋曜廷教授帶領智慧型閱讀小聯盟 獲科技部頒發產學績優聯盟 點閱次數: 866
科技部於10月14日在臺北世貿一館『未來科技館』舉行「110科技部產學小聯盟成果發表會」,吸引產學界人士報名參加。國立臺灣師範大學教育心理與輔導系宋曜廷教授所主持之「智慧型閱讀小聯盟」,榮獲『109產學績優聯盟(創新服務與教育組)』,表現亮眼。會中表揚八個績優產學技術聯盟,特別邀請聯盟廠商共同分享營運心得及成果,會場外由各績優聯盟展出成果,顯示多元多樣的輔導能量。more
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 2021-10-15 | 衛教系李思賢教授推動毒品成癮防制 獲本土社會科學會傑出研究獎 點閱次數: 806
專攻心理健康與成癮行為研究的臺師大衛教系特聘教授李思賢,近20年致力推動「以醫療戒治取代法律懲罰」、「需求分流與多元處遇」的毒品防制策略,以科學研究成果積極推動毒品危害防治條例修訂,並有效降低青少年濫用藥物,讓誤觸毒品的青少年能有改過向善的機會,對社會形成正向引響力,今年10月更受中華本土社會科學會肯定,獲得傑出研究獎殊榮。more
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 2021-10-15 | 臺師大榮獲學校體育傳炬獎績優學校 點閱次數: 659
110年度教育部體育署學校體育傳炬獎於10月15日舉行頒獎典禮,國立臺灣師範大學榮獲績優學校獎,由體育室王鶴森代表從教育部潘文忠部長手中領獎。未來臺師大仍將持續朝向完善運動場館設施、建立師生規律運動習慣、培養頂尖運動人才的目標前進,期許師大人都能允文允武。more
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 2021-10-14 | ADHD孩童不只是多動就好,更應注重動作能力! 點閱次數: 319
本研究發現運動量高且動作適能較好的ADHD孩童有較佳的安靜腦波狀態。過往研究發現不正常的腦波狀態(較高的theta/beta比值,簡稱TBR)可能與ADHD孩童較差的認知功能表現有關。相關研究已指出透過運動可提升ADHD孩童專注力及認知功能表現,然而促進ADHD孩童認知功能的最佳運動處方尚待釐清。為提供給未來運動課程設計一些初步建議,本研究目的在瞭解ADHD孩童身體活動量、動作適能及安靜腦波狀態之間的關係。本研究測量年齡介於7至12歲共73位ADHD孩童的安靜腦波、動作適能以及使用三軸加速規瞭解ADHD孩童們一週身體的活動量。研究發現動作適能會調節中高強度身體活動量與TBR之間的關係,中高強度運動量高且動作適能較好的ADHD孩童有較低的TBR,說明了動作適能對於ADHD孩童的重要性。因此,建議未來在針對ADHD孩童設計運動處方時,需同時著重身體活動量的提升及動作適能的促進。more
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 2021-10-14 | 影音》臺師大攜英美名校合作 邀國際生來臺學華語 點閱次數: 441
教育部從110年開始推動「優華語計畫」,擇定良好華語教學基礎學校,包括臺師大、臺大、政大等10所,將和歐美21所名校,進行華語合作項目。其中臺師大國語教學中心今年9月與英國劍橋大學、牛津大學、倫敦大學亞非學院推動海外學年計畫,讓國際學生來臺就讀半學年或1學年課程,除了學華語,也能認識在地文化。more
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 2021-10-14 | 臺師大教師任南南協會重職 盼加深區域國家合作關係 點閱次數: 646
國立臺灣師範大學東亞學系主任林賢參與華語文教學系楊聰榮副教授,分別獲選為臺灣東南亞與南亞協會(以下稱南南協會)榮譽顧問與第一屆理事,10月13日在臺師大古蹟禮堂舉行授證典禮。吳正己校長典禮致詞提到,臺師大曾三度訪東南亞國家,東亞系與華語系在政經研究或教育的合作項目加深其連結,並期盼未來能與南南協會有更多互助關係。more
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 2021-10-13 | 新加坡駐臺代表來訪 關注雙語教學發展與未來合作 點閱次數: 552
國立臺灣師範大學今年九月成為教育部雙語化學習計畫中的重點培育學校之一,新加坡駐臺辦事處王宗翰副代表10月7日來訪臺師大,關注未來雙語化發展,並與吳正己校長、國際事務處林俊吉處長、教務處劉宇挺副教務處長與談,分析新加坡及臺灣學子的優勢,未來有望在語言能力培養上互助合作。more
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 2021-10-13 | 臺灣之光!體育系童俊傑和謝淑妃校友 擔任奧運與帕運技術官員 點閱次數: 687
110年國慶大會「OUR HEROES!臺灣英雄大遊行」隊伍中,除了2020東京奧運、帕運選手外,其中還有在奧運與帕運期間擔任要職的技術官員們。在技術官員們乘坐的國軍戰術輪車上,就有國立臺灣師範大學體育與運動科學系93級校友童俊傑與94級校友謝淑妃的身影。more
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 2021-10-13 | 臺師大營造高齡友善社區 榮獲臺灣永續行動獎 點閱次數: 340
臺灣永續能源研究基金會主辦的首屆「2021 TSAA台灣永續行動獎」結果揭曉,國立臺灣師範大學以「建構高齡者長健全方位系統-營造高齡友善社區」,榮獲銀獎肯定,由計畫主持人林玫君學務長代表接受行政院副院長沈榮津頒獎表揚,登上實踐SDGs最佳大學之列。more
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 2021-10-12 | 基因遺傳如何影響記憶學習? 點閱次數: 296
本研究的目的在探討表觀遺傳因素如何影響學習記憶與科學學習。過去研究顯示,遺傳因素影響科學學習大約佔了60%的變異(Polmin & Haworth, 2008),然而,最近研究顯示基因與環境交互作用(表觀遺傳),可能是影響大腦發育、大腦可塑性以及學習行為最主要的因素:環境因子可活化細胞內信號通路,改變表觀遺傳基因的狀態。而表觀遺傳基因會透過神經生理影響神經可塑性,進而調控學習與記憶。在表觀遺傳因素的研究中,非編碼小分子RNA(MicroRNA)目前被認為是調控大腦發育及認知學習記憶的首要因子。本研究的目的即在探討大腦可塑性相關神經路徑中的非編碼小分子RNA與認知能力、科學學習成效間的關係。此外,本研究亦探討遺傳因素,包括遺傳和表觀遺傳學,如何影響青少年認知功能與科學學習記憶。若能發現學習環境與遺傳如何進行交互作用,將在適性化學習的學術與實務面上提供重要啟發。more
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 2021-10-12 | 國家語言發展會議 四部會攜手臺師大復振本土語言 點閱次數: 1471
由文化部、教育部、客委會及原民會共同主辦,臺師大承辦的「2021年國家語言發展會議正式大會」,於10月9日在臺師大禮堂登場,採實體與線上並行方式,就國家語言尊榮感、生活化、學習力及應用力四大議題,討論國家語言發展法和相關政策議題,邀請全國公民共同參與,推動臺灣本土語言的傳承與復振。more
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 2021-10-11 | 新時代·新聲代 一起聊解怎麼一回「塑」 點閱次數: 325
隨著網路普及,新傳播媒體世代正式來臨,大家接收資訊的模式不再只是看看電視、聽聽廣播,而是多了YouTube、Podcast等平台,除了讓閱聽人不再有時間與空間上的限制,也大大降低創作者入門的門檻,因此,至2021年3月份起,國立臺灣師範大學減塑促進中心的Podcast平台正式開張了。more
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 2021-10-11 | 數位科技驅動教育—學習科學學程陳年興講座教授 點閱次數: 562
資訊教育專家—數位學習領域論文數全球排名前十的陳年興教授,踏入學術研究30多年,曾擔任過知名國際期刊 Educational Technology & Society主編,也被譽為體感先驅,跨足多元領域。今年8月他獲聘為臺師大學習科學學士學位學程講座教授,希望藉豐沛學術資源與研究量能,並運用區塊鏈技術來打造學術新生態,以及實現母語學習機器人,呼應國家雙語政策實踐。more
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 2021-10-11 | 影音》美術系校友黃詩硯動畫作品 國際動畫影展奪獎 點閱次數: 379
臺灣的藝術人才再度享譽國際!留學法國的臺師大美術學系校友黃詩硯,在法國國立高等裝飾藝術學院的畢業製作「蝴蝶果醬」,今年6月拿下有「動畫奧斯卡」之稱的「安錫國際動畫影展」獲得學生動畫組評審提及獎,以及「科索沃Anibar 動畫影展」最佳學生作品,成為臺灣之光,並且入圍今年金馬獎最佳動畫短片。more
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 2021-10-08 | 人氣主播張齡予直播開講 傳授學弟妹斜槓心法 點閱次數: 475
臺師大教務處通識教育中心10月6日舉辦新學期第一場「誰來喝咖啡」直播企劃,邀請國文系校友、電視新聞主播身兼節目主持人的張齡予,與國文學系胡衍南教授共同談話,分享斜槓人生的秘訣,鼓勵師大學弟妹,「我們不該設限,勇於嘗試之後才能知道極限。」more
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 2021-10-08 | 調整110學年度第1學期防疫措施 點閱次數: 1901
一、教學與授課相關:10月13日(第四週)起課程實施方式,依據110年10月4日教育部「大專校院110學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引」辦理。more
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 2021-10-08 | 看動畫展數養 臺灣首部數學教育動畫「閻小妹大戰數學魔」 點閱次數: 985
許多中小學學生,害怕排斥數學,國立臺灣師範大學數學教育中心與金鐘獎動畫團隊,共同開發一系列「臺灣原創的數學科普動畫」,隨著角色閻小妹闖關,透過劇情學習,激發學生對數學的好奇與想像力。more
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 2021-10-07 | 用聲音傳遞愛與友善 管研所藍心打造新型社會企業 點閱次數: 1318
線上買東西不僅用肉眼,現在還有情境故事可以聽,成為另類購物體驗。新創公司聽儷科技首創全世界情境導向的聽覺體驗電商平臺「iTinney愛聽你」今年3月正式上線,創辦人兼CEO的藍心,來自國立臺灣師範大學管理研究所。年僅23歲的她還是碩二生,但卻熟練行銷策略與數據分析的能力,利用說故事方式,孕育新型社會企業型態,為視障族群打造安心購物環境。more
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 2021-10-07 | 臺師大與格拉斯哥大學共辦線上論壇 關注氣候變遷行動 點閱次數: 618
國立臺灣師範大學與英國格拉斯哥大學(University of Glasgow)10月1日舉辦線上國際論壇,邀請雙方師長與會,深思永續環境教育議題,分享臺灣與英國各自的具體行動,並提出未來兩校設立相關學程,以及研究共享等措施,增加雙邊學術合作機會。more
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 2021-10-07 | 諾貝爾化學獎得主利斯特 曾到訪臺師大化學系 點閱次數: 1014
2021年度諾貝爾化學獎於10月6日下午揭曉,由德國化學家利斯特(Benjamin List)與美國化學家麥克米倫(David MacMillan)得獎,兩人以不對稱有機催化劑研究獲此殊榮。其中利斯特(Benjamin List)曾於2017年來台時,也曾到訪臺師大化學系訪問,和師生分享他的研究成果。more
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 2021-10-07 | 無線音頻產業巨擘 傑出校友張洸照享壽85歲 點閱次數: 369
國立臺灣師範大學藝術系49級傑出校友、無線麥克風品牌MIPRO創辦人張洸照9月20日辭世,享壽85歲;張洸照是臺灣無線麥克風業界的傳奇人物,投注50年心力,一手建立臺灣無線麥克風王國,打造揚名國際的MIPRO品牌,在無線音頻產業具有舉足輕重的影響力。more
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 2021-10-06 | 傑出校友沙龍講座 分享轉化困境精神 點閱次數: 391
國立臺灣師範大學邁入99周年,9月28日在校本部文薈廳舉行「第21屆傑出校友大師沙龍講座」,邀請今年度當選的其中四位傑出校友,以「上善若水 真善美」為題,分享過去突破困境的生命經驗,呼應疫情艱困時期,藉此鼓勵聽眾轉化心境,勇往直前。more
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 2021-10-06 | 教育之路不斷精進 13位師大人榮獲師鐸獎 點閱次數: 697
教育部日前公布110年度師鐸獎名單,全臺共72位優秀教師獲選,其中有13位國立臺灣師範大學校友及教授得此殊榮,從教學創新、打破升學迷思到協助弱勢,都能見其身影,並在實踐教育理念過程中,讓老師角色不只存在於上課鐘聲,而是在生活各個角落。more
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