師大新聞

動手做實驗，激發學習物理的好奇心。國立臺灣師範大學、中華民國物理教育學會、高雄大學科教中心及普通高級中等學校物理學科中心，3月19日聯合辦理「動手做物理教學研討會」，共200多位中小學教師共襄盛舉，透過專題演講與工作坊，充實教師教學能力與資源。

本研究目的在探討影響十年級學生的學校適應之重要因素。研究者採用追蹤調查研究設計，以 229 名青少年為對象，測量這些青少年就讀九年級時的母親依附、父親依附和憂鬱情緒，以及他們在十年級時的好友依附、積極因應策略的使用和學校生活困擾的程度。結果發現，青少年在九年級時的憂鬱情緒愈高、十年級時的好友依附焦慮愈高，以及積極因應策略使用愈少，他們在十年級時的學校生活困擾程度愈高。三個變項的累積可解釋變異量為 29%。根據研究發現，研究者建議高中職五專的學校輔導人員，輔導剛進入校園的十年級學生提高積極因應策略的使用，同時安排同儕關係促進方案，有助學生適應學校生活。此外，國中輔導人員若能針對九年級的青少年，設計適當的憂鬱防治情緒管理方案，當可降低學生的學校生活適應困擾。

為使國內外學者更深入學習和研究臺灣特教歷史，國立臺灣師範大學特殊教育中心積極籌辦設立「臺灣特教館」，欲將珍貴史料及文物進行系統化整理，呈現特殊教育在臺灣從無到有的發展軌跡，並朝著尊重人權、因材施教不懈邁進，也歡迎各方捐助支持，推廣特殊教育的核心精神價值。

國立臺灣師範大學學務處職涯發展中心自110年開始招募「職涯大使」，至今已邁入第二屆，希望能透過同儕交流的力量，觸發更多學生思考未來職涯方向，做好生涯規劃。

110學年度UBA大專籃球聯賽在全力落實防疫下，將於3月19、20日連續5屆前進臺北小巨蛋，展開公開一級男女4強爭霸，並開放觀眾進場支持或線上參與，教育部體育署邀請球迷共同見證本屆「更好的我們」UBA最終決戰。幾乎原班人馬續戰的臺灣師大，主戰班底發揮穩定、替補陣容銜接無虞，以複賽全勝之姿，直指100-102學年度3連霸後重返榮耀。

國立臺灣師範大學設計學系「臺灣設計口」典藏許多企業形象識別系統（CI）史料，而1990年成立的「CCIDA中華企業形象發展協會」至今創立30餘年，今年特以「經驗傳承•形象卓越」為主軸，雙方共同策劃在臺北市大安區青田街5巷7號「臺灣設計口」舉辦「臺灣CI大展/臺灣企業形象展」，展期2022年3月15日（週一）至3月24日（週四）；這是台灣首次完整呈現國內外知名企業導入CIS企業識別系統包含：企業標誌、吉祥物、應用設計、規範手冊等完整塑造企業形象的珍貴設計史料，得以一窺全球及臺灣 CI全貌。

運用VR第一人稱體驗憂鬱症患者的內心世界、或是3D列印模型讓視障者了解廟宇文化，以及透過聽覺、觸覺建構視障生數學空間邏輯的桌遊，國立臺灣師範大學設計學系畢業生作品，運用跨領域知識結合平面、多媒體、產品及室內設計專長，實際解決多面向生活議題，3月15至19日校內展覽於郭木生文教基金會美術中心展出，歡迎參觀。

國立臺灣大學心理學系謝伯讓副教授3月16日蒞臨臺師大通識教育講座讀書會，與師生分享其著作《大腦簡史》之概念。他表示，大腦在處理訊息時容易陷入陷阱，產生錯覺及錯誤的解讀，但如果我們增加自己對於心理狀態的認知與反思，就有機會改正，免於受到大腦的牽制。

研究發現憂鬱與情緒問題，是從兒童時期開始出現徵狀，隨著時間持續發展，到青少年時期達到高峰。然而兒童與青少年伴隨著生理與心理的變化，卻很少學習覺察自己的情緒與改變，只有有限的資源可以回應青少年時期身體、心理與社會關係的學習需求。本研究採用隨機分派39個小學，在實驗學校教導以遊戲為基礎之8個正向情緒與生活技能的單元，對照組學校仍依原本教學進行。教學實驗完成後，結果發現實驗組在情緒管控的認知再評估得分顯著高於控制組，同時實驗組的男童在憂鬱得分有顯著低於控制組，但女生沒有差異。

師大國樂團演奏與來自馬來西亞的懷鄉歌曲旋律溫暖了整個日光大道，還有印尼千手舞響亮的拍擊聲替臺師大國際文化節揭開序幕。一年一度的國際文化節在3月15日正式開始，來自越南、泰國、印尼、緬甸、日本與中國等國家的學生穿上家鄉傳統服飾，在日光大道上一同擺攤、陳列各國美食，展現家鄉道地文化。

「逆風之路 與你同行」，國立臺灣師範大學心田心理諮商團隊受教育部委託，自今(111)年起，為鼓勵有使用非法成癮物質的大專校院學生，主動接受治療，並在確保學生隱私無虞的情況下，提供免費心理諮商及資源轉介服務。

一年一度的化學年會於3月11至13日在國立臺灣師範大學和平校區盛大舉行，本次年會適逢本校100週年校慶及中國化學會90週年會慶，兩個機構皆長年努力促進化學的研究與知識傳播，亦致力發展國內外的學術交流，大會的主題是「跨域創新、仿生永續」，積極回應在世代轉變下所帶來的挑戰與發展契機。

第34屆臺師大「梁實秋文學大師獎」頒獎典禮，於111年3月12日在國家圖書館3樓國際會議廳舉行。散文家楊渡與翻譯家馬耀民分獲大師獎，各獲得新臺幣二十萬元獎金。典禮上散文大師首獎《未燒書》書中見證人徐宗懋現身向得主楊渡致意，場面相當溫馨。

一年一度的社團評鑑系列活動「黃金雨季」於3月14至18日由「金雨週」開啟序幕，每日早上10至下午4時在誠正中庭展出。適逢百年校慶，今年黃金雨週展覽及視覺概念融入「百年時光」元素，像是主視覺的年輪象徵現今榮耀由過往積累而成，向每一代社團人致敬。

僑務委員會「僑生翻譯比賽」活動邁入第二屆，3月11日進行決賽與頒獎典禮。經過專業評審委員書面測驗、面試及決賽層層嚴格篩選，國立臺灣師範大學教育學院學士班一年級學生曾嘉玲、華語文教學系二年級學生凌秀玉，分別拿下印尼文、越南文組亞軍。僑委會副委員長呂元榮代表出席頒獎，他勉勵所有在臺僑生朝自己的夢想前進，展現才華、讓企業看見僑生雙語優勢的競爭力。

為拓展國際藝術交流，「2022臺灣美術院院士大展」3月12日起至3月21日在文化部所屬國父紀念館博愛藝廊展出，參展藝術家包含王秀雄、廖修平、江明賢、黃光男等多位臺師大名譽教授與傑出校友，預計從臺北出發，前往臺東、澎湖等地巡迴展出，深化臺灣藝術創作與理論研究能量。

為因應後疫情時代的產業變局與企業需求，臺師大「第一屆師拓大師管理班」3月12日熱鬧登場，由臺師大進修推廣學院副院長方進義主持，第一堂由華視代總經理陳雅琳分享「媒體影響力」，如何透過說故事的方式，在媒體中將新聞性傳遞給社會大眾，從新聞性的掌握、影音畫面的呈現及節奏都是關鍵。

水彩藝術家、臺師大美術系51級陳明湘校友出入國內外大學任教60年，一生創作不輟，作品強調空間關係，沒有固定地平線，任氣韻游動期間，創造獨特氣韻生動，更被美國藝評家稱為「東方表現派」。今年三月，陳明湘回到藝術啟蒙之處—師大美術系，於德群畫廊開設個人作品展，成全藝術創作之路的圓滿。展期至3月16日止，歡迎參觀。

開著飛機環遊世界不是夢。國立臺灣師範大學學務處職涯發展中心，3月10日邀請長榮航空舉辦機師招募說明會，鼓勵臺師大學子遨遊天際，開拓國際視野。報考資格包含持有中華民國身分證、大專以上同等學歷、視力矯正後達1.0、兩年內TOEIC分數達650分以上，口說與寫作達140分以上，進入長榮航空全球資訊網，隨時皆可報名。

2021世界青少年發明展，臺灣青少年團隊表現優異，囊括19面金牌，獲獎作品包括方便收衣的「秒收曬衣架」、運用鬧鈴和燈光抑制睡意的「遲到救星」等，展現年輕參賽者的創造與實踐力。賽事國際主席、臺師大工業教育學系洪榮昭教授表示，一流的師長與學生團隊合作無間，展現108課綱鼓勵動手做、推廣發明創新的成效。

情境感知的適地性遊戲可以使學習者融入虛實混合的情境中，增加在地文化學習的臨場感，不但使學習悅趣化，也讓學習者可以親臨在地文化的現場。本研究團隊數年來已對於形成情境感知適地性遊戲學習的重要元素、遊戲機制、遊戲學習過程中學習者的臨場感與感知等個人特性進行過深入的探討，印證了這些個人特質與適地性遊戲學習成效之間的關連。然而，如何設計並發展出一個有趣又有效的適地性遊戲，過去的研究都沒有涉及到這個部份。研究團隊先經過文獻分析列舉出可能影響發展適地性遊戲成功的關鍵因子，接著邀集相關領域的專家組成諮詢小組進行模糊德菲法的資料收集。然後將所獲得的資料利用特殊網路分析運算程序，得出三大類計15分項成功發展適地性遊戲的關鍵因素，並將其重要性排序。結果發現在遊戲中置入文化的內涵是最重要的因素，影響因子包括是否考量到學習者的先備知識、遊戲是否具有挑戰性，以及在地文化內容的呈現方式。回歸到學習的根本，適地性遊戲學習與其他教學策略設計一樣，學習的內容才是王道。

日本台灣交流協會3月9日代表日本政府頒授「旭日大綬章」予前立法院長王金平（數學系54級、全國校友總會名譽理事長），表彰他長年對台日關係的奉獻。王金平表示，台日關係患難見真情，堅實基礎難以撼動，感謝日本讓他有機會在台日關係上發揮具體功能。臺師大吳正己校長也出席觀禮祝賀，全校師生與有榮焉。

國立臺灣師範大學通識教育中心3月9日舉辦通識教育講座讀書會，邀請鮮乳坊創辦人龔建嘉獸醫師，帶領臺下師生閱讀個人著作《做一件只有你能做的事》，分享因食安風暴創立公司，以乳牛獸醫師為酪農發聲的經驗，鼓勵學生跳出限制，找到自己在乎的議題，勇敢行動。

世界盃埃及站中華女隊再傳捷報！臺師大競技系碩班生余艾玟與兩位校友吳佳穎、田家榛合體，繼前天在女子10公尺空氣手搶團體賽中奪銅，今再接再勵於女子25公尺火藥手槍團體賽銅牌戰中以17比15力克日本隊後，再為中華隊此行添下第2銅。

國立臺灣師範大學全人書院3月7日舉辦院長夜談名人開講活動，邀請臺師大宏觀金融教育研究發展中心籌備處主持人林正昌教授與團隊，讓書院生體驗「WGP金融戰略王」桌遊，寓教於樂之餘也展現出「十二年國教沒教的」金融素養教育的重要性。

一位達悟族少女的容顏，如今成為國內重量級畫家、國立臺灣師範大學美術系陳景容名譽教授筆下的主角。朗島國小師生因著蘭嶼部落文化基金會的安排下，6日號上午拜訪畫家陳景容，由大師親自接待，進入馬賽克鑲嵌壁畫的藝術世界。

科技部近日公布110年度傑出研究獎得主，其中國立臺灣師範大學囊括2席，運動競技系教授相子元教授、華語文教學系籃玉如教授分別獲得殊榮。

國立臺灣師範大學物理學系與財團法人徐有庠先生紀念基金會合辦「徐有庠盃臺灣青年學生物理辯論賽（Taiwan Young-Student Physicists’ Tournament, TYPT）」，3月7日於公館校區中正堂舉行決賽，22隊來自各地的高中隊伍全程英語激辯，最終由嘉義市協同中學蟬聯總冠軍。賽後選出5位優異參賽者，也將代表臺灣參加今年7月在羅馬尼亞舉行的「國際青年物理學家辯論競賽(International Young Physicists’ Tournament, IYPT)」。

2022就業季活動熱烈進行中，學生事務處職涯發展中心於110第二學期規劃辦理一系列就業相關活動，從求職前的履歷及面試準備、多場企業說明會，到一窺企業樣貌的企業參訪。多場次活動集中於2至5月，讓同學畢業，就是要助(祝)你就業。

學習單常應用於戶外教學上，其結合問題的引導式發現策略讓學習者為了回答學習單內的問題而從事觀察與探究之學習活動。引導發現學習策略採用三階段學習環－探究（Exploration）、概念介紹（Concept introduction）、與概念應用（Concept application）。然傳統之紙本學習單無法提供多媒體之展現與互動操作功能，而無法完整地實行三階段學習環。為了確實完成三階段學習環的功能，本研究設計出擴增實境學習單，並應用於戶外植物觀察之學習上，協助學習者深入觀察植物並進行分類。為了解學習者在使用擴增實境學習單的成效，本研究採用準實驗研究法之前後測不等組設計探討學習成效，並運用序列分析法（Lag sequence analysis）找出學習行為型態。研究結果發現擴增實境學習單學習者的學習成效顯著高於紙本學習單之學習者，也更能幫助學習者與實體植物的互動。