師大新聞
2019.0917
表演所招生營大爆滿 教師全員出席展現磁吸力
國立臺灣師範大學表演藝術研究所(以下簡稱臺師大表演所)於9月7日(六)舉辦一年一度的課程體驗招生營「漫遊藝世界」,透過全員出席的師長介紹、課程體驗,以及優秀畢業校友分享,帶領有志報考表演所的學員一窺表演藝術的多面向與無限性。
2019.0912
2019「回師大,找老師」– on the way
今年我們延續了「回師大,找老師」的主軸,邀請每一個妳你妳,透過新版校友資料庫的「教師節卡片牆」,讓我們分享心中每一份在學習或生活中所獲得的感動與喜悅,化作對老師們的想念與感謝。
2019.0910
新生入學三部曲 迎接大學新生活
迎接112級大一新生的到來,國立臺灣師範大學精心策劃一連串迎新活動,從8月底「入住宿舍」、「新生家長座談會」到「伯樂大學堂新生營」的入學三部曲,透過豐富的學習資源介紹與熱情奔放的社團活動,讓新生準備好成為師大的一份子,更將這四天的感動與震撼,化為未來四年前進的動力。
2019.0905
112級新生家長說明會 師長與家長溫馨座談
師大112級新生入學在即,師大將於9月3日至9月6日舉行新生營「伯樂大學堂」,為大一新鮮人的校園生活揭開序幕。且為使家長更放心,特於8月31日舉行新生家長說明會,介紹各項校務策略與資源,讓家長得以與孩子同步了解師大。
2019.0903
112級新生進住宿舍 學長姐歡喜迎接
為提供外地學子求學期間的良好居住環境,國立臺灣師範大學總務處學生宿舍管理中心於8月31日,歡迎108學年度新生進住學生宿舍,職員及學長姐出動推車、幫忙引導交通、搬行李,使今年1,546位大一新生均能夠順利進住,展開為期4年的青春熱血大學生活,並透過在學生宿舍生活中,接觸到不同科系不同背景的同學,豐富自己的大學生活,留下精彩燦爛的大學時光。
2019.0822
全人書院營造自主學習與全人發展的生活學習圈
全人發展在書院!國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)於104學年度起秉持「翻轉教育」概念,透過全人書院的設置,致力活化書院生活與學習空間、推動書院特色活動、促進書院生國際交流、創新書院生學習方法與型態,以及建立書院評量典範,希冀開啟嶄新的書院生活與學習環境。
2019.0809
「獅城」師承 師資生赴新加坡教育見習
國立臺灣師範大學107學年度獲教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習課程計畫,由師大教育系林子斌教授擔任計畫主持人,與新加坡國立教育學院(NIE)合作,帶領教育學系陳佳妤、朱薇庭、張廷安、地理學系籃可芸、英語學系黃于婷、教育政策與行政研究所余佩欣、英語學系碩士班李婉瑜共計7位師資生,於108年6月28日到8月3日,進行為期5週的教育見習。讓師資生透過長時間實地進入新加坡當地中學,觀察學校運作方針、學習教師授課模式,並嘗試全英語授課,同時也認識異國文化,進而反思與形塑自身教育哲學。
2019.0803
行政及學術主管交接 溫馨氛圍中迎接新局
新學期開始,國立臺灣師範大學108學年度學術主管與行政單位一級主管聯合交接典禮於8月1日舉行,迎接新氣象,吳正己校長肯定卸任主管過去的優異表現,也期勉新任主管全力以赴,開啟新的挑戰。
2019.0801
世大運臺灣英雄凱旋歸來 師長頒獎勉勵選手發光發熱
2019世界大學運動會剛落幕,臺師大多名勇將出征,並拿下3金7銀1銅,佔我國總獎牌數三分之一,就讀體育系博士班的雷千瑩也在2019世界射箭錦標賽中奪冠。感謝選手們為國、為校爭光,臺師大特於7月24日頒發奪牌獎勵金,鼓舞選手繼續競逐佳績。
2019.0729
第二外語學習夯 在臺師大「愛上韓語學習」
第二外語學習夯,隨著韓劇的風靡、追劇的潮流,許多人的第二外語優先選擇韓語,學習韓語的魅力更是不容小覷,而在臺師大進修推廣學院韓語系列課程,有著10年以上屹立不搖的教學品牌,專業的韓語教學,吸引著無數學子。
2019.0723
體育系辦理北市悠活防跌班開跑 銀髮人生樂無憂
國民平均壽命不斷延長,活得健康、快樂是不可或缺的指標!然而對65歲以上長者而言,老化造成體力、肌力的衰退而增加跌倒風險。國立臺灣師範大學體育系受臺北市政府衛生局委託辦理悠活防跌班,將於7月23日起陸續在臺北市十二行政區開班,歡迎臺北市年滿65歲以上且符合衰弱前期資格之長者免費報名參加!
2019.0722
公領系舉辦大學學生事務人員研習 間接影響學生成長
學務夥伴們集合囉!大專校院學生事務人員專業增能研習邁入第5年,由於歷年參與過的學員均有極高評價,且經調查顯示學員在精進及瞭解自我學務專業能力皆有顯著提升,因此臺灣師範大學受教育部委託,於7月16日至18日再度辦理本項活動,期由為期三天的紮實課程,培養大專校院學務人員創新思維與專業核心能力,以協助學生發展全人教育、促進多元學習與培育公民素養。
2019.0720
旅美校友回母校全英授課 師大國際化再創新舉
師大近年積極推動國際化,除了加強與國外姐妹校的交流,也積極招收境外學位生來師大就讀,外語能力,尤其是英文,和全英語授課的課程規劃,決定了是否順利推動國際化的關鍵。
2019.0714
身懷夢想前進臺灣 僑先部辦理印尼輔訓班
國立臺灣師範大學僑生先修部接受僑務委員會委託,於108年6月23日至8月31日辦理 「108(西元2019年)印尼僑生來臺升學輔導訓練班」(以下簡稱印輔班),計有來自印尼雅加達、棉蘭、廖省、中爪哇、東爪哇、泗水等地約226位僑生參加,其目的為協助印尼僑生提前適應臺灣學習環境與生活並加強華語文能力。
2019.0713
優化師生國際移動力 師大主打全英語授課
師大近年積極推動國際化,除了加強與國外姐妹校的交流,也積極招收境外學位生來師大就讀,外語能力,尤其是英文,和全英語授課的課程規劃,決定了是否順利推動國際化的關鍵。
2019.0710
校務評鑑結果出爐 師大四項目「全數通過」
高等教育評鑑中心基金會6月28日公布107年度下半年大學校院校務評鑑結果,師大四項評鑑項目全數「通過」,校長吳正己感謝全校師生、行政人員與校友的努力,未來也將持續朝各項目標精進。
2019.0629
臺師大遴選優良教育實習機構 松山高中與南門國中獲證
臺師大師資培育與就業輔導處(簡稱師培處)每年遴選「優良教育實習機構」,以促進師大與教育實習機構及實習學生三方夥伴關係。師資培育學院院長劉美慧偕同實習輔導組組長陳育霖率領同仁,於6月27日前往松山高中與南門國中,致贈獎座表揚兩校輔導教育實習成效,並辦理優良實習機構之揭牌儀式。
2019.0628
衛教系發表健康促進學校計畫成果 打造健康支持環境
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系接受教育部國民及學前教育署(國教署)委託,為增進學童健康,結合衛生福利部、縣市政府、專家學者、學校及社區,共同推動「健康促進學校計畫」,應用實證策略建置健康支持環境,增進學童健康,27日辦理「107學年度全國高級中等以下學校健康促進學校計畫成果發表會」,頒發縣市及各健康促進學校績優獎項,會場展示22縣市推動亮點及校園各健康議題成果。
2019.0626
學優教更長 精進師資計畫發表會
由教育部補助、師大師培處主辦的「精進師資素質及特色發展計畫」成果發表會於6月21日在國際會議中心舉辦,教育部師資培育及藝術教育司鄭淵全司長親臨開幕式。師培處劉美慧處長、科技與工程學院程金保院長與多位師長也參與成果發表,另外,也有數學素養、科技領域、公民領域、PBL夥伴協作社群等教學工作坊,提供師資生與教師進修、提升專業知能。
2019.0620
走過一甲子 國語教學中心提供嶄新面貌 最佳環境給學生
國立臺灣師範大學國語教學中心是世界最著名的華語學習中心之一,自1956年成立至今,始終堅持提供最好的教學品質及學習環境給學生。近年隨著全球華語學習人數成長,為創造最佳學習環境,校方自2015年起規劃一系列空間計畫,在吳正己校長、印永翔副校長及沈永政主任帶領下,6月14日完成圖書室和辦公空間的整合與遷徙,特別舉辦啟用儀式,與各界共同迎接嶄新里程的第一步。
2019.0619
江孟芝校友期勉畢業生 「選擇,成為真實的自己」
今年32歲的夢界實驗設計工作室創意總監、畢業於臺師大美術學系設計組的江孟芝校友,是旅美設計師,也是紐約視覺藝術學院講師,她自籌留學學費,赴紐約攻讀電腦藝術碩士,並在27歲時還清百萬留學貸款。
2019.0617
108級畢業典禮 歡送3569位畢業生航向未來
驪歌響起,國立臺灣師範大學107學年度畢業典禮,6月15日在體育館盛大舉行,歡送3569位學碩博班畢業生,吳正己校長率領各學院院長為畢業生撥穗與頒獎,期勉畢業生要多元包容、勇敢堅持、關懷社會。美術系設計組98級(現為設計系)江孟芝校友,分享來自屏東鄉下的女孩勇闖美國紐約求學、成為贏得各項國際設計大獎的旅美設計師的奮鬥故事,告訴學弟妹「選擇,成為真實的自己」。
2019.0614
97週年校慶 廣邀傑出校友回娘家
校友是師大茁壯發展最堅強的後盾,國立臺灣師範大學6月4日首度邀請歷屆傑出校友及師大前身臺北高校校友,進行校園巡禮、音樂會和傑出校友校慶晚宴,重溫校園時光、共進餐敘,為97週年校慶活動揭開序幕。
2019.0606
臺師大合併臺北高校校史後 首次辦理97週年校慶大會
國立臺灣師範大學6月5日舉行97週年校慶大會,今年起追溯校史自西元1922年臺北高等學校開始起算,總統府資政、臺北高校同學會辜寬敏會長、前立法院長、全國校友總會王金平名譽理事長,以及學生會秘書長、教育系109級學生陳淳,分別代表老、中、青三代致詞,見證師大的傳承與茁壯。
2019.0606
梁實秋故居重新開幕 舉辦創校97週年特展
迎接97週年校慶的國立臺灣師範大學,六月三日舉辦了記憶與傳承–創校97周年特展暨梁實秋故居開幕式,透過展出的公文檔案及展覽空間,邀請觀展人一同見證,師大自1922年臺北高等學校創校至今的辦學脈絡與精神傳承。


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