師大新聞

赴外交換已成為當今學子拓展國際視野、培養獨立自主與跨文化溝通能力的關鍵行動。為鼓勵學生勇敢走向世界，國立臺灣師範大學積極推動校園國際化，透過交換計畫，吸引眾多學子熱烈參與。近年來，「德國」憑藉深厚的學術底蘊與多元的文化特徵，躍升為臺師大學生最嚮往的歐洲頂尖交換目的地之一，115學年度校級赴德交換計畫報名熱潮，更推升交換人次創下顯著的成長新高。

近期臺師大美術系校友雷佳蕙取得愛沙尼亞藝術學院（Estonian Academy of Arts）碩士學位，創作了描繪內向者心境的畢業製作《宅鼠了》（Home Mouse），入圍2026年度國際停格動畫重要影展StopTrik IFF，並分享背後的創作經驗與留學點滴。

蝙蝠如何在伸手不見五指的夜空中高速飛行，還能精準辨識環境、尋找食物並避開障礙物？臺灣瀕危的狐蝠又究竟還剩下多少族群、棲息在哪裡？國立臺灣師範大學生命科學系吳忠信教授與林清隆博士長期投入蝙蝠科學研究與保育行動，從實驗室中的超聲波與腦神經研究，到野外族群調查及社區保育，逐步揭開蝙蝠的特殊能力，也為臺灣瀕危狐蝠保育累積重要科學資料。

國立臺灣師範大學東亞學系於8月15日舉辦「2026年東亞系×漢學所×政治所系友回娘家」，邀請歷屆系友、師長與在校學生重返校園相聚。本次共有37位系友報名，參與者橫跨東亞系學士班100級至111級，並包含國際漢學研究所第一屆、東亞學系碩士班及政治學研究所碩士班、博士班等不同時期的系友。除了來自臺灣各地，也有現居日本神戶及大阪的系友參與。從不同年代、不同學制到不同地域的「東亞人」再次回到師大，在熟悉的校園中重溫求學時光，也重新串起畢業後與母系及彼此之間的連結。

由國立臺灣師範大學客語與客家文化教學研究中心主辦的「2026中小學客語教師教學精進工作坊」，於2026年8月3日舉行，本次工作坊集結了語言學界、戲曲藝術、第一線教育工作者及傳統工藝創作者，從語音學基礎、跨文化戲曲改編、都市客語教學實務，到傳統工藝的當代轉化，進行全方位的精彩研討與經驗交流。

國立臺灣師範大學環境安全衛生中心於115年8月25日至31日，於公館校區及和平校區陸續辦理毒性化學物質災害防救演練，以及一般安全衛生、危害性化學品、游離輻射、生物安全與實驗動物管理等系列教育訓練，透過「演練＋課程」雙軌並行，全面提升教職員生的災害應變能力與實驗室安全知能，落實校園安全與風險預防。

在人工智慧技術蓬勃發展的推波助瀾下，全球的教學模式與科學探究方法正經歷一場深遠且徹底的變革。國立臺灣師範大學教務處網路大學辦公室於7月29日舉辦「Mastering Artificial Intelligence (AI) Integration in Global STEM Education via the TPACK Framework」線上講座，吸引92位教育界人士及民眾同時上線聆聽。本次講座由教務處網路大學辦公室蔡明剛主任主持，特別邀請任職於愛爾蘭都柏林大學學院化學系的馮寬文博士（Dr. Fun Man Fung）進行分享，深入探討AI在全球STEM教育中的發展現況與應用策略。

國立臺灣師範大學表演藝術學系今年正式由學程轉型為完整學系，長年累積的表演藝術教育、跨域創作與國際實踐成果，也在2026愛丁堡藝穗節獲得國際劇場專業環境的實質驗證。由吳義芳主任、梁志民教授、何康國特聘教授率領青年團隊，今年暑假帶領學生赴英國愛丁堡，推出兩部原創作品《Mountains and Seas: A Rock Musical》（《山海經：搖滾音樂劇》）與《Formosa Viva》（《福爾摩沙萬歲！》），分別以東方神話與臺灣歷史為創作素材，結合音樂劇、搖滾音樂、舞蹈、肢體、影像與當代劇場語彙，直接進入全球規模最大的藝術節之一接受國際觀眾與專業評論的檢驗。

國立臺灣師範大學教育學院於8月25日舉行「115年度各系所行政人員讀書會與強化行政效能系列活動」壓軸場次「健康之道：人體經絡解密」，邀請周立盛醫師主講，為系列活動畫下句點。周立盛醫師為中醫師，講座中深入淺出說明中西醫看待人體的不同理論觀點，引導同仁重新認識身體運作的節奏與智慧。

ChatGPT問世後，教育現場開始擔心：學生是否會過度依賴AI？教師又該如何在生成式AI時代重新定位自己的角色？臺師大華語文教學系籃玉如特聘教授與學習科學學士學位學程講座教授陳年興提出「教學AI代理（Pedagogical AI Agent）」概念，主張由教師設計學習流程與教學策略，再透過AI提供即時回饋與個別化支持。研究發現，當教師將自身專業轉化為AI代理的教學邏輯後，AI將有助於打造更具個別化與自主性的學習環境。

ChatGPT問世後，教育現場開始擔心：學生是否會過度依賴AI？教師又該如何在生成式AI時代重新定位自己的角色？臺師大華語文教學系籃玉如特聘教授與學習科學學士學位學程講座教授陳年興提出「教學AI代理（Pedagogical AI Agent）」概念，主張由教師設計學習流程與教學策略，再透過AI提供即時回饋與個別化支持。研究發現，當教師將自身專業轉化為AI代理的教學邏輯後，AI將有助於打造更具個別化與自主性的學習環境。

為落實友善校園文化推行，引導國高中學生覺察自我情緒、深化人際溝通，由高雄市政府教育局主辦、高雄市立仁武高級中學承辦、國立臺灣師範大學進修推廣學院協辦的「115年國高中階段學生社會情緒學習主題營隊」，於8月16日至8月20日在國立臺灣師範大學進修推廣學院展開為期五天四夜的多元學習活動，共有60位師生共同參與，透過跨校、跨域的學習交流，拓展學生學習視野。

國立臺灣師範大學持續投入終身教育與樂齡學習輔導，教育部終身教育司8月20日前往連江縣樂齡學習中心及家庭教育中心進行訪視與業務輔導，由副司長顏寶月率終身教育司團隊，以及教育部樂齡學習北區輔導團、臺師大社會教育學系張德永教授團隊共同參與。透過實地了解離島終身學習推動情形，臺師大團隊從課程規劃、在地資源整合、師資培育及數位學習等面向提供建議，協助馬祖持續厚植樂齡教育發展能量。

國立臺灣師範大學科學教育中心推動大學社會責任，將科學教育帶進偏鄉與離島。臺師大化學系名譽教授姚清發率領專業教學團隊，8月10日至21日前往嘉義縣阿里山鄉達邦國小，辦理「夏日樂學—鄒族小小科學家營」，透過物理、化學、生物等動手做實驗課程，帶領近50位鄒族國小學生探索科學。

因應全球半導體與人工智慧（AI）產業發展趨勢，國立臺灣師範大學整合理工領域教學能量與國際交流資源，8月10日至21日推出「半導體與人工智慧」暑期密集課程，吸引美、日、越南、印尼等國學生來臺參與，透過EMI全英文授課、專業課程、實作體驗、企業參訪及跨文化交流，打造跨國共學平臺。

「2026中華民國物理教育聯合會議」於8月18日至20日於國立臺灣師範大學理學院公館校區盛大舉行，以「跨域・素養・數位：迎向新世代的物理人才培育」為主題，匯聚國內物理教育及相關領域專家學者與第一線教師，透過學術交流、教學實踐分享及跨校合作，共同探討新世代物理教育發展方向，推動物理教育研究與教學創新，並深化我國科學教育與國際接軌。

國立臺灣師範大學總務處為落實校園安全、提升建築耐震韌性與學習環境品質，在博愛樓耐震補強工程於今年6月15日率先開工後，誠正勤樸大樓「耐震補強暨外牆整修工程」也將於9月1日正式進入施工階段。工程預計以2.5年至3年完成，透過分期、分區施工及完善的教學、研究與行政空間調度，逐步提升校園建築安全，並盡可能降低施工期間對師生教學、研究與校園生活的影響，攜手全校師生共同迎向更安全、堅固與優質的校園環境。

筆者於民國88年（1999）6月幸運進入國立臺灣師範大學國文學系碩士班就讀，碩二時以古文字學為研究方向，由季師旭昇（現為退休教授）指導，以《楚系簡帛字根研究》為研究題目，考證漢字源流，針對戰國時期楚國的簡帛文字進行分析與討論。91年（2002）碩士班畢業後，進入師大附中實習，92年（2003）至母校桃園石門國中擔任國文代理教師。93年（2004）6月幸運再次進入國文學系攻讀博士班，並以《楚帛書文字析議》為題，研究楚帛書的文字與神話內容，並於98年（2009）順利畢業。

國立臺灣師範大學民族音樂所近期與「芬蘭民謠中心」（Finnish Folk Music Institute）簽署合作協定，2026年6月至7月選派6名學生至中心進行一個月的駐館實習。學生們與當地學者合作，進行參與觀察、藝術家訪談與影音紀錄，並於中心檔案館協助音樂、影像數位典藏與設備修復工作。中心主任Matti Hakamäki與研究員Outi Valo對民音所學生的表現多所肯定，已主動表達延續合作之意願。

AI 投資熱潮升溫，投資人透過多元資金管道形成的「隱形槓桿」風險，也引發市場關注。國立臺灣師範大學管理學院蔡蒔銓院長近日接受媒體專訪，從金融市場與風險管理角度解析此一現象，提醒投資人，相較於關注單一金融工具，更重要的是掌握個人整體資金曝險與還款能力。

國立臺灣師範大學運動與休閒學院於 8 月 11 日接待泰國姊妹校詩納卡琳威洛大學（Srinakharinwirot University, SWU）。本次交流由 SWU 體育、運動與健康學院 Tanormsak Senakham 院長率領17位教師訪臺，與臺師大運休學院相子元院長及 11 位院內教授進行深入座談。雙方聚焦於系所發展、前沿運動科學研究及跨國雙導師機制，展現臺師大在運動學術領域的國際影響力。

為持續推動國際化發展，深化姊妹校之間的學術交流與人才培育合作，馬來西亞拉曼大學(Universiti Tunku Abdul Rahman，UTAR)鐵路與基礎建設工程研究中心主席蔡建發教授及鄭曉芬教授，於2026年8月17日蒞臨國立臺灣師範大學科技與工程學院參訪。本次交流由科技與工程學院洪翊軒院長，以及張俊興教授、王文豫教授與劉華棟教授共同接待。雙方針對人才培育、學生交換、雙聯學位及未來研究合作等議題深入交換意見，展現兩校持續深化姊妹校夥伴關係、共同推動國際合作的積極意願。

教育部資訊及科技教育司於115年8月18日在國立臺灣師範大學圖書館校區舉辦「115年度教育部AI人才方舟計畫—數位內容充實計畫因材網科技領域跨計畫交流會議」，邀集科技領域數位內容、AI素養、程式教育及資訊科技、生活科技等教材研發團隊共同參與。此次會議以促進不同計畫團隊交流、共享數位教材研發資源，以及強化教師運用因材網與AI工具融入教學的能力為主要目標。

第二十二屆國際地理奧林匹亞（IGEO 2026 Istanbul）於8月11日至17日在土耳其伊斯坦堡舉行，來自48國、184名選手同場競技，臺灣代表隊勇奪1銀3銅佳績。國立臺灣師範大學地理學系負責代表隊賽前培訓及參賽相關工作，展現臺師大長期深耕地理教育與培育地理人才的成果。

近年「憂鬱症不是想太多」、「看身心科不代表脆弱」等觀念逐漸普及，但真正願意尋求專業協助的人仍有限。國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系教授連盈如，整合全球 111 篇研究發現，影響人們是否願意求助的關鍵，不只是能否辨識精神疾病，更包括能否降低精神疾病污名，以及是否知道該向誰、如何尋求協助。

國立臺灣師範大學表演藝術學系代表團近日在愛丁堡藝穗節大放異彩，其精心打造的兩部原創劇目——《mountains and seas-A Rock Musical》和《Formosa Viva》深受好評，不僅贏得觀眾熱烈迴響，更榮獲當地知名媒體的星級評論。

國立臺灣師範大學資訊工程學系培訓我國代表隊，參加由烏茲別克主辦的2026年第38屆國際資訊奧林匹亞競賽，當地時間15日傳來捷報，在92個國家、375名參賽學生中，代表臺灣參賽的4名學生，總計獲得1金、2銀、1榮譽獎佳績，國際排名第8名（以金牌數計算）。

由教育部青年發展署主辦的「青年百億海外圓夢基金計畫」今年首度推動「圓夢助力方案」，由臺師大特殊教育學系姜義村教授規劃、本校校友徐一騰博士主持，台灣適應身體活動學會辦理的「無礙征途 聖雅各」計畫，於8月9日在本校進修推廣部辦理成果分享會，現場百餘人齊聚，成果豐碩、動人落幕。

國立臺灣師範大學115學年度將於9月7日正式開學。為協助新進教師迅速融入校園環境並掌握各項教學與研究權益，教務處於開學前夕舉辦為期兩天的「鴻鵠營」新進教師研習會，歡迎44位新進教師加入。

國立臺灣師範大學與遠雄巨蛋公司於今（13）日在國立臺灣師範大學正式簽署「產業研究合作備忘錄」（MOU）。雙方將結合臺師大頂尖的學術研究能量與臺北大巨蛋園區實務資源與經驗，系統性探討「大型場館智慧科技的國際發展趨勢、臺北大巨蛋啟用對臺灣職棒產業影響、臺北大巨蛋啟用對現場娛樂產業影響」三大面向的產業趨勢研究報告，並預計於今年12月舉辦產業趨勢論壇，發表最新的產業研究成果。