師大新聞

機器人足球賽在臺師大　優勝隊伍將參加國際賽

　　【4/10公關室胡世澤報導】搶在世界盃足球賽開戰前，另類機器人足球賽率先上場。「青少年機器人世界盃公開賽」10日在臺灣師範大學登場，共有來自各高、國中小的40隊、102位菁英選手參加。優勝隊伍今年6月將遠赴新加坡參加國際賽。

「機器人世界盃」（Robocup）從1993年醞釀、1995年辦理第一屆，至今邁入第十四屆，是全球最大的機器人比賽聯盟，每年吸引來自40多國熱愛機器人的2000多位青少年玩家參加。2003年第七屆賽事在義大利舉辦時，一群平均年齡僅12歲的臺灣代表，第一次參賽便榮獲冠軍，至今每年屢獲佳績，去年在奧地利奪下兩座冠軍，為國爭光，今年第14屆訂在6月18日到25日在新加坡舉行，希望也能抱得大獎回來。

為選出代表隊參加國際賽，臺師大技術職業教育研究中心和青少年機器人世界盃聯盟臺灣代表處共同主辦，4月10日在臺師大舉辦臺灣代表隊選拔賽，完全比照國際賽模式，選手分為7至14歲、15至18歲兩組，分別挑戰足球、救援及跳舞三項比賽。

最精彩的是機器人足球競賽，參賽者自行組裝有現成配件的機器人，再寫下電腦程式，經過不斷修改後，每一隊以二輛機器人當足球員，在12分鐘內捉對廝殺，機器人先靠超音波定位及電子羅盤定位，以紅外線辨識球的位置，精準地移動踢球、守門，踢進對方球門者可得一分。

只見兩隊選手圍著桌子，將全副武裝的機器人擺好陣勢，哨聲一響，兩隊機器人往電子足球衝，有的組裝不牢靠，一撞就零件四散，無法前進。也有的設計靈巧，不和敵軍正面交鋒，左躲右閃，將足球踢到對方球門得分，現場一片歡呼；也有機器人當了「烏龍守門員」，反而把球頂進自己球門，令選手扼腕。

機器人跳舞比賽項目中，選手透過程式設定，讓機器人聞樂起舞，評分標準表演創作、整體造型、整體表現和表演音樂等。比賽時，選手和機器人一起跳舞，動作一致且協調，還加上隊型變換，才能贏得高分，

救援比賽項目則是模擬事故現場，讓機器人尋找及營救受害者，機器人必須循著地上的軌跡線，繞過障礙物及爬上斜坡，8分鐘內找到擺在場中的受害者、房子，難度非常高。

臺師大技職教育中心莊謙本主任表示，期望透過機器人比賽，讓青少年透過程式撰寫、零件組裝、造型設計等，啟發對科學教育的興趣，也看見自己與眾不同的創意，這不僅是機電與人文創意的整合，更淺移默化將科技素養向下扎根。　

中華科技教育發展協會宋德震理事長表示，這幾年來，機器人愈來愈精緻化，別看場中的機器人個個活靈活現，選手必須組裝機器人並設計控制程式，甚至用紅外線接收器、電子羅盤等精密儀器，一切都考驗選手的實力。

宋德震理事長強調，這一切的成長固然可喜，但最重要的是選手參與的「歷程」，透過親自動手，將科學知識應用在作品上，讓選手體會學習中的樂趣。最後，宋理事長說：「這項比賽的遠景，就是希望在2050年的時候，可以舉行一場機器人與真人的超級足球賽。」

自1997年起在日本名古屋、法國巴黎、瑞典斯德哥爾摩、澳洲墨爾本、德國布萊梅和美國西雅圖都分別成功地舉辦「國際機器人世界盃賽事」（RoboCUP），每年的活動都吸引大量的科技工作人員，和對機器人感興趣的人士參與。

除了成人的RoboCup比賽外，RCF也匯集了全球各地機器人科技教育專家，為青少年設計了以教育和科技為目的的機器人競賽項目－RoboCupJunior (RCJ)。參加RCJ足球賽的青少年，必須結合機械設計、程式撰寫、創意思考等技能，使所設計的機器人在場上贏得比賽，從而可以從比賽中探討對科學知識的實踐與了解。

2000年首屆RCJ在澳洲舉行後，法國、瑞典、德國、英國、澳洲、加拿大、美國、日本、義大利、臺灣以及其他二十多個國家相繼開始舉辦，讓RCJ成為以競賽方式進行的國際科技研究交流盛事。2003年迄今，多次國際比賽獲勝結果，顯示我國中小學生在機器人科學上的潛能無限，學生不僅可以自己寫機器人程式、還能自主設計機器人結構。也同時顯現中小學生多元化發展的能力，可以破除以往考試本位的迷思，然而美中不足的，是這項活動仍不夠普及。
有鑑於此，中華科技教育發展協會經過多方努力，向RCF爭取在臺灣舉辦RCJ競賽，希望透過這項活動能促進國內基礎科學教育的發展，並帶給更多國內青少年接觸機器人這門新興的科學。2005年RCF終於在臺灣指派代表處，並於同年開始舉辦比賽，至今已經連續舉辦5屆，RCJ已經成為臺灣最大型，且最具公信力的青少年機器人公益競賽。

同時由於RCJ臺灣區優勝隊伍，在國際競賽獲得極為優異的表現，也引起政府教育部門及學術單位對青少年機器人科學教育的重視，目前已有許多學校將青少年機器人科學課程納入社團活動中，全國各地都興起機器人基礎教育的風潮。

今年將選出各單項(中小學足球、中小學跳舞、中小學救援)的冠軍隊伍（共六隊）參加新加坡主辦的第十四屆青少年機器人世界盃（RoboCupJunior）競賽。
註：
學生將可學到的內容和目標
１、工藝製作能力
２、將科技（科學、技術）學習落實在生活中
３、增進解決問題的能力
４、培養團隊合作的默契和榮譽感
５、理論與實務結合

姓名	學校
小學組跳舞機器人	第一名：勇往直前
梁皓宇	台中教育大學附設實驗小學五年級
王嘉陞	台中教育大學附設實驗小學五年級
黃昱琁	台中教育大學附設實驗小學五年級
張慕暄	台中教育大學附設實驗小學四年級
小學組搜救機器人	第一名：殺手49
蘇寄屏	台北市金華國小
中學組搜救機器人	第一名：MIT Rescue
郭聿唐	北市龍門國中
古晉丞	桃園國際中學
徐唯哲	華興中學
小學組足球機器人	第一名：殺手50
鄭承皓	台北縣新泰國小
謝秉宏	台北市民權國小
中學組足球機器人	第一名：太極足球
周潔力	松山工農
蔡宗霖	松山工農

「青少年機器人世界盃公開賽」(RoboCupJunior)簡介
「希望在2050年設計出一支機器人足球隊，在國際足球聯盟制訂的規則下，擊敗真人世界杯冠軍」－機器人世界杯聯盟（The RoboCup Federation - RCF）在這樣的願景下成立，以舉行世界性的機器人交流和機器人足球賽為手段，致力推動機器人科技的發展。