師大新聞

<服務學習>物理系發揮專業 編寫教材很充實

　　【11/13校園記者侯順耀報導】今年物理系新生的服務學習課很充實，他們除了要改寫實驗講義、分組錄製教學影片外，還要自學一套實驗分析軟體，期末時，每位同學要用英文報告這學期收穫。

　　首先同學要預習教授上課的講義，寫下實驗操作步驟，再依照實驗結果，修正之前的操作步驟，最後將成果上傳到系上「科學園服務學習」教學平台，由教授們幫同學批改。此外，學生分組錄製實驗教學影片，同時紀錄操作步驟與注意事項，同樣上傳至網路。

　　物理系陸健榮教授表示，「服務」與「學習」應該要並重，如何讓學生在學習專業時，還能達到服務效果，是他們最重要的目標。

　　這些由大一新生改寫的講義，和自製的教學影片，可以把學生們視為天書的講義，轉變為連新生都可以入門易懂的教材，這樣不僅學生能從中學習，對未來入學的學弟妹也很有幫助。

　　陸健榮提到，他們還要求學生自學一套實驗分析軟體，希望訓練學生解決困難的能力，而且這套軟體可以更豐富同學的實驗成果。最重要的是，這是一套結合許多工程師與科學家之力，撰寫而成的免費軟體。

　　「這是科學家服務的典範」陸健榮說，學生學這套軟體，可以瞭解許多人基於服務與分享的精神，一直在貢獻自己的力量，這些有能力的人透過網路，形成社群，產生很大的影響力。像是Linux作業系統，就是免費軟體和開放原始碼最著名的例子。