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臺師大攜手北市府及產業夥伴 打造AI時代STEAM人才培育新鏈結
面對AI快速發展與科技加速變革，如何培養學生跨域整合、創新思考與解決問題能力，成為教育現場的重要課題。國立臺灣師範大學長期深耕師資培育、教育研究與跨域人才培育，積極連結產業及中學教育現場，9月17日與臺北市政府教育局、多家企業夥伴和政治大學，共同參與「臺北市STEAM教育跨界合作暨論壇成果分享會」，透過國際見學成果分享、合作備忘錄簽署、教育實踐成果交流及STEAM教育論壇，展現大學、地方政府、中小學攜手培育未來人才的具體成果。
臺師大宋曜廷校長代表學校，與臺北市政府蔣萬安市長、教育局湯志民局長、國立政治大學李蔡彥校長，以及精誠資訊林隆奮董事長、瑞昱半導體公司周欣儀處長、瑞寶生醫代表等，簽署合作備忘錄，共同深化合作，未來將結合大學學術研究、師資培育及產業實務資源，導入中學教育現場，讓學生有更多機會接觸AI、半導體、生醫、雲端資安等新興領域，建立從基礎教育到高等教育、從學校到產業的跨域人才培育鏈結。
臺師大出席的師長，亦包括楊鎮華副校長、須文蔚教務長、林政宏研發長、資工系李忠謀、科技系張玉山教授、楊承山副教務長等，未來推動相關合作內容，亦包含投入優質師資培訓與教育專業資源，協助教師掌握新興科技發展及跨域教學趨勢，以及協助學生人才培育與國際接軌，合辦資通訊應用與STEAM創新競賽等。
臺北市各級學校展現STEAM教育成果 中山女高校長張云棻校友分享跨域教學實踐
活動中，中山女高校長、臺師大教育心理與輔導學系張云棻校友，作為主要負責學校，代表進行STEAM教育推動成果分享，說明各校如何將AI、機器人、半導體等新興科技融入課程，讓學生透過探究、實作與跨領域合作，將知識轉化為解決真實問題的能力。現場並展示23所學校推動STEAM教育的成果，以動態經驗分享及靜態海報，呈現不同學校的課程實踐，展現臺北市STEAM教育從理念逐步走向教學現場的多元樣貌。
AI時代重塑STEAM教育 楊鎮華副校長倡「好奇心」走向行動
稍後登場的STEAM教育論壇以「重塑未來競爭力：AI時代下的STEAM教育跨域藍圖」為題，由台積電慈善基金會彭冠宇執行長主持，邀集國立政治大學校長李蔡彥、臺北市教育局鄧進權副局長、臺師大楊鎮華副校長及瑞昱半導體周欣儀處長與談，從高等教育、教育行政及產業需求等不同角度，探討AI時代人才培育的新方向。
臺師大長期以教育專業為核心，並持續因應AI時代推動科技整合與人才培育創新，AI、數位學習及高教治理專長的楊鎮華副校長在論壇中指出，「好奇心」是STEAM教育重要的驅動力。當學生面對新奇事物產生疑問，進一步願意動手探索、實際操，才能從單純的知識接受者，轉變為主動的問題解決者。他也強調，真正重要的是從「好奇」進一步走向「行動」，透過持續實踐與面對挫折，累積從無到有的學習經驗。
從STEAM到「STEAM Plus」 培養理解科技、善用AI的未來人才
面對AI快速發展，楊副校長也提出「STEAM Plus」概念，認為除了科學、科技、工程、藝術及數學之外，也應納入「Management（管理）」思維，思考AI與新科技如何被有效、負責任地運用。他表示，AI時代的教育不能只教學生「使用工具」，更應培養學生理解科技、善用科技，以及思考科技與人之間關係的能力。
楊鎮華進一步指出，教育工作者與家長也應成為學生的「Role Model」，與學生一起接觸數位科技、探索AI應用，透過共同學習建立對話與交流。當大人不只是要求孩子學習，而是願意陪伴孩子一起探索科技，便能形成更自然的學習環境。
走出課堂接軌世界 國際見學拓展學生未來想像
此外，參與「STEAM國際見學團」的高中生及家長，也分享美西見學經驗。學生走訪舊金山、矽谷等科技重鎮，實地接觸科技企業及高等教育環境，其中搭乘Waymo無人車的經驗，更讓學生感受人工智慧與自動化科技如何走入日常生活。對學生而言，國際見學不只是參訪行程，更是一次從課堂走向世界、從「知道」走向「親身體驗」的學習歷程。
一名參與學生分享，實際走進科技產業與國際學校後，對未來的想像更加具體；家長也觀察到，孩子過去較關注考試成績，出國見學後開始主動思考「未來想成為什麼樣的人」，從關注眼前的學習成果，逐漸拓展至對人生與職涯的思考。這些真實的學習轉變，也呈現STEAM教育強調探索、實作與連結真實世界的核心精神。
發揮師資培育優勢 臺師大串聯教育現場與產業資源
臺師大表示，STEAM教育的核心並不只是科技，而是透過跨領域學習，培養學生面對未知問題的能力。未來將持續發揮師資培育與教育研究優勢，結合AI、數位學習及跨域人才培育，深化與中學、政府及產業的合作，讓大學專業走進教育現場，也讓中學階段的探索與實作經驗，一路銜接至高等教育，攜手培育具備國際視野、跨域能力與人文素養的未來人才。（撰文：校園記者歷史118高頂軒 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤）
