師大新聞

臺師大SmartReading助攻新北智慧閱讀六年有成 AI適性閱讀提升學生理解力

國立臺灣師範大學長期投入閱讀教育與教育科技創新，自主研發的「中文閱讀能力適性診斷評量（SmartReading，SR）」持續協助全臺各縣市推動智慧閱讀教育。其中，新北市推動「SmartReading智慧適性閱讀計畫」至今已邁入第六年，透過科技診斷、適性推薦及AI應用，有效提升學生閱讀理解能力。臺師大於7月24日攜手新北市政府教育局舉辦「114學年度SmartReading成果發表暨頒獎典禮」，表揚閱讀表現優異的學校與學生，共同見證智慧閱讀教育的豐碩成果。

適性閱讀計畫主持人暨臺師大宋曜廷校長表示，在AI時代，教師的角色已從知識傳授者轉變為學習引導者，教育的核心不只是教會知識，更需要讓學生從閱讀過程體會到樂趣，進而培養思辨能力和自主學習的能力，成為自律自主的學習者，透過「中文閱讀能力適性診斷評量」結合圖書適性分級，教師能突破傳統齊頭式教學模式，依據每位學生的閱讀能力提供適性教學，引導學生從「懂讀」進一步邁向「讀深、讀透」培養深度思考與終身自主學習的能力。

臺師大華語文教學系洪嘉馡主任表示，SmartReading（SR）不僅是一套精準的閱讀能力診斷工具，更是一套能引導學生反思閱讀歷程、建立自主學習能力的智慧學習系統。SR結合閱讀能力診斷、適性書籍推薦及閱讀歷程分析，協助教師掌握學生閱讀狀況，進一步實施差異化教學，讓閱讀學習更具個人化與科學依據。

根據臺師大111至114學年度長期追蹤研究顯示，導入SmartReading的新北市學生閱讀表現持續優於全國常模。114學年度五年級學生SR平均491分，高於全國常模17分；六年級535分，高出35分；七年級547分，高出20分；高中一年級更達676分，高出全國常模63分，顯示SmartReading結合學校閱讀課程與教師教學，已有效提升學生閱讀理解能力與自主學習成效。

新北市教育局張明文局長表示，本次成果發表暨頒獎典禮除表揚國小、國中及首度增設的高中組閱讀績優學校與學生外，也頒發SR自學版施測率績優學校及創意教案獎，展現SmartReading從閱讀診斷、自主學習到AI融入教學的完整應用成果。今年首次辦理SR自學版施測率評比，共有40所國小獲獎，獲獎學校施測率皆達99%以上，小型學校更全數達100%，展現數位閱讀工具已逐步融入校園日常教學。

在教學創新方面，創意教案特優教師蘇宇薇分享，其課程自三年級導入DACC閱讀診斷，透過SR前後測與「閱讀進化卡」協助學生看見自身成長，再結合Gemini AI、校務系統及SmartReading閱讀歷程，打造個人化「閱讀冒險卡」與校園「SR微型書展」，讓AI與閱讀教育相互結合，提升學生閱讀動機與教師差異化教學效能。

獲得五年級閱讀成績優異獎的新北市文德國小學生謝宗穎表示，SmartReading會依據個人閱讀能力推薦適合的書籍，不僅提升閱讀速度與理解能力，也讓自己更願意嘗試不同領域的閱讀內容，逐步建立自主閱讀的習慣。

臺師大表示，SmartReading是結合教育研究、語文教育與人工智慧技術的重要成果，未來將持續深化閱讀教育研究，攜手各縣市政府及學校推動智慧適性閱讀，整合大數據分析、AI應用與適性推薦機制，協助教師精準掌握學生學習需求，培養學生閱讀理解、跨域學習與終身學習能力，持續以教育科技創新實踐大學社會責任，提升臺灣閱讀教育品質與國際競爭力。（資料來源：新北市政府 / 編輯：胡世澤）