師大新聞

學術英語簡報競賽登場 學生聚焦AI時代挑戰

國立臺灣師範大學通識教育中心於5月21日舉辦「學術英語簡報競賽」，透過全英語簡報發表，培養學生邏輯思辨與英文口語表達能力，提升學生英語學習動機與實際應用能力。今年競賽吸引62位學生報名，經初審後共有14位學生晉級決賽，參賽者需以簡報輔助，運用深入淺出的學術英語進行專業報告，並分享自身觀點與研究發現，讓不同背景的聽眾都能理解其內容。

本次競賽以「AI時代」為核心主題，內容涵蓋人工智慧在學術研究中的應用、AI對職場帶來的轉型，以及AI浪潮下人文學科的價值與定位等議題。參賽學生從自身學科背景出發，結合科技與社會觀察，展現對當代議題的關懷與思辨能力。臺師大表示，希望學生能藉由競賽培養國際溝通能力，同時學習以科技為工具，進一步關注環境、教育與社會等重要議題。

競賽評分項目包括英語表達能力、簡報內容以及整體臺風表現，由校內外多位專業教師共同擔任評審。臺師大共同教育委員會外文組主任陳秋蘭表示，能夠進入決賽的同學都具備相當優秀的能力，無論最後是否得獎，能從眾多報名者中脫穎而出，本身就是一種肯定。她也勉勵同學，在眾人面前公開分享自己的想法並不容易，完成比賽便是一次重要的自我突破與成長。

擔任評審的臺師大通識教育中心教師陳惠芬指出，參賽同學普遍具有良好的英文能力，但若希望讓聽眾更深入理解自己的觀點，未來可在語調、表情與互動感上多加練習，並嘗試透過文字與口語表達與觀眾建立連結，整體呈現將更加自然且具專業感。

另一位評審、臺灣科技大學科技語言中心教師方挺則分享，本次競賽參賽者整體表現十分亮眼，題材與觀點也充分展現學生對AI發展的多元思考，讓評審在名次評定上相當難以取捨。他也提醒同學，簡報的功能在於輔助說明，演講時應避免照稿朗讀，而是要將內容真正理解後，用自己的語言自然地傳達給觀眾。

臺灣大學寫作教學中心教師張晨則認為，許多同學的演講內容相當具體且完整，但若能更早點出自己的核心觀點，將更有助於觀眾快速掌握演講重點。他也強調，演講最重要的是將內容真正內化，而非只是背誦講稿；自然的語氣與適當停頓，往往更能展現專業與自信。

最終由美術學系118級學生李淯靜獲得第一名。她分享，最初報名只是希望訓練自己的膽量，沒想到能夠獲得首獎，也在過程中感受到自己在臺風與表達能力上的明顯進步。她建議有興趣參賽的同學，在上臺前應充分熟悉並理解自己的內容，唯有真正內化後，才能在臺上以自然流暢的方式表達，讓觀眾感受到演講者的真誠與自信。

臺師大表示，未來將持續透過多元英語學習活動與競賽，培養學生國際溝通能力與跨域思辨素養，鼓勵學生在快速變動的AI時代中，兼具語言能力、專業知識與人文關懷，成為具有全球競爭力的新世代人才。(撰稿：校園記者國文116廖維新 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤)

得獎名單

• 第一名 美術系118級 李淯靜
• 第二名 教育學院學士班117級 王姿婷
• 第三名 工教系117級 葉伽妏
• 佳作 圖傳系116級 黃渝晴、圖傳系117級 陳郁心