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表藝學程聯合製作音樂劇《您好，我抽一個》 Podcast元素串聯七段故事
國立臺灣師範大學表演藝術學程於5月8日，在知音劇場推出年度聯合製作原創音樂劇《您好，我抽一個》，以「得到與失去」為核心主題，透過多組學生創作片段串聯成完整演出。此次演出不僅是表藝學程首次以課程綁定形式完成的全原創音樂劇，也展現學生從舞台表演、行政統籌到技術執行的「全製作」成果。
《您好，我抽一個》以兩隻鬼——「聰明鬼」與「小笨鬼」——奉玉皇大帝之命下凡為故事主軸，透過兩人在凡間的旅程，引導觀眾重新思考人生中的「得到」與「失去」。全劇以上半場「得到」、下半場「失去」為概念，發展出七個不同故事，內容涵蓋愛情、友情、親情與自我成長等面向，並由主持人組串聯整體劇情與情感脈絡。
本次演出執行製作、表藝系學生林沄靚表示，每一組學生都需獨立負責一段故事的創作與呈現，包含劇情發想、角色塑造、音樂設計與演出內容等，而「小笨鬼與聰明鬼」則作為整場演出的引導角色，帶領觀眾穿梭於不同故事之間，讓風格多元的片段仍保有一致的主題核心。
林沄靚提到，這次聯合製作是學程首次以《表演訓練六》課程結合全原創音樂劇創作的形式進行，對所有學生而言都是一次全新的挑戰。由於每組都有不同創作風格與想法，因此在故事整合、演出節奏與整體風格協調上，花費許多時間反覆討論與磨合。不過，也正因如此，團隊在合作過程中逐漸找到彼此配合的方式，並激發出更多創作能量。
她也特別感謝指導老師張洪誠在創作與排練期間提供大量協助與陪伴，無論是劇情架構、故事發展或舞台呈現方向，都給予學生許多鼓勵與建議，協助大家一步步將腦海中的想法真正搬上舞台。她表示，這次經驗不僅讓學生學習到團隊合作與創作整合的重要性，也成為大三生活中相當重要的回憶與里程碑。
本次演出同時也是表演藝術學程年度「聯合製作」課程的一部分。團隊分為表演組、行政組與技術組，分別由不同學生負責執行，讓學生除了參與舞台演出外，也能接觸劇場行政、宣傳、燈光音響與舞台技術等工作內容。透過課程與實務整合，學生得以從創作到製作流程完整參與，累積劇場實戰經驗。
表演藝術學士學位學程強調跨域整合與實務訓練，結合藝術、人文、科技與管理等面向，培養具創作與產業能力的新世代表演藝術人才。學生除接受表演訓練外，也透過專案、演出與實習，學習團隊合作與劇場運作模式，未來可朝音樂劇、劇場製作、藝術行政與教育等方向發展。
學生張幼琪分享，分段式的創作形式讓每位成員都有機會嘗試不同身分與角色，有些人甚至同時擔任導演、演員與編曲，累積多面向經驗。簡徐詩玟則表示，雖然分組形式能分散工作量，但也考驗每組的敘事能力，必須在短時間內清楚建立角色與劇情，才能讓觀眾快速投入故事。
為了串聯多個故事片段，團隊也選擇以 Podcast 作為整體架構。主持人以說書人的形式貫穿演出，並多次打破「第四面牆」，直接與觀眾互動，增加臨場感與舞台張力。學生們認為，Podcast 不僅貼近現代生活，也讓整體演出節奏更加活潑自然。
在排練過程中，團隊也展現高度合作精神。有導演分享，曾擔心早上七點的整排出席率不佳，沒想到全員準時到場，讓他相當感動，最後還特地買早餐慰勞團隊。另一位導演則提到，自己負責的片段以「得到愛情」為主題，靈感來自偶像劇橋段，希望營造誇張且具娛樂感的氛圍；甚至排練期間還遇上校區停電，意外與劇情情境重疊，成為團隊難忘的回憶。
演出中也有許多令人印象深刻的橋段。第一組愛情故事最後以「數肩膀」動作收尾，透過簡單肢體互動呈現角色間的情感變化；第七組音樂片段則因歌詞內容觸動人心，讓演員與舞者在演出時數度投入情緒。學生表示，希望觀眾能從不同故事中找到共鳴，也感受到團隊在創作中的投入與熱情。
《您好，我抽一個》不僅是一場音樂劇演出，更是表藝學程「全製作」教育理念的實踐成果。透過這次首演，學生從創作、整合到實際演出，累積跨域合作與劇場製作經驗，也展現臺師大在表演藝術教育上的多元培育成果。對團隊而言，這場演出不只是課程成果發表，更是一段共同完成創作、彼此陪伴成長的重要歷程。（撰稿攝影：校園記者地理118許惠晶、社教118張亦馨 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤）
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