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亞太師資教育學會正式成為世界教育研究學會會員 臺灣師資教育研究躍上國際舞台

由國立臺灣師範大學教育學院主導成立的亞太師資教育學會（Asia-Pacific Association for Teacher Education, APATE），近日正式成為世界教育研究學會（World Education Research Association, WERA）會員，象徵臺灣師資教育研究正式邁向國際舞台，此一成果亦彰顯臺師大教育學院在全球教育研究領域日益提升的學術影響力。APATE加入WERA，不僅提升臺灣在國際教育研究社群中的能見度，也為亞太地區師資教育研究建構跨國合作與學術交流的重要平台。

積極推動國際化　深化亞太師資教育合作

在國立臺灣師範大學教育學院院長、亞太師資教育學會理事長田秀蘭教授的帶領下，APATE持續推動國際化發展。2024年4月，學會代表團赴美國費城與WERA高層進行學術交流與會談，說明會員申請進展，並提出亞太師資教育合作構想，包括促進跨國師資培育專案、建構師資教育研究網絡，以及推動國際研討會與研究交流，展現臺師大教育學院深化臺灣師資教育國際參與的具體行動。

建構亞太師資教育研究重要平台

自創立以來，APATE整合臺灣各大專院校教育學院及師資培育中心資源，廣邀學術單位與教育研究者加入，逐步形塑亞太師資教育研究的重要網絡。透過舉辦國際研討會與學術交流活動，學會已累積多項區域合作成果，成為連結亞太師資教育理論與實務的重要平台。

獲WERA理事會一致通過　寫下國際發展里程碑

APATE於2022年9月向WERA提出會員申請，並於2024年4月赴美國費城出席美國教育研究學會(American Educational Research Association, AERA)年度會議期間，向WERA理監事進行口頭報告，說明申請緣由。經WERA執行委員會審查與推薦後，該申請案於2025年10月31日召開之WERA理事會會議中，獲全體理事一致通過，並在同年11月接獲WERA秘書處正式通知，確認成為WERA正式會員，為學會國際發展寫下重要里程碑。

展望未來　以臺灣為核心、連結亞太、放眼全球

成為WERA會員後，APATE將持續深化國際合作，推動亞太師資教育理論與實務研究，辦理更多國際研討會與學術交流活動，並鼓勵臺灣教育研究者積極參與全球教育議題討論。未來，學會將以臺灣為核心，連結亞太、放眼全球，攜手國際夥伴共同推動師資教育與教育研究的永續發展。（資料來源：教育學院 / 編輯：胡世澤）