師大新聞

臺師大青銀共學創齡方案《前方的旅人微型音樂劇》相伴共行

最遠的那條路，是最想成為的自己

舞台燈光緩緩亮起，又在掌聲中慢慢暗下。12月11日晚上，《前方的旅人》於臺師大禮堂完成了一段七週的旅程，卻也在許多人心中，留下尚未走完的路。對參與者與觀眾而言，這不僅是一場演出，而是一個讓人暫時停下腳步、回望自己走到哪裡的時刻。

臺師大USR高齡長健計畫與社會實踐中心推動多年的「青銀共學微型音樂劇」，今年邀集23位社區高齡者，與本校邢繼恩、章熒蘭、許舒婷、陳筱瑩、陳嘉怡、黃世崴、黃湘秦、劉悅恩、鄭惟妤、鄭喬、龍意、藍雅苡、簡尹庭等學生及校友青年團隊，在一次次排練與對話中，透過音樂、對白、視覺意象，將人生的片段化為舞台上的故事。有人談起錯過的選擇，有人分享還未抵達的夢想；有些話語輕聲說出，有些情緒則藏在旋律與眼神之間。這些來自不同世代的生命經驗，沒有被急著統整成答案，而是並肩擺放，成為彼此理解的起點。

《前方的旅人》以「前方」與「旅人」為概念，描繪人在不同階段面對人生方向時的遲疑與勇氣。旅途之中，有相逢，也有告別；有些人選擇加快腳步，有些人願意停下來等一等。這些看似平凡的選擇，在舞台上被溫柔地放大，成為觀眾可以對照自身經驗的鏡子。演出當日，近300位觀眾在歌聲與劇情之間，悄悄與自己的記憶與未來對話。

高齡長健計畫主持人林玫君學務長也在微型音樂劇中客串一角。她提到，透過藝術的形式，高齡者不再只是被觀看的角色，而是帶著故事與情感走上舞台；年輕人則在陪伴與傾聽中，重新思考成長與未來的意義。這樣的相遇，讓「世代共融」不再只是口號，而是具體發生的日常片段。

對多次參與的高齡者而言，這段旅程讓緊張逐漸轉為自在，讓陌生慢慢成為熟悉；對首次加入的成員來說，則像是踏上一條原本未曾想像的路。青年團隊們也分享，在與高齡者共創的過程中，學會放慢步伐，理解不同生命節奏的存在。

課程指導老師暨藝術總監蔡昕璋博士表示，《前方的旅人》並不試圖描繪一條「正確的人生道路」，而是邀請每一個人承認自己的不確定，並在不完美之中繼續前行。透過藝術創作及展演，融入與當代生活議題的思辨，讓學習與創作成為一段可以被記住的同行經驗。在這段共創旅程裡，藝術成為一座橋，讓人與人相遇，讓世代彼此靠近。八年來，微型音樂劇在不同年輕生命中留下痕跡，有許多大學生因此第一次望向高齡者的身影，進而關注高齡議題，開啟不同的人生進路；更有十多位同學，在畢業之後，選擇將這份相遇帶入社區日常，投身相關工作。那些從舞台出發的經驗，如今在各個角落靜靜延伸，化為青銀共學的實踐，在時間裡慢慢發芽，持續生長。

青銀共學微型音樂劇所承載的，不只是單一方案的成果，而是一段長期累積的教育實踐。此方案除了曾獲得《親子天下》教育創新100肯定，亦獲國際教育組織Association for Moral Education表彰其推動跨世代品德教育的貢獻。這些獎項並非來自炫目的形式，而是源於多年來持續以藝術回應生命教育、品德教育與世代共融的公民美學踏實行動。

作為臺師大USR「時光共融：高齡長健與跨世代共學計畫」的重要亮點方案，青銀共學微型音樂劇始終回應大學社會責任的核心精神——讓專業走出校園、讓教育走進生活，並在真實社會情境中發揮影響力，透過藝術實踐、跨世代共學與數位包容的融入，形塑一條可被複製、可被延續的社會參與路徑。

《前方的旅人》雖已在舞台上暫時停步，但USR所承諾的「共行、共學、共好」仍在繼續，明年亦會推出全新的微型音樂劇，以及各式結合社會情緒學習的創齡方案，邀請本校師生、社區民眾共同參與。當大學願意陪伴不同世代走在同一條路上，教育便不只是指引方向，而是成為一種溫柔而堅定的力量，陪著每一位旅人，走向各自心中最遠、也最真實的前方。（資料來源：社會實踐中心 / 編輯：胡世澤）