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科技系許庭嘉教授率團訪問芬蘭圖爾庫大學學習分析中心 期望推動國際數位學習與運算思維合作
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系許庭嘉特聘教授，於2025年8月7日與8日率領博士生前往芬蘭圖爾庫大學（University of Turku）學習分析中心（TRILA）進行參訪與交流。此次交流結合雙方在人工智慧、學習分析及遊戲化設計等領域的專長，並啟動合作計畫，攜手推動全球教育創新，開創跨國學術合作新里程碑。
該中心由 Mikko-Jussi Laakso 教授領導，並與曾任芬蘭國家教育評量中心的重要學者 Jari Metsämuuronen 教授、以及 TRILA STEM 團隊負責人 Jo Van Hoof 博士聯同出席，該中心專注於以數據證據為基礎推動適性化數位學習。交流重點包括：如何結合地方政府的教育數據進行政策建議、運用學習分析技術辨識學生常見錯誤型態，以及應用人工智慧進行數據分析與學習支持。
近年來，許教授研究深耕於運算思維教育，並積極推動所研發的運算思維教育桌遊與國際運算思維挑戰賽（Bebras Challenge）的國際合作。此外，她亦與芬蘭數位學習平台 ViLLE 展開跨國研究案的申請案撰寫。
8月7日，團隊參訪了負責 ViLLE 平台的圖爾庫大學研究團隊；8月8日，參訪了畢業於圖爾庫大學學習分析中心、現任職於適性化數位學習公司 Eduten 的研究人員Einari。Eduten 專注於教室情境下的遊戲化數學數位內容，與歐洲、美洲、亞洲多國展開合作，並於2020年榮獲聯合國教科文組織（UNESCO）頒發的適性化平台獎。
根據圖爾庫大學的新聞稿，TRILA 對許教授團隊的到訪表示誠摯感謝。訪問期間，雙方進行了多場富啟發性的討論，議題涵蓋運算思維評量、AI 相關任務設計、AI 在數據分析與學習支持的應用等。TRILA 團隊並欣賞了由臺師大博士生邱楚涵介紹的Robot City運算思維教育遊戲，以及由 TRILA 博士生Heidi Kaarto 所分享的 BeLLE（Bebras + ViLLE）學習分析成果。第二天，Eduten企業的 Einari研究員更分享了ViLLE與Eduten創立初期的發展故事。
TRILA 表示，這類國際學術交流對其研究與發展具有深遠意義，也為未來的合作奠定了堅實基礎。
此次訪問不僅奠定了與圖爾庫大學在數位學習與運算思維領域的合作方向，更展現臺師大在國際運算思維教育的能見度與影響力。未來，雙方將持續推進跨國合作的可能性，結合人工智慧、學習分析與遊戲化設計，攜手開創全球教育創新的新局面。（資料來源：科技系 / 編輯：胡世澤）