師大新聞

國立臺灣大學系統啟動師培課程策略合作 強化修課彈性與專業性

臺大系統三校合作推動跨校選課已10年，累計超過6.6萬人次。因應國內師培生逐年越少，跨校會議達成「師培生精緻化」共識，三校在自我開課量能上採取策略性互助，形成資源與優勢互補合作模式，概念類似「國內師培交換生」，合作範圍涵蓋各科教材教法、教學實習等必修與專業核心課程，並開放師培生跨校選課，從今年8月起正式推動。

臺灣大學、臺灣師範大學及臺灣科技大學組成「國立臺灣大學系統」，推動三校課程資源共享，跨校修課人數更逐年成長。根據臺大系統統計，三校跨校選課人數，在104學年僅有2535人次，105學年就來到4929人次，110學年則有7613人次，到113學年則達到8810人次，推動隔年人數就幾乎倍數成長，10年更累計超過6.6萬人次跨校選課。

臺大系統於七月初召開跨校主管共識會議，針對師資培育課程面臨的人力與修課人數挑戰，進行討論並達成共識。近年來，師培生人數逐年減少，加上三校師培教師陸續退休或人力縮減，部分必修課程因此在開課安排上面臨挑戰，影響學生的修業進度與培育品質。

為因應這些挑戰並確保課程穩定開設，三校決定在自我開課量能上採取策略性互助，形成資源互補與優勢互補的合作模式，並開放師培生跨校選課。合作範圍涵蓋各科教材教法、教學實習等必修與專業核心課程，透過課程共享機制，讓師培生不論所屬校別都能順利完成培育所需學分，並獲得更多元的課程選擇。

臺師大師資培育學院劉宇挺院長表示，隨著學生興趣日益多元，愈來愈多人選擇不同的職涯發展方向，導致近年師培生人數呈下降趨勢。臺師大每屆約有一千多人，臺大則約百餘人。雖然規模不同，但三校在課程專長與資源上各有特色。面對師培生人數減少及師資人力縮減所帶來的開課挑戰，三校在七月初的跨校教務會議上達成共識，採取策略性互助與資源互補的方式，共同支援課程開設，並透過跨校選課機制，讓師培生在多元的教學環境中學習，進一步提升修課的彈性與專業性。

未來，三校將透過每學期固定舉行的師培主管共識會議，建立穩定的協調與檢視機制，不僅針對課程規劃與開課安排交換意見，也促進師培教師在教學方法創新、教材設計、教學評量標準等方面的專業交流。此合作方向亦與教育部推動的「精進師資素質及特色發展計畫」相呼應，三校並計畫推動跨校教學觀摩及合作研究，持續優化師培課程內容與教學品質。不僅能讓師培生在不同校間享有更多課程選擇與彈性，也能使課程設計與授課方式更貼近教育現場需求，全面提升修課的彈性與專業性。（資料來源：師培學院 / 編輯：胡世澤）