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促進教師專業發展 教育系教育發展中心舉辦學科中心教師赴澳參訪經驗座談會
國立臺灣師範大學教育學系教育專業發展中心，承接教育部國民及學前教育署的普通型高級中等學校課程推動工作圈計畫，於12月27日在臺師大綜合大樓202演講廳舉辦「典範學習暨國際交流座談會」，以「澳洲QT教師專業發展」為題，邀請出訪之學科中心執秘與研推教師分享6日參訪行程的見聞。
本次國際交流為學科中心成立以來首次出訪，參訪行程包括拜訪Newcastle大學Jennifer Gore教授團隊，參與大學Quality Teaching Round (QTR)實作工作坊，並實地前往實施QTR的Hornsby女子高中、Northlakes高中觀課，與該校的校長、教師與學生座談，交流推行QTR的經驗與成果。
參訪教師表示感謝工作圈搭建橋樑，提供了一個理解澳洲教師協作文化與結構化觀議課機制的機會，希望能與更多教師分享參訪學習心得。基此，出訪團隊規劃本次「典範學習暨國際交流座談會」，盼藉此建立教育人員互動交流平臺，引發熱烈討論與迴響。
本次座談會首先由國教署高級中等教育組林琬琪副組長致詞，為活動揭開序幕，林副組長首先感謝臺師大普高工作圈團隊協助辦理澳洲參訪，相信本次的澳洲參訪經驗，有助於啟發學科中心未來規劃教師專業培力課程與社群經營，促進課程、教學與評量的品質提升，為學生提供更多元、更精采的學習機會，署內也會作為教學現場的後盾，持續提供行政支持。
隨後由工作圈召集人卯靜儒教授致詞，說明本次澳洲出訪帶來的腦力激盪與思考火花，期盼參訪教師將本次參訪經驗化為學科中心的養分，也期許本次座談會激發與會教師對於課程與教學的精進產生更多的想像與實作知識。
工作圈及學科中心參訪教師，共同為典範學習暨國際交流座談會設計了「主題座談」、「畫廊漫步」2個環節，首先分別介紹各學科教師在Hornsby女子高中及Northlakes高中的觀課見聞，包含課程教學、校園環境設計、學生樣態及特色課外活動等提供臺灣借鏡參考的澳洲教學現場現況，另外也針對在Newcastle大學參加的QT工作坊進行分享，包含QT模型的理念、QTR實際操作心得及對於課程教學與教師社群經營的啟發等學習收穫。隨後由參訪教師運用海報與與會者交流參訪的省思與體悟，期待藉由更動態的互動體驗，提供與會者沉浸式的學習經驗。
本次座談會邀請全國高中教師報名參與，活動當天同步直播。活動相關資訊、各場次發表簡報、直播影片後製剪輯後，皆公告於教育部國教署普通型高中學科資源平臺活動頁面：（https://ghresource.k12ea.gov.tw/nss/p/TPD2412），提供全國高中教師瀏覽查詢，促進專業互動與學習。
教育部國教署表示本次座談會深具意義，普高工作圈及學科中心作為課綱與課程推動平臺，長期陪伴高中教師專業成長，相信本次參訪將激發學科中心研推團隊更多能量，持續回應教育現場需求與教育發展趨勢，也期待借助本次活動辦理，促進現職高中教師針對課程設計與教學實施，開展更多對話與實作交流。（撰稿：教育發展中心、校園記者社教114周景嵐 /編輯：張適 / 核稿：胡世澤）
