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TPCK演示競賽 科技為教學加分

【校園記者圖傳108侯思廉報導】上課早就不只黑板白字，學生也不再只是看著投影片發呆，科技融入教學，運用新媒體已是時代趨勢。師培處為增進師資生能力，4月8日上午在樸201舉辦TPCK教學演示競賽，多組參賽者角逐冠軍。

TPCK即「資訊科技融入學科教學知識(Technological Pedagogical Content Knowledge)」，期許教師結合學科知識，運用科技媒體提升教學成效。邀請國立臺北教育大學李宗薇教授、松山高中夏繪閔老師以及新屋國中陳大魁校長擔任評審。

跳脫傳統，結合網路上多樣化的免費互動平台，讓教學者與受教者能達到雙向溝通。本屆參賽者除了運用Kahoot和Zuvio等及時反饋系統增加課程的互動性及趣味性，也使用雲端教室google classroom提升收發作業並經營課堂架構完整性。另外還有美術專長參賽者利用手機拍照應用程式，教學生如何打光、取角度、說故事，令評審印象深刻。

李宗薇教授提醒同學，使用新科技是為了輔助教學達到更好效果，不要為了資訊科技而資訊科技。另外，演示時間只有10分鐘，應該把重點先闡明並強調，最忌諱「全部都是重點等於沒重點」。她認為同學們可以多加強短時間內的表達能力，一定會有更好的表現。

夏繪閔老師則認為同學們的演示都非常靈活，但必須格外注意學科知識技能的深入，不要讓學生們課堂樂趣之後徒留空虛並沒有實際成長，應反覆思考，歡樂之餘究竟留下什麼。她也建議參賽者們可以將自己演示的過程全程錄影下來，以便未來檢視自我的優缺點並持續進步。

陳大魁校長指出，資訊科技突破許多傳統教學限制，學生們的成果分享透過螢幕就能同時展示產生互動。然而並非所有情況都適合使用新科技教學，教學者可用後設的角度反思運用工具的出發點和必要性，不要被工具所侷限，甚至干擾學生學習。

整體而言，3位評審一致對所有同學的表現表示高度肯定。相關名次公布及頒獎請持續關注師培處最新消息。