師大新聞

王宏豪舞動人生 舞蹈鑑賞課獲優良通識

【校園記者公領103張瑞容採訪報導】「舞蹈鑑賞」這門課不只談舞蹈，更教學生「感動與人性」，國立臺灣師範大學體育學系王宏豪老師感性地說。身為國內少數的男舞者，他堅持舞出自己的天空，更分享對跳舞的感動，才開課兩學期，就榮獲臺師大99學年優良通識課程。

學生時代通識課 開啟舞蹈一扇門

30年前，臺師大是全臺舞蹈重鎮，但王老師入學後，已感覺不到臺師大的舞蹈風氣，他修習「音樂鑑賞」通識課時，觀看天鵝湖、杜蘭朵公主歌劇影片後，竟然感動落淚，因而決定轉換人生跑道。

回憶起舞蹈創作生涯，他說，這條路艱辛又難忘，到大學才開始正式學舞，每一舞步都讓他完全投入，更會不自覺翩翩起舞，更為了練就一身好「舞」藝，常拉筋練舞到半夜，在舞台上頂著大透明球，探照燈持續聚光，結果背部曬傷。

課程多元 親身接觸舞團舞者

王老師分享，自己教學方法簡單，「學生沒有舞蹈基礎，一樣能樂在其中。」，讓學生欣賞影片時，一邊看一邊解說，還用講座方式，配合肢體語言示範，讓學生能輕鬆了解舞蹈動作。另外，不只在課堂示範，他還帶學生到現場舞台欣賞舞蹈表演，讓學生體驗無法重播的瞬間感動；最後是這堂課的重頭戲──參觀舞團，當一日舞者，學生都讚不絕口，四分之三的學生都希望活動能持續。

學生成立舞蹈社 目標參加比賽

王老師在自己開設的爵士舞課程中，發現學生對於舞蹈是很渴望的，一心想要重振舞蹈風氣，腦子裡跑出兩個觀念：成立舞蹈社、開通識課。就在這學期，老師與同學們成立了舞蹈社，由舞蹈團老師教授現代舞和爵士舞，目標要參加比賽，他歡迎大家參加。如今兩個目標都實踐了，王教授接著將通課課程加深加廣，計畫開「舞蹈鑑賞2」，用自己的熱情，讓更多人學會欣賞舞蹈。

學生的回饋與成長是最大收穫

王老師回想到說：「第一學期開課時，有一位學生回饋，我覺得很重要，他雖然講得很尖酸刻薄，但對我來說非常有用，”一個好老師的責任，是如何把知道很多的東西，吸收消化反哺給學生吸收，而不是一股腦兒全丟給學生。”」

最後王老師表示：「開課兩學期能得獎，覺得很心虛，這門課還有很多要改進的缺點，例如要介紹的內容太多，與學生互動太少。感謝學生高度正面評價，也很感謝評審委員給我這個奬，這是一股支持的動力！」

受訪過程中，王教授不時流露出對舞蹈教學的熱情，就如同王教授上課時一樣感性，感染了課堂中的學生們。學生在上課中能聽到許多感人小故事、真實的舞者生活血淚，常能在課堂中找到屬於自己的感動！