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　　【11/7校園記者國文99葉佳玲報導】印製好文章和同學們分享可能危害著作權！在數位教學平台上傳資料可能不法？教學發展中心7日中午邀請圖資所助理教授張孟元向老師們說明「教學所需之智財權知能與案例評析」。張老師提醒，智慧財產權觀念日益重視，老師格外應該謹慎，不僅能教得安心，更是良好示範。

　　很多老師在課堂上，經常和同學們分享文章或播放影片，但這卻可能侵犯著作權。張老師表示，其實著作權法沒有限制老師們不能使用現有的素材，但引用資料有兩項原則：一是量的控管，紙本印製勿超過全文三分之一，影片也盡量避免全片播放；二是只能供課堂學生學習之用，「千萬不可產生市場替代效果。」事實上，不光只是老師教學的教材，張老師也提醒，學生報告中經常運用google搜尋文字或圖片資料，如果只在課堂上發表沒有問題，但如果上傳至部落格供大眾瀏覽，便會涉及侵權。

　　除了避免侵權之外，張老師也教導其他老師們要保護自己的著作權。張老師認為，文字數位化時代已來臨，因此他呼籲其他老師出版著作、販賣版權時務必將「數位版權」與「實體版權」分開，避免著作被任意發行成電子書。他也推薦著作權保護新選擇─創用CC，透過這樣的機制，作者可在著作中放置四種標章以保留部分著作權力，同時也能鼓勵他人再加值創作與利用。

　　針對很多老師擔心，課程資料上傳至數位教學平台，可能產生侵權問題，張老師表示，只要平台有身份限制，除課堂成員外不得進入，就仍可歸屬於合理使用範疇，老師們不用反應過度。