一所學校的歷史，除了記載於設立沿革與制度發展中，更鮮活地存在於每一位成員的生命記憶裡。新書《終身樹人：我在師大的日子》現已正式發行，書收錄的篇章涵蓋了校園生活的多元面貌。

匯聚世代記憶與教育初心 《終身樹人：我在師大的日子》正式出版

一所學校的歷史，除了記載於設立沿革與制度發展中，更鮮活地存在於每一位成員的生命記憶裡。新書《終身樹人：我在師大的日子》現已正式發行，書收錄的篇章涵蓋了校園生活的多元面貌：從課堂上的聽講、社團活動中的投入熱情，到校園中的種種日常，這些故事如同一扇扇窗，讓讀者重溫那些熟悉的紅樓光影、操場笑聲。

《終身樹人》由圖書館策畫出版，並廣邀歷屆師長與校友撰稿，作者群涵蓋不同世代與領域，包括資深教授、教育工作者及各界傑出校友等，求學的歲月構成了師大人共同的生命印記。作為一份珍貴的歷史資產，《終身樹人》將透過文字的傳遞，讓不同世代的師大人能在此產生情感共鳴。

期許每一位在校師生珍惜當下的學習時光，讓這份深厚的情感與精神，能像薪火般在未來的師大人手中持續傳承，見證師大精神的綿延不息。

我與臺師大　臺師大於我

當年從未想到過會就讀臺師大，也沒想到這輩子都與臺師大結下了不解之緣，無論是後來的進修、工作以及成家都與臺師大有關。

我們考大學的年代是先填交志願表之後才參加聯考；因此會考上哪個大學哪個系是不太容易預測的。結果「不小心」考上了臺師大工業教育系，說實話，那時候除了知道臺師大是公費且畢業後要當老師之外，對「工業教育系」到底是學什麼完全不知道。在經過這麼多年之後，深覺得臺師大的校風及系上師長的教誨對自己的影響實在太大了。

首先談談臺師大的校風，常有人說臺師大的校風保守，我個人覺得臺師大的校風是純樸，正如校訓「誠正勤樸」所揭櫫的，這點讓我們學到處事力求踏實不浮誇，個人覺得十分受益。至於師長的教誨，在工教系我很幸運的遇到了許多好老師，除了專業知識、技能之外，我從系上老師們身上學到了嚴謹的態度，這點對個人日後的進修及工作影響極大。大一就上朱鳳傳老師的「工程製圖」，那還是用丁字尺、鴨嘴筆及針筆的時代，一切要求都要精確。圖紙要保持整潔，常常到下午六點下課鐘響了還畫不完，朱老師規定沒畫完不能離開，可是另一頭宿舍的餐廳也要收了（那時候公費生都在學校餐廳包伙），匆忙間趕緊請畫好的同學跑回餐廳幫忙打飯、打菜，否則就沒飯吃了。那種緊張的情境，至今記憶猶新。這週的作業，朱老師下週一定批好發回，上面可以看到朱老師用紅筆圈出來不對或不好的地方。由大一大二兩年的工程製圖課我學到了嚴謹、整潔的工作態度。

另一位對我影響極大的是高德宏老師，高老師教過我「工場佈置與管理」、「工場安全」及「工業科目教材教法」。高老師對學生親切、溫和，循循善誘。從高老師的課中，我學到了在工場中操作要注意服裝、個人防護（包含護目鏡、耳罩、鋼頭鞋）、機具擺置的相關位置、地面通道畫線、照明、通風等與工場安全有關的事項，這些對我個人日後教書、擔任行政工作、評審工作有極大的助益。在教材教法的課中，學到了各種教學單的應用，包含之知識單、操作單及工作單，這些在教學或規劃訓練計畫上有極大的助益，以上只以兩位老師做例子，在工教系4年的學習中，無論在各行業領域學到知識、技能之外，在工作方法、工作態度上的成長，對日後的工作真有極大的助益，也要藉這個機會向當年工教系教過我的師長們說聲謝謝！

1976年李大偉獲得獎學金到美國東密西根大學唸書，擔任動力與能源(Power and Energy)工場助教

李大偉(右1)剛回國不久即促成臺灣師大工教系與賓州州大簽約合作，該友好互動關係一直延續至今，並擴大為兩校的交流

李大偉(左2)大二在綜合工場上課，任課老師是高德宏教授

值得一提的是，民國70年（1981）我回到系上服務，當年教導過我的老師都還在系上任教，除了前述的朱老師和高老師之外，還有吳讓農老師及蔡永和老師，後來我有機會擔任工藝系主任的工作，幾位老師還經常對我的行政工作提點，希望我能順利做好。那時候就覺得自己真是太幸福了，當學生時，身邊有老師教導，後來當老師時仍有師長在旁邊指導，我從幾位老師身上學到做人處事的原則與方法，我相信這樣的校園文化應該只有我們臺師大才有的！

除了師長之外，我也遇到幾位工教系的學長而影響了自己，改變了人生的軌道。大學畢業後，計畫出國進修，結果後來就讀碩士及博士的學校都與臺師大有關。在大四畢業分發到臺北市立工農（現為松山工農）服務。教師休息室中座位緊臨的是工教系五十八級的陳駿逸學長，他正準備出國留學。也因為座位緊臨，從駿逸學長處得知申請美國學校需要準備的文件資料、程序，同時也知道那些學校與我們相關的學系（當時並不如現今網路資訊發達）。後來，駿逸學長得到東密西根大學的入學許可及獎學金。臨行前，他跟我說：「若想到東密大來就連絡我。」三年後，我也順利地拿到東密大的入學許可及獎學金（那個年代沒有獎學金要靠自費去留學的家庭是不多的）。這都是託駿逸學長的福，因為我去了該校之後，系上老師時不時就誇獎他，記得我修「電腦繪圖」課的老師說：「Gerald（駿逸學長的英文名）得A，你們臺灣來的數學好，一定會得A的。」使得我修課修得非常有壓力，因為不能漏氣，幸好那門課最後得到 A。駿逸學長後來去德州農工大學（Texas A & M Univ.）取得博士學位。他也鼓勵我去申請，後來由於當時郵件往返不似今日快速方便，遞件日期出現延誤，未能追隨駿逸學長去德州。

李大偉(右1)與動力與能源工場指導教授Dr. Robert Cooksey (右2)合影

李大偉(中)拜訪臺灣師大合作學校--賓州州立大學教育學院院長Dr. David Monk(右1)

1992年李大偉(左1)擔任藝術學院院長，與梁秀中院長交接，由當時的人事室主任監交

1994年工藝教育系更名為工業科技教育系，李大偉在系館前留影 (該字為杜忠誥教授的墨寶)

1994年李大偉(左1)辦理第一屆「師大藝術節」，呂溪木校長(左3)開幕致詞

1996年李大偉(右1)接任教務長

人生總充滿了奇妙，也因為臺師大及臺師大學長的關係，我申請並進了賓州州立大學（The Pennsylvania State University）博士班。賓州州立大學目前是臺師大頂尖大學計畫的結盟的學校。事實上早在民國40年（1951）初，賓州州大就與臺師大有合作的關係。當年該校派了3位教授到臺灣擔任顧問，在他們的建議下，成立了臺師大工業教育系及家政教育系，並在全臺灣各縣市成立了8所高級工業職業學校（包含今天的大安高工、桃園農工、臺中高工、臺南高工、高雄高工等）。同時還選派了多位老師去賓州州大做研習（包含前文所提的朱鳳傳老師，家政系的涂夢俠老師等）。因此，至今可以說，臺灣的技職教育發展是與賓州州立大學有密切關係的。或許是這樣的歷史背景，賓州州大技職教育系接受了多位臺師大工教系的畢業生前往就讀，例如張天津、楊朝祥、馮丹白、余鑑、方崇雄……等，前述幾位學長、學弟也多回系、校服務。我個人也因為這樣的機緣得以進入賓州州大就讀，所以我認為臺師大畢業後進修碩士及博士學位都是因為臺師大及臺師大的許多學長的表現優異，我才有機會的。

前面談的是求學過程，接下來的工作與生活更是圍繞著臺師大了。民國70年（1981）回臺師大母系服務，直到95年（2006）退休，前後在師大服務了25年，期間充滿了許多美好的回憶。

先說說教學，臺師大學生純樸用功。尤其早年公費時代，學生一入學就以未來要為人師表自我期許、自我要求。所以在臺師大任教是一件非常愉快且有成就感的工作。70年距今已超過40年，教過的學生在各行各業都有傑出的表現，特別是在教育界，許多都擔任國高中（職）校長，甚至於大學教授、大學校長了。如今每每遇到過去教過的學生稱自己一聲「老師」，真是感到欣喜與驕傲。也談談行政工作，在臺師大服務25年期間，個人擔任過工藝系主任、藝術學院院長及教務長，前後共17年，從其過程中學到了許多經驗，也因為行政工作的關係，得以認識許多同事，結交了許多的朋友，特別感受到行政工作很辛苦，但也很有收穫。記得75年（1986）10 月，當時工藝系主任是楊朝祥教授，突然被邀進入教育部擔任技職司長，我也臨時被當時藝術學院梁秀中院長指派接任工藝系主任。在那之前，個人從未做過任何行政工作，心中真是忐忑不安、誠惶誠恐。大家知道，楊朝祥教授是我學長，記得有一次遇到楊朝祥學長，抓到機會請教他一個問題，他倒了我一桶冷水，說：「李大偉，現在是你當系主任，不是我當系主任，自己想辦法……」。事後想想，他說的沒錯。我也在這樣的情境中學習到許多。在系主任的任內自覺得帶給工藝系的改變是成立了工藝教育研究所及將中學課程的「工藝」課改為「生活科技」，後來系名也從「工藝教育系」改為「工業科技教育系」。

在中學課程「工藝」改為「生活科技」的過程中，記得與當時的毛高文部長有段對話，最初我們是希望課名改為「科技」，但毛部長說「科技」範圍太廣了，他反問我有沒有包含生物科技，我說沒有，他建議我們回頭想一想，試著在「科技」前面加個形容詞。後來臺師大及高師大工藝系同仁坐下來在黑板上列出幾個名詞，最後依照我們這門課是教導「與生活有關的科技」這樣的界定，將課名訂為「生活科技」，這在當時算是一個新的名詞，不過現在在電視上有個節目「生活科技大解密」來看，可見這個名詞已被大家接受了。

我在臺師大的第二個行政工作是藝術學院院長，這個工作對我個人而言，是十分意外、十分奇特的。之所以有機會擔任藝術學院院長，正因為服務的工藝系當時隸屬在藝術學院，因緣際會擔任了院長之後，說實話，當時候心中是惴惴不安的。幸好我母系的吳讓農老師教我說一定要請美術系或音樂系老師幫忙才行。於是我就拜託原任梁秀中院長秘書的陳瓊花老師（後擔任母校副校長）留在學院中幫我忙，幸獲陳老師的應允，才能順利推展院務。除了要謝謝陳瓊花老師的幫忙之外，我仍要感謝我的恩師吳讓農教授的提點，又給我上了一堂人生課。

在院長的任期中，值得一提的是，我與陳瓊花老師一起籌劃了第一屆的「臺師大藝術節」。記得當時我跟學院老師們說，我不會展演，但我可以幫大家搭舞台，因此約在民國82年（1993）就配合校慶推出了第一屆臺師大藝術節，從此臺師大藝術節一直續辦至今。還記得在康台生院長的任內，藝術節開幕的當天還把師大路封街，讓車輛改道，辦得非常精彩歡樂。個人在學院服務了5年，從美術系及音樂系教授、老師們學到了許多美術及音樂相關的知識，也建立了至今不斷的美好友誼，自覺得十分的榮幸。

在院長任期尚未結束時，很意外地受到當時的呂溪木校長指派，到教務處擔任教務長，那時候也是覺得十分忐忑，怕自己無法勝任，因為印象中的教務長要像宗亮東教授、楊冠政教授這樣份量的師長擔任才行。幸好受到呂校長的指導、許多師長及教務處同仁的協助，還順利地做完6年的任期。從教務處的工作中的確學習到許多相關的校務，這對後來自己轉任他校擔任校長有著極大的幫助。在教務處工作期間，印象最深刻的就是將傳統的紙筆註冊、選課改為網路選課。那時候的想法就是不宜固守傳統，應該與時俱進。於是與時任電算中心主任的李忠謀教授（後來擔任母校副校長）合作，推動網路選課。但當時由於電腦的速度較慢、頻寬不夠，加上臺師大選課內容的多樣性（本系課程之外，還有教育學分、體育、通識），開始的第一年（應該是86或87學年）並不順利，學生反彈極大。記得那一期的臺師大校刊標題是「網路選課 哀鴻遍野」，幸好當時呂校長鼓勵我說，方向對就繼續推。我也在禮堂辦了一個與學生的座談會，取得的共識是「邁向網路選課的方向是對的，只是沒做得那麼好」。結果到了第二年、第三年網路選課幾乎就非常平順了。至今回想起來真要感謝呂校長的支持，及李忠謀主任的大力協助。這件事也讓我有個體會就是，只要是對的就大膽去做，總會做成的。從系主任、院長到教務長，在臺師大的行政工作前後17年，學習到很多，也在過程中接觸、結識了許多校內、校外的師長，真是收穫滿滿。

在那之後，也參加了母校校長遴選，後來發生了一些未能預料的波折，在民國95年（2004）選擇了退休，也因緣際會的來到另一所學校擔任校長，在該所學校轉眼也服務了16年。由於在臺師大學習及工作的背景，自認為也把個人在臺師大獲得的教育理念分享給該所學校的師長、同學，並且也影響了他們。

雖然從臺師大退休至今已有19年，但這期間仍與臺師大一直維持連結、互動，到臺師大口試、到臺師大開會、到臺師大打球、家住臺師大附近。很幸運也很榮幸的是之前服務的科技系近年聘我為名譽教授，感覺上又回到了臺師大。如同本文開始說的，我個人從求學、工作到成家（內人是生物系系友，後來也在臺師大服務了25年），都與臺師大有關，所以自己始終認為自己是「師大人」，到哪裡都是。

（出處：圖書館出版書籍《終身樹人：我在師大的日子》）

2008年李大偉(右1)接任健行科技大學校長，在該校服務了16年

2000年李大偉(第二排右3)擔任臺師大教務長參加大專盃教職員籃球賽

李大偉(右1)與夫人林薇於師大求學時期相識，2人合影於當年的工教大樓前

李大偉(左5)轉往賓州州立大學(Pennsylvania State University)修讀博士學位，當時擔任同學會會長前往威廉波特為我國少棒代表隊加油

李大偉擔任健行科大校長，主持運動會

2025年暑假，李大偉(左1)與楊朝祥學長(右1)回母校賓州州立大學看望當年的老師Dr. Frederick Welch，並在當年的系館前留影

李大偉(第一排右6)率領健行科大籃球隊三度奪得大專籃球聯賽(UBA)冠軍