特教系名譽教授吳武典教授(左)、特教系暨復健諮商研究所主任陳心怡教授開幕式致歡迎詞

北京師範大學特殊教育系鄧猛教授專題演講

臺東大學教育學院院長曾世杰教授致贈感謝狀給專題演講者瑞士盧賽恩大學教授Jerome Bickenbach

海峽兩岸特殊教育高端論壇，為近年來兩岸特殊教育研究交流的重要平台。今年11月9日至12日由國立臺灣師範大學特殊教育學系暨復健諮商研究所主辦的第五屆海峽兩岸特殊教育高端論壇「特殊教育發展趨勢：探索與實踐」，此次邀請兩岸、日本、瑞士、美國的學者進行專題演講，並安排會前工作坊、圓桌論壇，及口頭、海報論文發表。與會人數達250人，論壇活動進行為期三天。

第一天會前工作坊由劉惠美教授主持，105年獲教育部教學卓越獎銀質獎文山特教學校團隊以教案分享與小組討論「給孩子機會，做自己主人」，以提升特教教師課程設計與教學策略之專業知能，進而提升特殊教育服務品質。第二天由副校長宋曜廷教授、教育學院院長陳學志教授、特教系名譽教授吳武典教授和系主任陳心怡教授致歡迎詞展開本論壇序幕，大陸與會來賓南京特殊教育師範學院譚忠副校長、嶺南師範學院特殊教育學院鄭劍虹副院長及北京師範大學特殊教育系鄧猛教授率領師生等人共襄盛舉。

此次論壇共有六場專題演講：第一場邀請到北京師範大學特教系教授兼融合教育研究中心主任─鄧猛教授，主講：「中國大陸自閉症兒童融合教育模式的比較與思考」為與會者帶來中國融合教育的一個過程與發展趨勢。第二場由美國德州農工大學(Texas A&M University)張大倫教授，主講「支持性決策：現實生活中的自我決策能力實踐」，強調教導孩子在日常生活中自訂目標，並建議推廣支持性決策。

第三場由瑞士盧賽恩大學（University of Lucerne），Jerome Bickenbach教授主講：「健康和社會福利資料蒐集之新取向：以 ICF 為架構」，以每個人都有障礙談國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)。第四場則由日本北海道教育大學特殊支援教育學系─安井友康教授，主講：「日本適應體育之發展與趨勢」，介紹融合式體育在不同教育階段的推動及分享身心障礙者運動參與的經驗。

第五場由華東師範大學特教系兼自閉症研究中心主任─楊廣學教授，主講：「自閉症生態化干預模式」，強調一種整體、聯繫、動態、交互的生態化干預模式，找到解決自閉症難題的根本路徑。本屆論壇最後一場則由臺灣師範大學特教系名譽教授林幸台教授擔任主講者，主講：「復健諮商/職業重建在臺灣」，帶來臺灣復健諮商與職業重建的發展趨勢及相關經驗分享，建議協助身心障礙者在融合的環境中，達成個人生涯、職業、行為及社會上的成長與改變。

研討會論文發表人及評論人總人數達33人，發表主題涵蓋資優及身心障礙，其融合教育、教學方法、動作與輔助科技及提升教師專業發展等。本次活動在一片掌聲中圓滿閉幕，南京特殊教育師範學院副校長譚忠教授允諾由該校承接下一屆主辦的工作。與會眾人相當滿意此次活動的辦理成效及互動，期待透過兩岸的交流對話，探索特殊教育未來發展趨勢，共創未來美好的新願景。

復諮所姜義村教授(右)與日本北海道教育大學安井友康教授(中)及發表者合影	南京特殊教育師範學院副校長譚忠教授允諾由該校承接下一屆主辦工作

資料提供：特殊教育學系暨復健諮商研究所