【校園記者公領108楊賀閔報導】「學習是一種責任，教育也是。」用心投入偏鄉教育的詹敬農老師，不但在教室內教導學生自律與責任；在教室外更陪伴學生面對人生的酸甜苦辣、找到生命價值，10月18日晚間，國立臺灣師範大學師資生學會邀請詹老師現身師大，秉持著對教育的熱忱和初衷，和師生分享偏鄉教學現場的故事及反思。

政大中文系畢業的詹敬農，沒有受過任何教師訓練，過去在擔任兒童繪本編輯時，發覺教育的重要性，從此決心踏入教育界；並選擇以原住民學生為主的桃園縣復興鄉介壽國中擔任代理教師，期望自己能幫助需要的學生，激發多數偏鄉學生缺乏的自信和學習動機。「你是誰？」、「教育的目的是什麼？」詹敬農提出教師在偏鄉教育的目的和角色，她強調協助學生克服未知恐懼及開創生命無限可能的重要性，「老師應該是孩子們的榜樣，並以身作則成為一個學習環境的創造者。」

除了教師的定位，詹敬農也談到他的學生在畢業後，很多因為家庭問題、或是無法適應社會而放棄夢想返回家鄉，這件事讓她開始反思教學過程中可能忽略讓孩子學習堅強的重要性，也開始慢慢的反思與創新更多的教學方法。「真誠的對待每一位學生，認真做好眼前的每一件事。」詹敬農老師眼神裡總是散發著堅定的光芒，她告訴大家教育是一種責任，務必銘記自己的初衷。