特教系洪儷瑜主任 致歡迎詞

演講者George Sugai 教授

演講者Lise Fox 教授

特教系辦理國際研討會，為正向行為支持(PBS)建立了亞洲第一個國際交流平臺

國立臺灣師範大學特殊教育系為慶祝70週年校慶、30週年系慶，於6月24、25日辦理第一屆亞太地區正向行為支持國際研討會（The First Asia Pacific International Conference on Positive Behavior Support），在圖書館B1國際會議廳舉行，來自美國、加拿大、澳洲、韓國、日本、香港及斯里蘭卡等七個亞太地區之專家學者，與臺灣參加者共計120名。

會議中除了專題演講，16篇口頭發表，17篇互動海報，一場專題論壇; 會前與會後工作坊，活動為期四天，讓海內外與會人員不僅獲得最新的正向行為支持研究和實施，也有機會與亞洲國家交流。

本研討會由即將擔任教育學院院長之教育心理與輔導輔系主任陳學志教授致歡迎詞。專題演講由美國University of Connecticut的Carole J. Neag榮譽教授George Suga教授擔任，他是國際全校性正向行為支持的創始學者之一，主講「全校性多層次正向行為支持」，會中強調學校應尊重個別差異，有多層次支持的概念，並建議推動全校正向行為支持需凝聚校園團隊共識、營造正向及友善校園環境，以及重視早期預防之工作。

另一位專題演講者是美國University of South Florida 的教授Lise Fox，主講「幫助家庭處理孩子在家裡或社區的挑戰行為」及「透過PBS改變學前幼兒行為問題的發展軌跡」，她建議專業人員應透過教練式的夥伴關係，不應僅給建議或知識，持續的引導和支持才能有效為家長增能。在另一場PBS在幼兒的運用之演講，Fox教授提出研究已經發現幼兒的行為問題可預測未來在學校和生活適應，家長和學前教育應藉實證支持的策略盡早介入，建立出生到學校之間無縫隙的正向行為支持系統。

在閉幕式，George Suga教授再為與會者提出推動PBS的大六箴言，建立有效率的生態組織、強調實證本位之執行系統、完整的計畫應植基於介入反應、營造成功的學習環境是最佳預防、教學需掌握不同學習階段之原則、實行系統可以考量最少成本獲得最大效益，最後並肯定本次大會為亞洲搭起一個國際交流的平臺，並期許能進一步與美國、紐澳連結，建立一個推動正向行為支持之國際交流網絡。

大會閉幕前播放會議回顧影片，讓與會成員依依不捨，與會者肯定主辦單位建立此亞洲交流平臺的價值，並讚許服務的學生之熱誠，會後亦安排海外參與者參觀國內相關機構，藉此機會將臺灣在PBS推動成果向國際推銷。

資料提供：特殊教育學系

開幕式中，心輔系陳學志主任致歡迎詞	互動海報會場