【校園記者教政所100許美鈞/英語104李玟儀報導】看著電視上扣人心弦的偶像劇劇情，讀著村上春樹小說，你曾想過也提筆創作一番但卻不知從何下手嗎? 10月12日下午國文系舉辦頂大教卓計畫講座，邀請知名作家張耀仁老師，以「故事創意與效應—所謂優秀讀者與作者的文學創作心靈景觀」為題，介紹故事基本要義與元素，透過許多影片例子引導，用輕鬆活潑的方式帶領同學進入文學創作世界。
張耀仁老師以輕鬆幽默「我的健康」Kuso漫畫，開啟大家對一篇故事基本架構的了解，故事小主人翁先田保因為自己拉出「兔子」而不是「便便」的事件而困擾，開始一連串行動追問來解決自我健康問題，雖然最後留下故事懸念，但它顯示故事中事件三要素，問題、行動、解決，透過三要素的串連一個故事架構，更暗示故事與人們生活的關係。
生活中處處充滿故事，新聞、FB訊息、廣告等都是故事訊息，這些訊息讓我們認識世界，也改變世界，最明顯的例子就是人們總是每天被媒體更動看世界的方式，張耀仁老師強調故事隱含著世界中的許多面向，作者透過他/她筆下的故事傳達出某種 「看世界」的觀點， 例如，意識流的作家就是透過人每分每秒的思考來看世界，而真正的作者不只會選擇題材，更要以獨特的方式重新組合，創造出一個雖是虛構但又真實的世界。
故事的創意源自於創作家把真實與假設做完美連結，張耀仁老師特別引用知名作家村上春樹的話：「所謂好故事，不在準備結論，而在假設。」一個創作家的任務重點在於多觀察，從中選擇有效假設，判斷則是交給讀者從閱讀故事來體會。
張耀仁老師勉勵大家，創作更接近於造夢，不用害怕跟別人做不同的夢，展現「作家的志氣」，也就是創作者所堅持勾勒的世界角度，創作更不是有用與沒用間的掙扎拔河，因為文學重在表現人類存在尊嚴的核心，透過此次張耀仁老師的演講啟發，期待未來會有更多愛好文學的師大人實現「最美的‧最美的」創作之夢。
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