【校園記者應華104謝佳伶報導】臺師大有堂熱門通識─舞蹈鑑賞，選課人數總是遠遠超過可修人數，是誰有著這樣神奇的魅力，讓學生趨之若鶩？指導老師王宏豪是體育系校友，也是新古典舞團的前舞者，擅長現代舞和民族舞，從一個排斥舞蹈的人，變成將舞蹈融入生活的人，從舞團退休後，退到幕後，從事行政，現在致力於將舞蹈帶入台灣民眾的生活中。

　　學舞之前，王老師不曾跳過舞，更是有些排斥舞蹈。在大四那年一次機緣之下，走上了舞蹈之路，甚至站上了國家劇院的舞台，這樣一跳，就是二十幾年。為什麼會選擇跳舞呢？王老師說自己從來都不是因為愛跳舞而去舞團，純粹是因為喜歡跳舞的氛圍和和團員相處，即使跳舞很辛苦，會流汗和受傷，也會因為快樂的氣氛中忘卻辛苦。為什麼要去跳舞？因為跳舞成為生活中的一部分，就像呼吸一樣的自然。

　　參加多次演出的王老師從來沒有因為要上台而緊張，享受站上舞台的感受，他從來不會想說要為觀眾負任何責任，他只是專心地享受自己的角色，現實社會中許多規範束縛之下無法扮演的角色，但在舞台上短暫的片刻中可以讓王老師進入那樣的氛圍中，輕而易舉扮演角色，不論愛恨情仇，在那樣的空間下，可以使他得到滿足，但是表演一結束後，他也從此虛脫，因為從角色抽離，感情要馬上回到現實世界中，那對他而言才是最痛苦的。將近十年的日子，身為體育老師，卻常常還在舞劇中的角色，王老師說學生常常覺得他瘋了，這是一種自己無法控制的狀況。

　　要成為一位舞者需要甚麼樣的特質呢？王老師說：「要懂得享受！你不懂得享受，除非你有被虐傾向，不然你把出苦當作吃補，你會一輩子過這樣的生活。從跳舞中尋找快樂！」

　　王老師跳最久的舞劇是《曹丕與甄宓》，編舞老師在王老師跳舞十年後量身為他打造一個角色─曹植，這個角色有很大的戲劇衝突，因為不能用言語表達情感，所以他必須比演員投入更多的情感，才能夠發揮戲劇張力。印象最深刻的是在廣州那一場，他進入了三國的時空，在最後一幕結束後都無法將自己拉回現實中，很久沒有這樣投入一個角色，跳完後身心俱疲，整整兩天無法動彈，這場演齣受到當地舞評家極高的評價，王老師認為這場演出不是他個人在演出，而是某種精神在演出。

　　回想自己大學時的年代，王老師稱那個年代為一個「又笨又單純的年代」，做一件事情不會受其他太多干擾，不會受到經濟壓力、父母期盼和學校老師期待的障礙，那個時代要做一件事只需要一個條件，就是「下定決心」！只要下定決心，就可以去做。當王老師下定決心後，他發現周遭的人都非常支持他，例如他的室友。因為那時有門禁，宿舍十一點就關了，但是他練完舞回去後都已經十二點了，他的室友就會偷偷打開窗戶，讓他爬回房間，這樣一爬就是一年。當年王老師的啟蒙老師是麥秀英老師，她提供了所有資源告訴王老師可以在哪學舞，提供很多方向，無所不用其極地幫助王老師。

　　王老師一直很希望能夠回到那個年代，但是那個時代已經回不去了，當時只需要兩個因素，分別是熱情和快樂，沒有其他干擾因素，但是現在只靠熱情跟快樂是會很辛苦的，但是沒有這兩樣因素是更不可能實現夢想的，王老師鼓勵非專科班的學生也能追尋舞蹈夢，因為有聰明的頭腦和很好的思維依樣可以在舞蹈界發光發熱，不需要很好的技巧來證明自己，也不會被制式的訓練所限制

　　其實王老師從舞蹈界退休後，一直在尋找自己的定位，突然發現臺師大學生竟然對舞蹈很無知，他說這不是學生的問題，而是整個教育環境大改變所造成的，王老師開設舞蹈鑑賞通識課，最重要的特色就是「無可救藥的熱情」，他希望用自己的力量及知識，用最簡單直接的方式帶大家認識舞蹈，讓大家發自內心的喜歡舞蹈。