【校園記者國文系郭力瑜/教育103洪嫚翎報導】「我們為什麼要閱讀和寫作？」臺師大國文週文學講座開跑﹗12月20日第一場邀請作家廖玉蕙，從感性、知性、理性、美學角度向學子們分享閱讀和寫作的樂趣，廖教授妙語如珠，讓聽者哄堂大笑。

　　廖玉蕙教授表示，近來擔任作文比賽評審發現，作文競賽像中外格言背誦大競賽，無一句出自肺腑，對於這樣的情況感到憂心。

　　廖教授在母親過世後讀到《第三個河岸》不禁動容，心想文中角色就像在描寫自己，即便文章是魔幻寫實，故事非現實，但是情感是真實的，自身生命經驗在文本中找到共鳴。廖教授說：「寫作本是情意的開發」因為如此，人們才會引發共鳴情感得以宣洩。

　　〈李徵變虎〉一文描述李徵因為與世俗不合，而變成一隻虎無法回到人群。廖教授說自己小時候並不太懂得人際相處得拿捏尺寸。故事情節看似荒謬，但是人情世故是真實的。文學不是映射而是折射，而是將情感轉化成文字。

　　此外，廖教授認為閱讀可以豐富知識，但最重要的是促進思考，因為腦力激盪而得到提昇。廖教授舉例說明，世界污水下水道普及率臺灣是20％，其中台北95％高雄60％，除了表面上數據的認識，看到這則資料會引發人們思考，發現其中的城鄉差距，覺察還有沒被提及的城市。

　　廖玉蕙說：「因為思考辯證而使生活增添意義」文學裡刻畫的合理性，觸發生活中邏輯概念的思考。廖教授最後向學子們分享有效的寫作方法，在記憶裡打撈、刻意蒐集法，或是利用聯想或串連，讓所有聽眾滿載而歸。
歡迎參加國文週講座系列二簡錦松--「我」在寫詩
時間：12月23日14:00~16:00
地點：勤七樓國文系語文視聽室