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反者道之動，弱者道之用

郭義雄

國立臺灣師範大學校長

 

教育國之本，我臺師大63年來畢業校友遍及海內外，其中有揚威國際者，亦有在海外與本土各個角落，扮演著中流砥柱、國家穩定成長力量之供给守護者。

 

臺師大校友們在各行各業皆有傑出成就，這是有目共睹，絕不受質疑之事。惜今卻因國家高教政策偏失，致使各校需在「五年五百億計畫」及「教學卓越計畫」上互爭短長。本校此次在「教學卓越計畫」上遭受某些評審委員之冒然評斷，不但造成本校努力辦學同仁之困擾，讓吾人不由生起「歸去來兮」之慨嘆，同時也對臺師大辛勤積累之教育成就，造成一筆抹煞之傷害。

 

個人曾為吾國拓展科技、培育人才無數，而今身為臺師大校長，實得為臺師大一吐怨氣。誠謂「士可殺，不可辱」，在之前「五年五百億」的計畫評審案中，由於偏頗之政策考量，以及獨厚科技型大學的選擇誤失，實已明顯造成我國今日與未來高等教育的危機。試問，我們難道樂見未來學子非屬「全人品德與智慧齊修者」？今日過猶不及的高教政策，如不速予檢討，則我台灣所曾擁有之良好教育基礎，恐將隨時代腳步逐漸潰散式微！

其次，當臺師大師生之教學與研究成果，再三得獲國外頂尖大學與知名學者的肯定時，我校何以不能得到計劃評審委員的認同？如此，是否代表著台灣高等教育評鑑方式確實大有問題？

 

年輕人，你們現在的生活與學習快樂嗎？樂活、品德、節能皆須由基礎教育做起，絕不可揠苗助長。今天，我必須質疑，依現今的計畫評選方式或完全採行評審委員的意見，我們是否就真的能夠訓練出品德兼優的學子？

 

老子說：「至大無外」，我們確應好好思考，無論在位者或是學術泰斗，是否均應具足高雅的品德風範。今日教育政策的規劃與執行者必須為此找出教育良方，以為台灣未來子孫帶來幸福與快樂的生活！

 

今日面臨「教育價值扭曲」的危機，臺師大務須振臂高呼，「雖千萬人吾往矣」。臺師大有責任也有能力引導高等教育成為一種無私的「高深學術研究與真愛教育服務」。臺師大人歷來不求名不為利，只以追求真知灼見、服務人群為己任。社會週遭的感受因為有臺師大人的投入與成就，而能享受「快樂」與「愛」的生活。

 

我們個人生命有限，實應以更寬大的胸襟，展現出「大自然與人」的博愛，方能窺得「人生的甜美」。臺師大人「不安於自私，而能以無私」，臺師大人願以「誠、正、勤、樸」的校訓精神，持續促使台灣社會擁有「愛」與「希望」的永恆未來。

 

個人在此籲請全體臺師大人，從今日起，更要戮力奉獻自己的力量，為國家、人民力挽狂瀾。我們除將以培養菁英化碩士級以上之教育師資為重要職責外，也會持續以「古典人文風華」、「現代科技視野」的全人教育辦學願景，致力於培養不但受各行各業歡迎，同時還具有人文、藝術、科技素養的大學生。我們可以在不受任何羈絆的情況下，讓臺師大盡情揮灑。我深信，在臺師大的深厚教育底蘊、教授群與學生的高素質，以及十萬臺師大人的覺知及團結下，我們必能為台灣找回教育理想，為未來子孫帶來幸福與快樂的生活。