獲獎同學合影留念。

Salute乾杯團隊（由社會教育學系 黃品恩同學、陳虹羽同學以及李昕慧同學組隊）成功研發「可食用餅乾杯」，以具體行動落實日常減塑。

華語文教學系林姿均同學執行「酷英陪跑計畫」，協助偏鄉基層英語教師，辦理研習增能，用心服務逾五十位基層教師，並積極協助「南迴體操」連結資源。

科技應用與人力資源發展學系 顏志凌同學開發互動教具榮獲「臺灣知識庫」加碼首獎，展現跨國STEM教學實力。

國立臺灣師範大學歡慶104週年校慶，除了由校長頒發傑出校友獎項外，也特別表揚「114學年度社會實踐獎」得主，肯定學生以行動回應社會議題、展現青年世代的公共參與力與實踐力。

為鼓勵學生關懷社會、發揮利他精神，培養社會參與及思辨能力，對學校及社會有具體貢獻，學校特別設置「社會實踐獎」。獲表揚的三組獲獎學生中，社會教育學系學士班學生黃品恩、陳虹羽及李昕慧組成的「Salute乾杯團隊」，三人共同成功研發「可食用餅乾杯」，以具體行動落實日常減塑，並透過優質影音與社群媒體宣導「循環杯」，大力推廣環境永續理念。

華語文教學系碩士班學生林姿均，執行「酷英陪跑計畫」，協助偏鄉基層英語教師，辦理研習增能，用心服務逾50位基層教師，並積極協助「南迴體操」連結資源，陪伴學童邁向競技舞臺。

科技應用與人力資源發展學系學士班學生顏志凌，開發互動教具榮獲「臺灣知識庫」加碼首獎，展現跨國STEM教學實力。投入花蓮光復鄉災後重建與偏鄉教育服務，以實際行動落實社會實踐。

其中「Salute乾杯」團隊共同研發「可食用餅乾杯」最受矚目，以創新設計推動日常減塑。黃品恩代表團隊致詞表示，研發靈感來自一次經過回收區時，看見堆積如山的紙杯，進一步上網查詢才發現，紙杯因內層淋膜設計，用來防水和防油，導致回收困難。雖然市面已有環保杯與循環杯等替代方案，但紙杯回收問題仍未被完全解決。

黃品恩表示，團隊歷時一年多研發可食用餅乾杯，嘗試在「防裂」與「可食用」之間取得平衡，並以影音方式推廣理念，期望讓更多人關注減塑議題。

她還說，其實在研發過程中，曾面臨來自四面八方的意見與挑戰，但還好她們是學生，對這個世界充滿好奇，所以在引起社會迴響的同時，也繼續用行動來證明她們的努力，持續修正與改良，並逐步累積經驗。未來團隊將持續深化產品與宣導倡議內容，擴大永續環境的社會影響力。（資料來源：學務處生輔組 / 攝影：張適 / 編輯：胡世澤、鄧麗君）