|
|
為促進縣市科技教育交流與專業成長，教育部國民及學前教育署委託之國民中小學縣市科技教育推動北區輔導中心（由國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系承辦），於 115 年 1 月 3 日至 4 日在宜蘭縣宜蘭市凱旋國民小學辦理「科技中心赴日參訪交流會」及「北區縣市科技中心成果分享會」，邀集臺北市、新北市、基隆市、桃園市、宜蘭縣、花蓮縣及連江縣等七縣市科技中心團隊共襄盛舉，展現北區科技教育推動成果。北區輔導中心主持人張玉山特聘教授、簡佑宏優聘教授、國立臺北教育大學顏榮泉系主任、蔡智孝教授、賴秋琳教授、和國立臺中教育大學孔崇旭教授都出席指導與勉勵。
本次活動延續 114 年度北區科技中心教師團隊赴日參訪之學習成果。北區參與參訪之教師團隊共計 10 人，實地走訪日本多所大學及教育相關機構，深入了解日本在 STEAM 教育、跨領域課程設計及科技教育場域經營之實務經驗。返國後，北區輔導中心先於 114 年 12 月辦理線上跨區交流會，並於 115 年 1 月 3 日舉行實體成果討論，促進教師間的專業對話與教學反思。
參訪團成員之一的桃園市建國科技中心黃啟彥教師指出，日本國家發展策略強調社會5.0概念，以STEAM教學策略落實在中小學的技術與家庭課程中，來呼應延續Next GIGA計畫。日本中小學科技教育本著「少即是多」(Less is more)的哲學，強調工程技術的深入，以及職人精神的培養，是值得參考的地方。
台北市石牌科技中心周家卉教師指出，日本科技教育以問題解決與跨領域專題為核心，重視學習歷程與發表；而台灣具備生活科技課程彈性、科技中心支援與學生創意表現優勢，未來可精進多元歷程評量、深化 PBL 專題、活化校園學習空間，並強化科技與在地文化及 AI 的結合。
115 年 1 月 4 日登場的北區縣市科技中心成果分享會，由北區七縣市科技中心於凱旋國小校園廣場設置成果攤位，展示各縣市科技中心的研發能量與教學成果。展出內容涵蓋機電整合教具、創意機構與結構設計、程式設計與運算思維遊戲作品，以及結合人工智慧（AI）概念的學習體驗活動，讓民眾在互動操作中感受科技教育的多元樣貌。現場很多家長帶著小朋友一攤一攤專注地進行科技體驗，也有祖父母帶著孫子孫女，體驗AI的操作。民眾都給予高度的肯定和評價。
宜蘭縣政府代理縣長林茂盛縣長逐一參觀各縣市成果攤位，肯定科技中心長期深耕校園、推動科技教育向下扎根的努力，並且感謝各縣市將科技教育研發成果帶到宜蘭，分享給宜蘭的學子與家長們。
宜蘭縣成功科技中心副召集人詹勝凱表示，感謝北區各縣市夥伴將科技中心的亮點成果帶到宜蘭，讓縣內教師、學生與家長無須長途奔波，即可近距離體驗各地科技教育的精華，也讓跨縣市交流在校園中真實發生。
北區輔導中心表示，在花蓮洪災後，北區縣市各科技中心透過設備飄移來迅速協助解決花蓮縣光復國中的科技教學需求。這次北區縣市科技夥伴不辭辛勞，帶著設備器材來宜蘭辦理科技體驗的成果分享活動，不僅擴大科技中心研發成果的效益與影響力，更讓科技因為關懷而有溫度。北區輔導中心今後也將鼓勵北區科技中心持續加強AI科技教育的研發與教學落實，並且加強跨區跨域分享，讓科技不分南北，AI不分老幼。（資料來源：科技系 / 編輯：胡世澤）
新聞投稿