評審委員與獲獎同學合影留念，共同見證榮耀與肯定的時刻。

為肯定努力與卓越表現，安康高中邱意茵教師為獲獎吳冠霆同學頒發獎狀。

陳育霖組長致詞勉勵同學，肯定學習成果，並期許未來持續精進。

從教案發想到實務驗證，獲獎洪佩漩同學上台分享教學設計理念與心得。

安康高中邱意茵教師分享經驗並勉勵同學。

臺師大師資培育學院於12月12日舉辦114學年度第1學期「師資生教學實務能力檢測」頒獎典禮。教學實務能力檢測旨在為師資生、教育實習學生提供一個將教學理論轉化應用於實踐場域的機會，藉以調整教學知能回饋師培教育。整體活動期望透過頒獎典禮的交流分享讓同學能夠互相學習、獲取能量，以便在教育的路上能更穩固地向前邁進。

提供深度反思與專業指引

教學實務能力檢測期望幫助師資生、教育實習學生了解自己，釐清未來職涯方向。所有參賽同學的作品都能獲得評審給予的具體質性建議，從而得知教學現場的優秀師長們對師資生教學演示及教案撰寫的評價與建議，獲知自己的優勢與亮點，並找到可以調整的改善方向。

創新教案成果豐碩 跨領域人才輩出

本次檢測共135位優秀師資生、教育實習學生獲獎及通過，展現了高水準的教學設計與跨域整合能力：

教案：共有74位師資生通過，其中第一名為科技應用與人力資源發展學系張語宸同學，運用自身的扯鈴運動專長，跨領域結合資優創造力的概念，發展出創新教案。

雙語教案：共有15位師資生通過，第一名為幼兒與家庭科學學系的楊旻同學，其教案主題為「Color Scheme, Color Your Theme」，期望透過圖像式的色彩原理進行教學，並巧妙地融入雙語元素。

資通訊融入教學教案：共有20位師資生通過，兩位同學同列第一名，公民教育與活動領導學系吳冠霆同學，結合童軍追蹤記號與網路足跡概念，進行跨領域設計；健康促進與衛生教育學系李櫻婷同學運用人工智慧工具來學習並設計互動遊戲，體現用科技學習科技的趨勢。

教學演示：共有26位師資生通過，第一名由英語學系陳亭妘同學獲得，她以近年國高中生嚮往的職業“YouTuber”為主題，結合英文寫作，引導學生批判性思考，課程兼顧多元面向與節奏掌握。

評審勉勵學生 勇敢跨越 真誠關懷

新北市立安康高級中學邱意茵教師，是本次教案及教學演示的評審委員，代表評審勉勵所有參賽者，每個人確認自己教師定位與認同的期程不同，意茵老師分享自己經歷了10年找到一個屬於自己的舒適定位。同時強調，跨領域學習對教師生涯有莫大幫助，並提醒所有參賽者在教學演示中，評審會關注老師是否展現出對學生的關心，以及與學生的互動，而非僅是單向傳授知識，因為教師不該像機器人一樣執行單一教學任務。

臺師大師資培育學院實習與地方輔導組陳育霖組長則期許所有師資生，除了專業知識外，亦不能缺少教育愛，兩者必須兼備，才能在教育現場中發揮影響力。他希望大家帶著在師培過程中獲得的態度和想法，回饋到更多的孩子們身上，並代表學院期望所有師資生、教育實習學生能藉由本次檢測與交流，累積能量，共同努力讓臺灣教育展現新的樣貌。（資料提供：師培學院 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤）