為培育師資生國際化視野，提升國際競爭力，並鼓勵師資生走出舒適圈，國立臺灣師範大學獲教育部106年度補助師資培育之大學辦理國外教育見習課程及教育實習課程計畫，並在師資培育與就業輔導處的支持下，由師資培育學院張民杰教授主持「南向『印』記─雅加達臺灣學校跨域實習計畫」。此計畫為「4+2」教育實習，學生於國內完成四個月教育實習後，赴國外進行二個月之教育實習，共六個月時間。計畫經二階段全校性甄選並錄取分別來自教育學系（所）的洪嘉彣、黃苡瑄、英語學系王雅旻、國文學系廖志偉、體育學系邵昱晴及音樂學系紀俞安共6位優秀師資生，前往印尼雅加達臺灣學校（Jakarta Taipei School）進行為期2個月的國外教育實習，希冀透過師資生不同的專業領域、多元的視角互相切磋學習。

本次海外教育實習計畫，學生不僅作教學現場實地觀察，同時也要進行實際教學。教育學系洪嘉彣同學表示，這裡的學生比臺灣的高中生更勇於批判思考，由於環境的影響，多數學生很早即知道自己未來要從事的領域，也積極的為自己尋求及開拓機會。目前就讀教育學系碩士班的黃苡瑄同學，於教育實習期間，深入學校觀察並透過訪談後發現，該校近年之年級人數減少，如高中生目前只有3個班，國中則只剩4個班，且臺籍老師人力不足，導致老師需要作跨年級教學。英語學系王雅旻同學則發現，學生們大多為印尼籍華人，少數臺籍生、印尼生。另外臺校學生精通多種語言，包括英語、印尼語及中文，在校園中亦時常聽見不同語言交談，國際化就在生活中實踐著。

國文學系廖志偉同學在與黃智勇教務主任的訪談中發現，教師授課時數較多，且學校課程除了要滿足臺灣教育部的相關規定外，同時還須符合印尼政府規定，如實行單節45分鐘、有強制規定的宗教概論課。體育學系邵昱晴同學認為，雅加達臺灣學校的運動學習風氣興盛，體育課堂不可能使用教學練習法的方式進行，該校教師透過更改規則，讓學生透過競賽來學習，此種方式是過去在臺灣較少見的。音樂學系紀俞安同學則知覺到該校學生的音樂課比起知識性學習，更喜歡操作性的活動。

此次6位臺師大師資生在教育實習過程中，透過參與教學、行政及導師實習，以及參與校內其餘增能活動，讓師資生接觸到來自不同國籍背景的學生，並能以同理心的角度站在學生需求去思考，從中重新自我檢視，朝理想教師之路邁進。

資料提供：師培處實習輔導組、許紹萱編輯