【114年多元評量導入探究的議題式教案競賽】誠摯邀請優秀教師們參加

• 依據教育部114學年度「多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力」計畫辦理。
• 目的：因應實施的《十二年國民教育課程綱要》，以培育未來世界公民所需的素養為目標，強調問題解決、思考智能和科學本質等三項重要關鍵能力的培養。並且從多元評量角度來規劃教學活動，期能培養學生應用所學於真實情境以及解決問題的能力。
• 參加對象：全國各公私立高中、國中、國小在職自然科學(物理、化學、生物、地球科學)教師，但必須以國中教材設計教案。
• 競賽徵件資訊如下：
  1. 本競賽建議教師以核心單元議題設計4-8節課程為原則，發展多元教材與評量任務的教材設計以及設計出互動式多媒體教材，其教材核心單元議題進行發展（詳如附件一、競賽簡章）。
  2. 投件者請於 114年 7 月 10 日(星期四)晚上 12 時前將「教案競賽書面資料」與「CWISE 線上課程平台數位教材使用授權書」上傳至徵件平臺：https://forms.gle/KJh9tfo9tWe6z1ZA8
  3. 兩天一夜數位化工作坊於114年9月6日與7日(星期六與日)，目的將書面教案轉為數位教材，建置CWISE課程，建請徵件教師預先保留您的時間。

誠摯邀請各位優秀教師們參加，可將您設計的教案作品徵件至平臺，謝謝！

教案徵件傳送門  https://forms.gle/KJh9tfo9tWe6z1ZA8

️7/10 截止徵件️

教案競賽簡章GO  https://drive.google.com/file/d/1mbSBmfp1xMuW6N9_8aqLQxKAxrUJpGyg/view?usp=share_link

了解更多競賽網站連結GO  https://ales.gise.ntnu.edu.tw/

臺師大科學教育研究所 敬上