【師培處實習輔導組報導】為提升實習學生教育專業知能，師大師資培育與就業輔導處實習輔導組於實習學生每月返校的充電時間安排專題講座，於105年3月25日假師大教育學院大樓教202國際會議室為實習學生辦理返校座談研習。

第1場演講，邀請師大科學教育中心張俊彥主任演講「運用CCR增進師生課堂互動」，說明運用雲端教室系統增進師生課堂互動議題。雲端教室系統（CloudClassRoom，簡稱CCR）將科技融入教學，運用普及率高的智慧型手機，讓使用者不須額外購買設備。張主任透過由淺入深、具趣味性的問題示範如何運用CCR系統引導學生進行討論，藉由CCR系統，教師能夠即時瞭解學生狀況，根據答題情形分組討論，甚至可以師生互換角色，由學生進行出題，展現CCR系統師生間多元的互動性。張主任表示，目前正與國外合作開發智慧型衣著，未來學生進行分組後，智慧型衣著會按照分組的不同產生顏色上的改變。在研習中，參與同學十分投入CCR系統的使用，認為可以結合電子講桌的設置活用於教學現場。

第2場演講，邀請師大公民教育與活動領導學系王錦雀教授演講「防制校園霸凌，我可以這麼做，這麼教！」，王教授結合自身經驗和風趣的演說，邀請參與同學分享相關經驗，逐步引導學生思考霸凌的成因與防治要點，「每個霸凌者的背後都有一個故事」。除了霸凌者與被霸凌者外，如何引發「旁觀者」的道德勇氣，使其挺身而出，不再默許霸凌的發生，是防治霸凌應關注的重點。

社教系許同學表示，第1場的CCR研習將教學結合資訊科技，引起學生學習動機，教師和學生可以即時觀看作答情形，是很不錯的教學方法；第2場關於霸凌的研習，其實每位霸凌者背後都有很多的故事，大多因為缺乏愛，可以教導學生適切的愛與被愛能力，並且了解各種因應方式，懂得保護自己。同時，以此警惕自己在教學現場中，要多加陪伴、關心每位學生，做為暖陽，融化他們內心的冰山。人發系蔡同學則認為，經由本次研習獲益良多，王教授提及的「尊重」概念十分重要，不論在校園內或現實生活中皆需要尊重他人，人們彼此互相尊重，才能由根源杜絕霸凌事件發生，期許自己未來能夠成為不僅是傳授知識的老師，更是能帶給學生正向影響的人生導師。