科教所許瑛玿講座教授在科學教育學門獲傑出研究獎。

生科系李壽先特聘教授在基礎生物學門獲獎。

地科系謝奈特副教授在地球科學學門獲獎。

【公共事務中心胡世澤報導】104年度科技部傑出研究獎日前揭曉，國立臺灣師範大學成績亮眼，共有3位正副教授上榜，分別是生命科學系李壽先教授、科學教育研究所許瑛玿所長、地球科學系謝奈特(Shellnutt, J. Gregory)副教授。近5年來，師大教師在教育相關學門陸續獲獎8次，是最具堅強實力的學術領域之一。

研究發展處處長吳朝榮表示，傑出研究獎辦法修改愈趨嚴格，全國每年僅70個得獎名額，競爭激烈，師大前3年各有3人獲獎後，今年又有3位教授研究成果受肯定，得獎人數連續4年都在全國名列前茅，顯示師大在邁向頂尖大學計畫資源挹注下，紮根學術研究領域。

科技部為獎勵科學研究人才，依近5年內研究績效評選「傑出研究獎」，每名得獎者可連續3年，每年獲得30萬元獎助金，這項榮譽和實際獎助，對於平日埋首研究工作的學者，以及倡導產學合作的師大，都是高度肯定。

3位得獎者中，科教所許瑛玿講座教授是師大地球科學系學士、臺大大氣科學系碩士，赴美國愛俄華州立大學課程與教育科技系攻讀博士後，回國後在母校任教，繼100年在科學教育學門獲獎後，今年再度獲獎。她近4年共計發表26篇科教領域SSCI和1篇TSSCI期刊論文，研究分為兩大主軸，第一是致力發展教師培育課程模式和研究工具，以檢視職前與在職科學教師的科技教學學科知識(Technological Pedagogical Content Knowledge，TPACK)，創新特色為嘗試以實務知識觀點，來研發診斷教師TPACK的多種評量工具，經比對多項工具的診斷結果，深入了解科學教師TPACK的發展情形和影響因素，研究成果可作為師資培育和政策制定的參考。

第二研究主軸，為研發可增進學生探究能力的後設認知鷹架於科學探究中，以檢視其對學生探究能力的影響。結果發現，合併認知與後設認知鷹架於探究課程，可有效地增進學生探究能力，而且對低後設認知學生的探究能力提升更為顯著。研究貢獻在於，綜合多種資料的分析結果，來瞭解嵌入認知與後設認知鷹架之協同式鷹架系統，如何幫助後設認知能力不足的學生發展探究能力，尤其經由探究歷程資料顯示，協同式鷹架系統可引導學生察覺學習困難，若引發其改變探究策略的嘗試，終能達成探究任務。此課程鷹架設計的經驗，可作為科教研究者和科學教師研發科學探究課程時的參考。

許瑛玿教授表示，她過去研究致力於科技導入科學教學與學習相關研究，透過長期與中學教師合作，在科學教育實務現場，不斷精煉科技導入科學學習環境的設計與學習診斷技術，逐步落實學習理論於學生科學概念發展與探究能力養成。近年來研究重點，逐漸關注於教師進行科技導入科學教學可能遭遇的問題，並發展教師培育課程模式和教師專業診斷工具。來了解科技導入教學時教師專業發展情形。從教與學相互影響的角度，來深入探討科技導入科學學習環境的設計原則、教師教學實務的轉變以及學生學習表現的成長等。對於再次獲獎，她謙稱是整個團隊累積的研究成果受肯定，並致力將扎根學校的教學現場研究成果，推廣於教學實務現場，進而造成社會影響力。

這次在基礎生物學門獲獎的生科系李壽先特聘教授，是紐約州立大學生物科學系博士，曾於美國自然史博物館鳥類學系擔任博士後研究員。他說，從1999年返臺以來，致力於運用新的研究方法探討鳥類演化、族群遺傳及行為生態學等基礎研究，並將演化遺傳應用在保育議題相關研究上，且不斷努力接軌國際研究，以走向尖端，共發表50多篇論文。

過去5年在演化、族群遺傳學的相關研究，主要集中在種化遺傳、歷史性族群動態及分子系統發育等領域。例如用近年興起的基因組學合併生態數據，報導曾是世界上數量最多的鳥類北美洲旅鴿，為何在100年前滅絕？原因是19世紀晚期人類對它過度獵捕、棲地破壞及旅鴿本身數量的自然巨幅波動推波助瀾驅使。這項研究受美國國家科學院院刊高度重視，也在當期刊登專文評論，也受到包括Nature, Science, National Geography, Scientific American, Los Angeles Times, Gardians等25個國際知名媒體廣泛報導，對人類社會的保育意識提升有重大影響。

此外，李壽先教授也探討物種分化的重要機制，如從地質事件推定臺灣與大陸畫眉在350萬年前分化後，到近50萬年前兩種畫眉的祖先間，仍存有大量的基因交流，打破原認定的物種分化需要嚴格地理隔離的模式;但此現象不完全得以套用在臺灣所有物種，如同樣已分化在高海拔的酒紅朱雀與台灣朱雀間，兩朱雀祖先自約50萬年前開始分化後，基因交流便完全中斷：這些研究成果體現台灣不同海拔的物種，具有不同分化機制，並也提供探究大陸性島嶼上特有生物的起源的不同研究方法。

加拿大籍的地科系謝奈特副教授是香港大學博士，今年在地球科學學門獲獎，他主要針對大型火成岩區域的成因、岩漿演化和形成進行研究，研究地點遍及世界各地，這些大型火成岩區通常也是世界級的重要金屬礦產所在地，深入了解這些金屬礦床與周圍地質條件的關係，直接對於礦產的探勘和開採都有助益。除了在採礦上的運用，這些岩石成因的研究，也可以應用在金星地質調查上，由於金星具有與地球類似的矽質火山岩，研究團隊可以利用地球的材料，實驗模擬、重建金星地質演化的過程。

近10年科技部傑出研究獎獲獎教師(94至104年度)