【校園記者公領104潘文婷/教政所100許美鈞報導】「E=Q×V,拍照的時候比個勝利的手勢就是V,喊個”唉呀!”,所以V=IR......」他是這次參加師資生PPT設計競賽中的一位學生—吳仁凱，他把複雜的國中物理利用口訣變得有趣，也讓台下其他參賽者佩服不已。臺師大師培處12月1日舉辦「師資生教學單元PPT設計競賽」，參賽者當場抽題目，一小時內設計出教學PPT，即要上台5分鐘呈現呈現教案內容，學生直呼挑戰困難但充滿趣味。
參賽者來自各個不同專業的領域，教學對象有國中、高中甚至是高職、特教生都有。學生們使出渾身解數，有人反問台下學生以增加互動；有人利用影片、動畫等多媒體豐富教學內容；有人幫學生畫重點；也有人利用有趣的小故事導引學生，引發興趣。依照不同年齡、程度的學生，參賽者也設計出多元的上課方式。
評審郭鐘隆教授給參賽師資生講評：「這次參賽者的PPT品質優於一般師資生，對於主題內容的轉換也很不錯。內容豐富，設計有美感，台風也都相當穩健，值得嘉許。教學演示就是一個微型教學，在短短五分鐘之內，講一個概念就好，不宜講得太多、太複雜。PPT字體要加粗，讓台下觀眾一目了然，可以運用特殊效果來增強內容。」
郭教授特別教導學生PPT製作原則：開頭、結尾很重要，開頭要有主題和參賽者姓名，結尾可以重點整理或是感謝聽眾，讓整個教學演示完整。開場可以把教學的認知、情意、技能等教學目標概述，利用破題來使觀眾了解大綱。郭教授也提醒學生儀態的重要，口條要流暢，戒掉不必要的口頭禪，五分鐘的時間內，PPT不宜過多，才不會讓學生無法吸收。
師培處主辦人黃嘉莉表示：「這次競賽舉辦的目的，是要讓師資生知道課程內容的連貫性，對學生差異度的了解也是非常重要的。」工教碩劉芳伶同學抽到基礎製圖的題目，參賽完分享心得：「想來參加這次的比賽，是因為想要增加上台實力，而師培處可以提供參賽者優缺點的講評，讓教學實力更紮實。最重要的是可以多觀摩其他參賽者的表現，藉此更精進教學方法。」比賽結果將於12月7日公布，參賽者可以密切注意師培處網站。
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