網際網路無遠弗屆，造就天涯若比鄰的地球村，新興的Web2.0讓業餘畫家彎彎竄紅、發掘音樂才子盧廣仲，而由中時電子報主辦的第四屆全球華文部落格大獎也吸引10247個參賽部落格，看來經營部落格已經成為21世紀的當紅趨勢。

　　部落格發燒成為新興的媒體現象，大眾傳播研究所教授林東泰解讀，網路加速後現代社會的來臨。過去傳統媒體的時代，只有主流媒體可以發表意見，即使報社開設讀者投書或專欄，也只有具備寫作能力的知識份子作品才能獲刊，但現在部落格成為一般市民表達自己意見的發聲管道，甚至成為一股對抗主流政權的力量。有時網路社群的力量還會顛覆主流社會價值，例如電影「冏男孩」的冏字原是中文明亮的意思，但現在做為網友表達尷尬的符號，不但推翻原本的國文釋義，還成為電影主流用字，這種詼諧的網路文字，甚至連教育局長都被要求要看懂網路火星文，才能與年輕人溝通，可見網路部落格、網路社群的力量不可小覷。

　　百萬部落客大賽100萬元得主、同時擁有高考諮商師資格的貴婦奈奈，就是師大心輔系碩士班畢業的蘇陳端。她在部落格上以日記型態在發表文字創作，內容包括外遇、死亡、美容等，生活化的內容引起廣泛讀者共鳴。過去四、五年，貴婦奈奈白天在大學當講師、晚上寫部落格，不過現在因為部落格的高人氣，已經辭去講師工作，寫作之外，也會上電視節目、並出版書籍。

　　根據資策會資訊市場情報中心(MIC)「2008年網友部落格行為調查」，95.9%台灣網友使用部落格「記錄個人生活事件」，67.2%「表達意見與想法」。師大學生的部落格也會紀錄生活日記、分享趣事、抒發心情、展現作品，或藉由網路凝聚社群。

　　學生之外，也有愈來愈多老師架設部落格與年輕學子近距離互動。國文系教授胡衍南回想，當初為了教學架設部落格，後來成為與學生交流情感和想法的方式；國文系副教授石曉楓也鼓勵有意在部落格創作的同學，大膽嘗試但謹慎取材，且要思考讀者在看自己文章時得到什麼，如果只是單純情緒抒發，感受也許就不會那麼深刻。

　　部落格不僅能抒發情感、連結社群，加上一點行銷小技巧，也能成為賺零用錢的好方法。國文98王瑜涓除了報名參加全球華文部落格大獎，爭取曝光，還申請了時下最流行的在家賺錢「部落格廣告」，只要附上特定語法連結，就可以利用部落格的人氣為自己帶來財富，王瑜涓申裝廣告至今七個月已經累積了五、六百元收入。

　　透過網路發表聲音、彼此交流互動、還有機會小小獲得補貼…部落格，已經成為當今資訊社會最夯的個人空間與媒體，你部落格了嗎？【校園記者唐筱恬、呂玟儀、張心柔、林怡臻、陳俐婷報導】

　　用部落格紀錄生活日記、分享趣事、抒發心情，已成為流行熱潮。響應節能減碳、趕搭單車熱潮，衛教101謝其呈加入單車迷的行列，並在網誌上記錄每一次旅程；英語97許祐綸，去年至荷蘭萊頓大學交換，透過她在部落格輕鬆詼諧的筆觸，與人分享他在荷蘭與遠赴南法語言學校的勇闖過程；英語97劉俐珊赴美國密蘇里大學交換，也同樣把異國所見所聞貼上部落；國文98王瑜涓的白色娃娃部落格，收錄長達三十篇的小說創作，吸引不少人氣。

紀錄生活閱歷

　　大多數人利用部落格紀錄心情、生活點滴，謝其呈就是這樣。不久前完成以單車遊遍東北角和北宜的「島國極東計畫」，於是整理上網分享。他表示，東北海岸的景色很美，但騎到了台九線通往宜蘭的金面山、俗稱的「九彎十八拐」崎嶇路段，可真是艱鉅的挑戰，把這些挑戰極限的經歷，紀錄在部落格上 ，紀念這一段旅程。

　　用部落格寫日記也能方便日後回憶。許祐綸就藉著部落格紀錄留學荷蘭的生活鎖事、趣聞，讓自己不虛此行。她說，藉由部落格可以回憶起當時的情境。

分享交流

　　部落格也是分享交流空間。謝同學希望能藉由單車部落格和單車同好們，一起交換意見、分享單車旅途上的驚奇。謝同學還在部落格推薦公館到淡水路線，不但路面較平緩，沿著淡水河，一路上的河岸風景也十分優美。

　　國文98王瑜涓藉由部落格寫文章，得到來自四面八方不認識的讀者的肯定，也是另外一種心靈鼓勵，還因此結識了一群現實生活中無法認識的朋友。 劉俐珊在美國密蘇里大學交換的期間，將參與大小各項與國際事物與政治方面的活動，都詳盡記載在網誌上，讓整個交換過程成為與網友分享的資產，他表示，寫部落格會花一些時間，但想到親朋好友們的關心，就讓他充滿動力，於是透過部落格讓更多人了解他在國外近況。

心情的避風港

　　生活不總是如意事，在心情鬱悶的時候，部落格就成了王瑜涓的心靈避風港。除了心情記事、生活分享及娛樂要聞等主題，文學創作佔部落格中的多數。王瑜涓表示，在創作的世界中看到了另一面的自己，雖然是在虛擬的世界，但在敲打鍵盤的過程中，無疑也和自己不斷地對話。創作完成，得到來自四面八方不認識的讀者的肯定，又是另外一種心靈鼓勵。王瑜涓說，日子久了再回過頭來看，部落格已成為刻劃生命的重要關鍵。

　　網齡已有七、八年的王瑜涓，國三時就開始上網以文字寫下心情。上大學之後就讀國文系，在課堂上聽到老師講到不錯的作品或文句，也會興奮地回去在網路上和朋友分享，並抒發自己的感想，奠定了日後創作的文字能力及想像。【校園記者林怡臻、王君豪、林卓君報導】

‧王瑜涓「白色娃娃部落格」http://www.wretch.cc/blog/whitedoll626
‧謝其呈「Chars的空間」http://chars1008.blogspot.com/
‧劉俐珊「Claire~Voir sur ton chemin」http://elle-claire.blogspot.com/
‧許祐綸「Fiona the islander…」http://www.wretch.cc/blog/yulunfiona

　　用部落格凝聚網路社群，臺師大乙組田徑校隊開闢「香田帶徑部落格」，在部落格上與隊員們分享新聞、資訊及隊上消息，增進田徑隊員的凝聚力；社員人數眾多的北友會，則藉部落格宣傳社團大型活動、各家聚餐、生活近況等，增進大家的情誼；此外，師大學生參加暑期青年國際志工海外僑校服務，幫助泰國當地學校架設網路系統、借還書系統，也利用部落格向社會募集資源，更獲得當年度「樂活部落村人氣賞部落格」第一名。

　　「香田帶徑」部落格是臺師大乙組田徑校隊的交流園地，由工教98廖俊凱創立。廖同學表示，當初成立的目的是因為會使用BBS的隊員不多，因此在無名小站成立一個部落格，藉由在部落格上與隊員們分享新聞、資訊及隊上消息，達到團隊間情感交流之目的，增進田徑隊員的情感緊密程度。

　　部落格上除了有訓練日誌、事務公告、隊員的心情分享等，也會轉貼重要體育新聞，讓隊員們確實掌握隊上練習進度，也能在第一時間得到世界體壇最新消息，使不同系的隊員更加認識彼此，增進團隊凝聚力。廖同學期待藉由部落格，持續串聯更多田徑隊員的心。

　　全師大最龐大的社團「北友會」，社員人數眾多，旗下畫分十家，但是同一家中的成員都分屬於不同系級、校區，因此成員間面對面交流不易。於是北友會透過部落格來聯絡感情，十家都有設置自己的無名部落格。至於部落格的內容以宣傳社團大型活動為主，張貼各家之間的聚餐和活動，還可以讓各家成員在部落格中討論彼此的生活近況，增進大家情誼。

　　部落格除了凝聚社群情感，也能紀錄團隊走下的痕跡。2007年夏天，一群滿懷熱情的師大學生，參加由僑委會與青輔會合作辦理的「2007GYSD暑期青年國際志工海外僑校服務」計畫，到泰國「建華綜合高中」服務，就把他們的行前訓練、實務經驗及感想都記錄在部落格中，取名師大GYSD國際青年志工海外僑校服務團，這個部落格還獲得當年度「樂活部落村人氣賞部落格」第一名。

　　服務團表示，擔任國際志工最大的成長就是珍惜。看見建華高中沒有電力、圖書資源、文書工具不足的情況下，同學老師仍然保持笑容，不輕言放棄每一天， 服務過程中，他們幫助當地學校架設網路系統與借還書系統，也利用部落格向社會募集資源，很高興一同參與建華高中的改變，也歡迎更多新血加入志工服務的行列。【校園記者蕭安惠、鄭怡如、駱葦欣報導】

‧乙組田徑隊「香田帶徑」http://www.wretch.cc/blog/ntnutf
‧北友會 http://www.wretch.cc/blog/tc8homing
‧師大GYSD國際青年志工海外僑校服務團 http://blog.yam.com/NTNUGYSD

　　歌手盧廣仲原先在部落格分享自己的音樂，被唱片公司相中，成為主流樂壇的歌手；知名插畫家彎彎在部落格張貼創作，人氣直搖，還因此出了「可不可以不要上班」一書。其實，師大校園中也有許多音樂才女、創作達人，正在部落格上大顯身手。

　　剛畢業的音樂97林逸欣，又名莎拉(Shara)，經營部落格「Shara的網路日誌」發表自己創作曲，開版到現在已經超過百萬點閱人次。在眾多的創作曲中，莎拉最喜歡「蒲公英」這首歌。生活中的不順遂讓她有感而發，於是將思緒變幻成動聽的歌曲，用音樂語言詮釋當下的心境。

　　音樂之外，擅長口說藝術及閩南語演說的莎拉，也嘗試在歌曲中加入其他語言元素。「96歲」就是用台語描述搭火車遇見一位96歲老阿嬤的故事。除了自己的創作曲外，莎拉還會演唱別人的作品，像是感動無數網友的「星願」，就是她的朋友所寫的。莎拉的創作取材多樣，她表示，未來可能也會為最心愛的貓咪譜上一曲唷。

　　音樂99巨彥博也是同學口中的作曲天才，主修作曲的他，從小喜愛動漫，且平時喜歡將自己的配樂作品放在部落格「部落格of myself」上。本著一種與人分享的心情，巨彥博不但透過部落格與同好交流，現在甚至有不少「同人團體」找他幫忙為遊戲配樂，案子多到應接不暇。

　　巨同學表示，現在一般市面及同人的遊戲大都以吉他或電子音樂配樂，但他本人偏好以管弦樂形式創作。他說，製作遊戲配樂須注意與文字、畫面的配合，不同場景有不同音樂需求。大多數時候，他都是看著遊戲的劇本進行創作。從去年起累積豐富配樂經驗，巨彥博自豪地說，現在寫作一首曲子，平均只要一到二小時。作品還曾經到同人舉辦的販賣會展出。只是巨同學說，能與人分享，才是創作配樂最大的快樂，因此，請他幫忙為遊戲寫曲可是不用花一毛錢的呢！案子滿檔的巨彥博，正考慮是否要另闢一個專門放音樂作品的部落格，只是他也表示，配樂創作只是興趣，未來還是希望朝作曲專業發展，出國進修。

　　近來兩個星期內以描述自己每天穿著服裝的「一週間搭配」系列文章，兩次登上雅虎奇摩首頁，當日瀏覽人氣高達兩萬五千多人次的特教100李君豪，經營無名小站部落格「MrTen」已經長達四年，部落格內除了提供流行時尚資訊，也蒐集自己喜愛的攝影、旅行題材，同時收錄從14歲開始寫作的作品，內容豐富多元。

　　對於自己的部落格因為紀錄自己每天穿著而大紅，李君豪其實沒有太激烈反應。他說，經營部落格也一直在找尋方向，在他現在的想法，還是希望自己的部落格呈現深度形象為主，所以未來類似「一週間搭配」這種「略嫌膚淺」的文章將會逐漸減少，即使有人因此不再來看也無所謂，他相信，部落格是呈現自己的地方，時間久了，真正深度的人就會留下來了。 【校園記者張善詩、張心柔、陳思嘉報導】

‧莎拉(Shara)部落格http://www.wretch.cc/blog/shara
‧巨彥博部落格http://www.wretch.cc/blog/a5007652
‧李君豪部落格MrTen  http://www.wretch.cc/blog/MrTen

　　以部落格做為教學平台，延伸教室空間、擴充教學範圍，部落格世界充滿許多學習資源。國際事務處長莊坤良在部落格放置英語教學、英語文章鍛鍊學生語言能力，愛爾蘭文化介紹，幫助學生透過部落格延伸國際視野；華語文教學研究所學生、同時也在進修規廣學院開設日文課程的出田廣大，也為了鼓勵喜愛日文的學生開設教學網誌，分享學習日文的撇步和教學心得。

莊坤良筆記 帶著你環遊世界

　　包包裡擺放著數位相機與筆記型電腦，隨手捕捉身旁美、紀錄趣事感受，國際事務處長莊坤良因工作關係，時常出國開會，也帶回各國美景與大家分享，讓閱讀部落格的朋友們，可以透過莊教授的相片與文字環遊世界。莊處長同時也是英語系教授，因此部落格裡也有許多與英文和英文教學相關的文章，讓讀者在輕鬆欣賞文章的同時，也能吸取語言精華。

　　莊處長把自己的部落格命名為「莊坤良筆記」，其中文章分為十類：愛爾蘭雜記、文化隨筆、走馬看花、全球化、藝術生活、英語教學、閱讀手記…等。值得一提的是，莊教授專精愛爾蘭文學，在愛爾蘭雜記分類中介紹了愛爾蘭的生活環境、人文藝術，以及節日與政治、甚至還包括兒童文學也在涉獵範圍。莊教授在部落格中分享了幾首自己喜愛的童謠與小說，也提出自己對故事背後的想法感受。

　　莊教授表示，有時候自己出差到國外，無法授課時，會在自己的部落格上放更新文章，學生也會到部落格與老師互動交流，讓部落格成為一個溝通工具。莊教授也會提出自己教學經驗與大家共同討論。部落格對於莊教授而言，不僅能整理生活，因為紀錄，也讓思想和感覺更加敏銳，為了尋找文章題材，也會更留意週遭所發生的大小事。

guangda教學心得 看見老師的用心

　　「漢語真是一種漂亮的語言！」來自日本的華研所碩三出田廣大，現在同時在進修推廣學院教授日文。「不放棄任何一位學生」是他的教學理念，為鼓勵日文班的學生，特別開設了教學網誌，以便分享學習日文時所需掌握的要點，同時在課堂外，建立起師生溝通的另一道橋梁。

　　出田廣大表示，因為進修推廣學院的學生，白天工作繁忙，可能沒辦法透過郵件與老師討論上課心得，但利用部落格的對話方式，學生與老師之間都能注意的彼此動向。出田先生會將授課後的心得寫在部落格上，文章內容不僅反省自己在課程上需要再加強的地方，也在部落格中提供文法教學，讓同學們能在課後持續學習。

　　透過部落格的文章分享，更多學生感受到出田先生的教學熱情。值得一提的是，不只是正在上課的學生會時常上網瀏覽文章，不少曾經上過先生日文課的學生也會到部落格留言。出田老師說，只要看到學生在部落格的回應，他都會很開心，看到學生的留言及問候，「感到很有成就感！ 」

　　出田先生讚許台灣的學生態度積極，有嘗試發問的勇氣。回想自己在日本求學時，鮮少有學生反駁老師觀點。他說，自己曾經夢想成為考古學家、司機和貝斯手，但後來發現「老師」的影響力最大，一句話就可能改變學生未來的走向，因此決定成為一位好老師，希望自己可以帶給學生好的影響。現在他每堂課前總會絞盡腦汁，想出能讓學生感興趣的話題，「教學是一種使命。 」

　　中文之前，也曾經學習法文的出田先生提醒學生，學習第二外語是要「為了自己」而學，「為別人而學」常會在遭遇瓶頸時輕易放棄，喪失堅持下去的動力。他也鼓勵所有人，「只要有心」，無論男女老少都可以體驗學習語言的樂趣。【校園記者張善詩、徐筱筑報導】

‧莊坤良筆記http://tw.myblog.yahoo.com/kunliang2006/
‧出田廣大教學網誌http://www.wretch.cc/blog/guangda

　　透過架設部落格與年輕學生近距離互動，已成為新興的師生互動方式。大眾傳播研究所教授陳炳宏響應紙類環保，特別於課堂前把講義刊登在網路上，作為課前預習的講義；遠赴異鄉教學的國文系副教授石曉楓，也靠著部落格與台灣學生連絡感情，分享異國教學經驗。

　　部落格除了具備分享交流的功能，老師們也會藉由部落格大展長才。陳老師平時教導媒體識讀，自然對批判媒體不遺餘力，部落格中張貼批判媒體的文章，要透過部落格矯正媒體歪風；美術系教授林正仁則以影像記錄生活。

批媒●眉批　批判媒體不遺餘力

　　部落格是種新型的溝通方式，大傳所教授陳炳宏兩年前建立「批媒●眉批」，和更多人分享媒體批評意見，期許台灣媒體在各界不同的聲音之下能更進步，他不以讀者點閱次數多寡作為經營部落格方向的考量。另一方面，部落格上的文章也成為同學媒體素養通識課補充講義，陳老師會先要求同學至少提前一個禮拜上網閱讀，這個作法省去影印講義的麻煩，也符合環保節能概念。

　　部落格內容整合陳老師在中、英文報章雜誌公開發表的文章，包括讀者投書或其他網頁發表的評論。不過陳老師說，2003年前文章早已出書集結成冊，因此中文報刊類文章從2003年之後開始。陳老師表示，雖然目前主要讀者還是以純閱讀為主，但歡迎大家和他討論對媒體的看法，陳老師承諾，只要發表新文章就會上網更新，並且會回覆讀者在部落格上的意見。

紀錄藝術身影 林正仁的影像紀錄部落格

　　師大美術系教授林正仁也在奇摩擁有一個高達人氣七萬五千人的影像紀錄部落格，取名為「林正仁影像部落格」，其中收藏了81400張照片，分享他的藝術作品以及生活。

　　出生於宜蘭的林正仁老師，利用部落格紀錄他對家鄉的感情，目前為止，光是出生地宜蘭的生活分享文章高達七十七篇，內容從宜蘭的童玩節、嘉年華到在地的國高中剪影，擴大到宜蘭的建築和景觀，讓人和他一起分享人親土親之情。

　　林老師的專長是雕塑，從他的部落格中也能發現雕塑之美。他的雕塑作品，多以身體局部為意象，像是1984年用義大利雕像石彫塑的《手之頌》，展現優美的手部曲線，表面圓潤線條柔和雕工細緻；而1985年的《生與滅》則是以切半的臉中間連接一雙手為構型。除了意象的作品，林老師也透過部落格讓大家看到大型的公共雕塑和創作理念，其中目前位於宜蘭縣國華國中的作品《覺》高達三公尺，長寬一公尺，單純的花崗巨石呈現建築般的雄渾量體，內鑲嵌人體局部，寓意人應該發揮先天本能感受人生的真諦。

生活在他方 用文字紀錄異鄉生活

　　一次偶然的離鄉背井，開啟了一段文學和生活的對話。國文系副教授石曉楓藉由部落格抒發所見所感，也常在部落格上和同學分享生活的點滴，師生互動「零距離」。

　　去年暑假，石老師應韓國外國語大學之邀擔任客座教授，赴韓講學一年。臨行之際，學生們相當不捨，希望能透過部落格了解老師近況並表達關懷，於是，石老師「生活在他方」部落格正式開張，內容以在韓國首爾講學時的生活日記為主。除了和在台灣的學生連絡感情，石老師更期望自己以文學角度所記錄下來的韓國見聞，讓更多人可以更進一步認識多元的異國文化。

　　韓國一年的客座生活，透過石老師的文字，不是流水帳的記述，反而搖身一變成為多彩豐富的人文之旅。文章主題涵括當地傳統文化、城市風情、藝術展覽及教育制度的批判等，石老師也不忘抒發個人看法，細膩的文字及精闢的見解引起了讀者熱烈迴響。部落格中也不乏日常小品，石老師說，獨自在異鄉，內心難免寂寞，對陌生的環境感觸特別多，寫部落格對她來說，不僅是保持語感的一種方式，更是宣洩情緒的管道。
 
　　「首爾日記」之外，愛看電影及舞台劇的石老師也在部落格中發表劇評、書評和創作，還曾經因為文章中詳細記下劇中台詞讓學生非常崇拜。石老師經營的部落格不只講究內容，還會花不少時間找相關圖片搭配文字，此外，石老師也用心和觀眾互動，親自回覆留言，更樂於和讀者交換意見，有時還會直接連結到學生的網誌加油打氣。石老師肯定部落格提供人際交流的機會，比較過去只能經由學堂心得或學生主動上門求救等方式關心學生，藉由部落格，師生的距離拉近了，甚至平常一些比較害羞或沒教過的學生也會上網留悄悄話，令她生感動。大二時曾被石老師教過的國文98王瑜涓說，經常瀏覽老師的部落格，雖然見不到老師但卻不會感覺陌生，反而很親切！

　　「堅持創作且不媚俗」是石老師經營部落格的理念，對於現在不少部落格充斥著注音文、火星文…，身為新文藝教學者，石老師認為自己的部落格也肩負著「示範者」的角色，不但要避免出現錯誤、保持版面舒服整潔，也要維持文章架構及語句精鍊。

　　部落格對石老師來說，是驅策自己寫作的動力，也是提供外界文化訊息的管道。他不只不將部落格當日記寫，更要以文學的觀點，給讀者看事情更寬廣的視野，為自己重新找尋感應生活的能力。

鐵道時光‧氣象時間　紀錄鐵道文化

　　師大地理系助理教授洪致文，學的是大氣，但熱衷鐵道、飛機，把自己的生活興趣紀錄都放在「洪致文⊙鐵道時光‧氣象時間」 。談起部落格，洪致文老師抱持著輕鬆的態度，將寫部落格視為一種生活的記錄，同時也是一個交流的平台。

　　洪老師提到，日籍人類學者伊能嘉矩認為，田野調查的記錄要在當天完成，秉持著這樣的想法，他也將寫部落格當做是做生活的記錄，逼迫自己每天整理，例如拍了飛機照片、去哪裡玩，或是在其他媒體發表了文章…都會貼在部落格上，方便日後查詢。

　　出過書、寫過專欄、也經營過網站的洪致文老師分析，部落格比起站更新更快速，而且可以直接針對某一文章回應，非常便利。有時他把自己的想法或問題貼在部落格上，不經意逛到的訪客會提供解答，是個不錯的交流平台。

　　對於外界常以為，大氣是科學，鐵道是人文，不過洪老師認為，科學的思維也是人文的一部份，測候所的設立和鐵道的規劃，背後都有其時空背景與政策考量；在政府部門裡，氣象和鐵路也都是歸交通部管理，打破科學和人文的界線，就從洪老師部落格開始。 【校園記者陳俐婷、呂玟儀、林怡臻、王瑋臻報導】

‧陳炳宏「批媒●眉批」http://pxc24.blogspot.com/
‧「林正仁影像部落格」http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ETNr1S6VQE6gfgB8pc8.Eg--/，
‧石曉楓「生活在他方」http://www.wretch.cc/blog/anyia
‧洪致文⊙鐵道時光‧氣象時間http://www.wretch.cc/blog/hungchihwen

　　柔道運動的起源可溯及中國的摔跤，明末武將陳元贇將摔跤東傳至日本，發展出柔術，後經嘉納治五郎融合不同流派，發展出「柔道」。

　　師大柔道代表隊教練王百祿指出，相較於跆拳道著重腳、空手道偏重手部，柔道的特色在於，它是一項全身性的運動，並且因為禁止使用過於危險、會傷害對手的動作，所以能夠成為比賽項目之一，讓雙方在競技場上進行君子之爭。

　　柔道技法主要可分「摔倒法」與「地面制壓法」兩大類，而地面制壓法又可分為壓制、關節、勒頸三種方法。一般想到這些技法，直覺可能覺得很恐怖，王教練表示，通常柔道的第一堂課會先就護身倒法，讓學生知道怎麼摔才可以保護自己，就算摔倒也不致造成傷害。

　　柔道比賽依據體重分量級比賽，計分方式有一勝、半勝、有效、效果四種，其中兩次半勝可以累計成一勝，但有效與效果並無累積進分的作用。一場柔道比賽為五分鐘，在時間內先獲得一勝的一方獲勝。比賽時主審在場內進行裁判，另有兩位副審在場外進行裁判並確認主審裁判，若勝負判定有爭議則採多數決。

　　王百祿教練表示，一個優秀的柔道選手，最重要的是具備敏捷性與體能，在心態上，則要表現出必勝的決心。不過他也提醒，在柔道比賽裡，並非一味猛攻就能取得勝利，「防守也是很好的攻擊。」王教練解釋，防守對方的優點，攻擊對方的缺點，反而能更接近桂冠。

　　備戰大運會，王教練表示，目前師大柔道代表隊主要以體能與動作熟練為主，等到大運會前一個月集訓，屆時將以提升體能與實戰技巧為準。目前師大選手中，以體育101李亞璇與體育98盧佳鋒最具奪牌希望，實力堅強的李亞璇曾獲亞洲青年柔道錦標賽第三名，對於明年的大運會，她也深具信心，將目標鎖定前三名，要為師大抱回獎牌。

　　不過，從選手的角度來看，李亞璇也不諱言師大在訓練設備老舊，場地榻榻米常常會滑掉、導致選手受傷，此外，缺少實力比較相近練習對手也是麻煩。王教練也點出同樣的問題，不過學校已經承諾大運會後將會替換為比賽場館的榻榻米。

　　王百祿教練也剖析目前各對手的柔道實力，以大專層級選手來看，目前柔道男子組戰力比較高的是國立臺灣體育大學(桃園校區)，女子組則是臺體(台中校區)；至於在亞洲地區，日本、韓國的柔道實力都相當不錯，而台灣在體能上略為遜色。王教練認為，要提升台灣的柔道實力，要從基層教練的培育做起，才能讓更多人投入學習柔道。【校園記者地理99王瑋臻報導】

<柔道>
場地：8M×8M
分級：

計分：
1.一勝(Ippon)：當選手在主動掌控下有力而快速的將對手的背大部分摔著地，或
是對手被壓制達二十五秒仍無法掙脫，或投降(連續拍地面二次以上)時，構成一勝，一方獲判一勝則比賽終止。
2.半勝(Waza-ari)：當選手在掌控的情況下摔倒對方，但並未構成一勝的要件時，或是壓制時間達到二十秒但未滿二十五秒。兩次「半勝」可合成一次「一勝」，比賽立即終止。
3.有效(Yuke)：當選手在掌控之下摔倒對手，但被摔的人缺少「大部分背部著地」，或是「相當大之力量與速度」時，或是壓制的時間滿十五秒但未滿二十秒均屬之。
4.效果(Koka)：施術後對手被摔倒，但僅以單肩、大腿或臀部著地時，或是壓制的時間達到十秒但未達十五秒。

犯規：
1.輕微犯規(Shido)：乃指一種被認定為技術性或戰術性之過失，應接受「指導」之處罰。獲判此項達四次即屬於犯規輸，比賽立即終止。
2.重大犯規(Hansoku-make)：乃指一種被認定為對選手施用危險動作或違反柔道精神之行為，應接受「犯規輸」處罰。獲判此項比賽立即終止。

服裝：
比賽時需著柔道服。柔道服之領襟厚度以一公分為限，捉握處之寬度以五公分為限，腰帶長三公尺。不同的腰帶顏色代表選手的不同級別，黑色最高，白色最低。

　　臉譜、花旦、唱腔...，民國三十八年成立，師大國劇社即將過一甲子的生日。社長國文100劉亦慈表示，國劇社是保留傳統中國文化的社團，與西方戲劇的差異是，學習國劇的人必須練習中國正統的唱腔。而唱段之外，期中考後也將舉辦「國劇臉譜」化妝課程，邀請專業化妝師讓新生體驗國劇的魅力。

　　國劇又稱京劇，於十九世紀在北京發源。京劇的腔調以西皮和二黃為主，角色為生、旦、淨、丑。「生」通稱男子，又分為小生、老生等、「旦」為女子，分為花旦、刀馬旦等、「淨」就是花臉、「丑」是丑角，又分為文丑、武丑、女丑...。劉亦慈表示，國劇的流派千奇百種，各種流派的唱腔不同，咬字發音也有相異之處，其中師大國劇社以「梅派」為主，這一派又以梅蘭芳為代表。

　　協助社員認識國劇、更能從中學習國劇表演技巧，國劇社每週聘請台灣戲專國劇團演員唐瑞蘭教導「身段」、京劇琴師賀肇黔傳授「唱腔」，劉社長表示，兩位老師指導師大國劇社都已有三十多年歷史，教學經驗豐富，練就一身道地又正統的京劇功夫，歡迎有興趣的同學前來參觀，共同感受國劇之美。

　　面對目前國劇社社員只有社長一個人的局面，劉社長表示，現在的學生較喜歡嘗試新鮮事物，而忽略傳統國劇的古典文化，因此他除了將推廣欣賞傳統國劇，擔任社長期間，也將會在國劇臉譜化妝課中，嘗試結合現代與傳統，創造出像信樂團「One night in 北京」融合搖滾的創新感覺，希望新生能踴躍參與，共同延續國劇社的生命、享受國劇之樂。【校園記者圖傳99賴志澔報導】

<國劇社>
社團活動時間：每週五晚上
社團活動地點：綜302
社團聯絡方式：社長 國文100 劉亦慈0926363096；dj2684036@hotmail.com
社團網站：精靈之城BBS 日光大道→藝委→ChineseOpera
社團活動內容：唱腔教學