每學期選課熱季，課程師資議題總是同學們關心焦點，為了選一堂喜愛的課程，甚至辛苦排隊或再三拜託老師加簽也甘願。什麼樣的課是師大學生首選？兼顧同學們的興趣與通才教育理念，課程安排又該怎麼規劃？

　　教務處課務組編審游志宏表示，為顧及教學品質以及考量老師負擔，目前師大原則訂定大學部課程，每班7人以上可開班，每堂課基本人數上限50人，不過實際情況來看，有些課程內容或師資特別受肯定，或者開課時段受歡迎，教務處都彈性授權老師可以自行調整人數限制並加收學生。目前這種情形以通識課程最多，包括「環境與健康」、「地震與防災」、「個人投資理財」等都超過200人選修，配合班級人數變化，教務處也會協助安排適當教室。

　　只是，就算是老師再怎麼開放加簽，教室再怎麼調整，每堂課總還是有個教室容量限制。游志宏強調，目前選課系統依照同學們上網選填志願、然後亂數分發決定，制度相當公平，選課程序先退選後加選，也是經過往學生會調查意見後設計的，已經實施三個學期。學校可以理解同學們沒有選到心儀課程的心情，但顧及整體環境限制和多數同學們的權益，期待大家能夠理解接受。

　　課程規劃方面，培養全面視野的大學生，除了專業科目之外，共同科目與通識科目都很重要，特別是著重跨領域、廣博探索的通識科目，更是近來高等教育非常重視的部分。現行師大通識課程區分人文學、社會、自然科學、藝術與生活四大領域，不過游編審預告，從97學年度、也就是下學期開始，因應未來時代競爭，通識核心課程架構將會重新調整，並更細分為「藝術與美感」、「哲學思維與道德判斷」、「社會探究與公民素養」、「歷史與文化」、「數學與理性推理」與「科學與生命」等六大領域，所有同學畢業前至少都得通過各領域一門課程；過往語文基礎共同科目，包括國文與英文(一)、(二)也將轉為語文通識，強化同學們的語言能力。如此安排，正如同校長郭義雄對師大學生的期勉：必須加強各種語文及資訊能力，並具備實用數理觀念與管理知識，迎接21世紀國際化挑戰。

　　透過通識課程，多接觸修讀各種跨領域課程，也可以培養不同興趣。英語100王伯雅肯定，修讀蔡孟珍老師「通俗文學」，開啟他欣賞中國曲藝的一扇窗，獲得各種傳統藝術知識，特別老師還親自在課堂上表演彈詞唱曲，撼動人心；國文99孟圓婷上學期選修施正屏老師「行銷學」與「企業管理」，聽到很多實用知識，包括人生該怎麼走，生涯規劃以及自我管理等，還引發他對商業理論的興趣，即使課程結束還會花許多時間自行研讀。游志宏鼓勵同學們認真上通識課，因為現在很多學校朝領域教學，所以即使連擔任專科教職，也得具備更多跨領域知識才行。

　　更了解每一堂課的教學情形，教務處每學期末針對10人以上的班級進行「線上課程評鑑」，滿分5等分積分，如果評鑑成績低於3等分，課務組就會把課程資料轉交各系評估檢討。依據統計，96學年度上學期各科評鑑分數平均4.24等分。【校園記者社教博三李宜芳報導】

　　每學期選課季節，不少同學們總要為了選什麼課、加簽什麼課程而煩惱，師大學生搶著要修的熱門課程到底是哪些？根據課務組統計，衛教系老師葉國樑「環境與健康」，每學期同時即使開兩班，每個班選修人數都超過150人；公領系老師黃美筠「現代公民與經濟」也很熱門，選課人數超過百人，因應同學們要求，更加開一個時段。

　　一聽到課程名稱就令人覺得恐怖的「恐怖文學導讀」也很受歡迎，吸引一群驚悚與血腥情節的愛好者修課，透過英語系邵毓娟老師帶領，瞭解文本如何描繪出人性心理的恐懼。

　　體育課程方面，詹俊成老師「重量訓練」，四十幾位學生必須輪流使用器材鍛鍊身材；曾明生老師「土風舞」也很受歡迎， 75人一起在韻律房跳舞，熱鬧非凡。

　　通識與體育之外，部分科系的專業選修課程也很熱門。數學系「圖形學」、英語系「莎士比亞」、歷史系「影視史學」等，經過老師們生動的課程設計，顛覆大家傳統印象，都吸引不少外系同學搶修。

　　不僅大學部有熱門課，研究生也會一窩蜂選課，運休所李晶老師開設「休閒心理與行為研究」，帶領探討心理健康議題，40多位研究生聚集一堂討論，每回上課都很熱烈。
　　
設計創意課程 堅持教學理念

　　在這些受歡迎的課程背後，老師的用心與堅持是很重要的秘密。「環境與健康」葉國樑老師表示，大班通識課程，講課必須深入淺出，播放影片可讓大家更瞭解課程主題，此外，環境與保健議題與日常生活關係密切，因此葉老師還設計校外教學，親自帶學生參觀自來水博物館，實際認識自來水的濾淨過程，讓同學們印象深刻。

　　體育系老師曾明生非常注意營造課堂氣氛，課程內容寓教於樂，讓學生能自信展現自己的身體語言，進而培養對舞蹈藝術的喜愛。運動休閒研究所教授李晶則注重課堂的互動與交流，適當引導不同類型學生踴躍討論，激發出彼此更多元的想法。

　　公領系教授黃美筠，本身從師大畢業，因為瞭解學生需求，所以上課不要求學生把「經濟學」理論背得滾瓜爛熟，轉而注重經濟學生活運用，讓同學們發現經濟學與生活息息相關、進而願意好好學習。英語系邵毓娟老師親自編寫「恐怖文學導讀」教材，主要探討哥德文學中的非理性故事、人們仇恨與焦慮的心理狀態，啟發大家以人性心理角度，解讀電影恐怖片的深層意義。

　　歷史系老師陳登武開設「影視史學」課程，吸引很多非本科系同學好奇選修。陳老師表示，「影視史學」是門很新的學問，重點引導學生從資料與影片省思，並從不同觀點去解讀，他強調，別以為這只是一門看影片的課，課程裡會有歷史專業上的討論，也要看學術性的論文，並不輕鬆呢！

　　數學系教授朱亮儒以深入淺出的教學方式，培養學生數理邏輯能力，朱老師表示，離散數學屬於應用數學的領域，其中「圖形學」對於數學解題能力助益很大，訓練學生利用圖形解題，將可省去計算繁複的過程。很多學生稱讚朱老師教得好、人也好，口耳相傳成了數學系熱門課。

熱門課程  收穫多元

　　一門老師認真教學、內容紮實的課程，讓學生修了還想再修。社教97陳品潔連續兩學期都選修「重量訓練」，他表示，詹俊成老師上課風趣幽默，教學內容也很充實，因此讓他願意進深學習。英語99林欣宜也推崇曾明生老師利用內外圈隊形進行「土風舞」教學，加上分組練習和交換舞伴，讓她認識不少外系同學，運動健身又可開拓交友圈。

　　歷史99陳靜怡選修「影視史學」，上了幾堂課，發現從電影看歷史是個不錯的面向，因為即使電影不全然是事實，總會反映某些歷史，給予我們很好的提醒。數學100陳冠維上學期修過朱亮儒老師的集合導論，覺得學到不少，這學期繼續選修朱老師的「圖形學」，期望能有豐富的收穫。

　　國文系100孫以強選修「恐怖文學」，認為文本不如想像中恐怖，但老師預告接下來將會播放希區考克驚悚系列電影輔助教學，讓他非常期待；同樣修習這門課的美術系陳同學則感謝老師的教導，啟發他不少創作靈感。

修課人數過多 調整教學方式

　　老師用心教學、課程內容充實，同學們口耳相傳，自然成為大家心目中選課目標，然而，修課人數過多，也令許多老師傷透腦筋。葉國樑老師「環境與健康」兩班學生，每個學期光這一科作業就高達五百多份，期末改作業相當辛苦，所以現在葉老師期初第一堂課，就會清楚交代報告格式，字型大小、字體級數通通統一規定，加速批閱速度。

　　作業之外，因應課堂人數爆滿，老師們也得改變教學方式。曾明生老師帶領「土風舞」，面對滿場同學，就必須調整上課音量和步調，透過分組教學因應上課人數過多的問題。

　　土風舞所需的空間設備還好解決，「重量訓練」這類需要專門器材的課程，遇到選課人潮大爆滿，就只能仰賴大家互相協調解決。運休所倪瑛蓮就抱怨，因為修課人數多，整個重訓空間感覺擁擠，加上器材有限，常發生使用分配不均的問題，必須壓縮實務操作的練習時間。對此，授課老師詹俊成只能叮嚀同學們，透過彼此協調、輪流使用器材，以達到良好的上課效果；另一方面，詹老師也建議課務組或許可考慮開授更多種類的體育課程，提供學生更多元的選擇，也分散某些課程選修人數壓力。

　　誰說熱門課一定都是輕鬆愉快的營養課？老師認真備課、用心教學，學生努力學習獲得豐碩成果，充實自己的競爭力，也是給老師最好的回饋。【校園記者溫翎君、蕭郁琦、陳俐婷、毛俞婷、吳晨華、張雅玲、王瑋臻、林怡臻報導】

　　什麼樣的課程會在學生心目中留下深刻的學習印象？包括陳雪雲老師「媒介文化」、陳炳宏老師「新聞媒體概論」、黃靖惠老師「大眾傳播學」、王美文老師「婦女福利服務」…，都是學生反應顛覆傳統思維與價值的課程，許多同學都表示，修到這些課真是值得！

顛覆思維 印象深刻

　　全世界女權意識抬頭，社教98胡孟菁修讀「婦女福利服務」，從此記住「女性主義是理論，女同志是實踐」這句話，雖然它是由激進派女權主義者所提出，卻觸發他思考男女權力觀。透過這堂課，同班同學張聖穎也開始思索生活環境性別議題，他說，儘管修了課，大環境中仍然存在男女天生不平等的問題，但授課老師王美文一句「與其不明不白地去接受，為何不要有意識地接受？」，讓他們留下深刻印象。

　　學習發揮公民力量，對抗現今的媒體亂象，陳炳宏老師「新聞媒體概論」鼓勵同學們學習監督媒體。陳老師解釋，現在大家都知道，如果在便利商店買到有蟲的礦泉水，可以向消基會投訴，但看到新聞媒體報導一則不當新聞，卻少有人會想到要發表自己的意見，事實上，媒體不當報導，同樣傷害消費者權益，我們也需要採取行動，捍衛自己的權益。
　
特殊評量方式 學生震撼教育

　　媒體素養光說不夠，「新聞媒體概論」課程作業規定同學們必須實際觀看媒體報導內容，發現不當內容，要直接打電話到媒體檢舉，並記錄整個溝通過程內容。國文98蕭郁琦大一時候選修這門課，當時選擇打電話到蘋果日報反應，坦言那次經驗真緊張又害怕，是個震撼教育，不過陳炳宏老師強調，透過這項作業，希望訓練學生監督惡質新聞的態度，並勇敢大聲告訴媒體：「我是觀眾」。

　　蔡孟珍老師「通俗文學」，也令同學們印象深刻，蔡老師不僅在課堂上以自彈自唱方式帶大家欣賞中國曲藝，考試方式也很特別，當場播放樂曲，讓大家寫出詞的內容，英語100王伯雅說，這樣的考法，讓他發現寫考卷也可以很有趣！

　　特教系教授杞昭安「定向行動」這堂課的作業也很另類，他會要求同學們寫一封信給十年後的自己，並在十年內努力朝著目標行動。杞老師表示，這項作業起源民國83年，並和學生相約十年後寄還，十年後、民國93年，杞老師果然親手貼上郵票，將這些已密封的時光信一一寄出，只是第一個十年所寄出的時光信，卻沒有收到任何學生回應，讓杞老師有些落寞。不過杞老師認為，答應學生的事一定要做到，所以還是每年依約寄信，後來他才發現，其實大部分學生都會在網誌上分享收到信的驚訝與喜悅，只是沒有回信告訴老師，讓他重拾繼續寄信的動力。

以教學激發實踐

　　課堂所學不僅增加同學們的專業知識，最重要能夠採取行動、付諸實踐。社教98胡孟菁修讀「婦女福利服務」課程後，認為身為女生應該勇敢站出來，因此這學期選擇到台北地方法院家庭暴力事件服務處實習，希望自己能接觸更多實務經驗，落實所學。

　　社教100呂佩蓉修習「媒介文化」之後，也開始思考媒體矇蔽的議題，他說，面對爆炸多的訊息，要有自己判斷力，尋找真相在哪裡，所以攝取新聞資訊時，會開始留意不同版面與不同媒體所發布的訊息，釐出客觀報導，並和朋友家人共同討論，對於節目中重複出現的商品置入性行銷手法，也更懂得如何分辨。

　　國文98蕭郁琦上了「新聞媒體概論」以後，也學會主動分辨媒體內容的客觀性。授課老師陳炳宏強調，對於同學們來說，也許只是修了一堂課，但他更期待透過修課學生們散播的實踐力量，因此常提醒學生，要把打電話監督媒體的方法，告訴身邊的家人或朋友，能夠藉由課堂喚起社會大眾的公民意識，就是這堂課最大的貢獻。

　　特教系教授杞昭安的時光信，也影響歷屆許多學生，特教87級校友謝佳男沿襲老師的做法，自己在軍校擔任導師時，也要求學生寫下時光信，期許學生未來也能獲得自己曾經歷過的感動。

　　老師們認真上課、用心設計評量和作業方式，不僅讓同學們課堂充實，更能進一步培養同學們走出教室，能夠實踐、傳承，真正展現教育的價值。【校園記者唐筱恬、張雅玲、李宜芳、廖軒萱報導】

　　受到師資培育名額限縮影響，每個學期教育學程課堂教室大爆滿、同學們搶著等加簽的景象，幾乎成了師大選課季節固定上演的畫面。其中「課程設計」、「教育概論」與「教育哲學」等更是瘋狂，連老師們都為加簽事宜傷透腦筋。

教程搶破頭 老師也煩惱
　
　　固定一學期開設「教學原理」，一學期開設「課程設計」的劉欣宜老師表示，自己能感受到學生的迫切需求，不過因為教室限制，限修名額僅50位。儘管第一週加退選時，劉老師就事先準備了180個籤讓兩班學生加簽，沒想到才第一堂課，這些籤就被索取一空，第二堂來加簽的學生估計也有百人以上，看到在場同學們都表示，就算被抽中的機會渺茫也要一試，最後只得根據教室容量，開放25個加簽名額，分配給各年級學生。

　　林於潔老師「特殊教育導論」，修課人數也很多。林老師笑稱自己太容易心軟，雖然人工加簽的標準以高年級優先，但只要教室座位容納得下，通常都會開放加簽。林老師說，這堂課的核心目標，希望培養修課學生擁有包容心，將來成為老師能夠不吝予特殊生家長情感支持。林老師每學期都會以不同的授課方式，實驗哪種方式最能精準傳達自己的信念。

　　教育系葉坤靈教授「教育概論」和「教育哲學」很受歡迎，儘管已經分成很多班，每班修課人數都超過50人、甚至高達80多人。葉老師表示，自己秉持教育愛精神，願意成全有意願修課的學生，但面對動輒百人要求加簽，為了兼顧教學品質，實在不能無止境加簽。葉老師表示，教學過程不是販售知識，師生關係也必須緊密連結，因此他特別注重與學生的互動，他肯定教務處近來推行TA(教學助理)制度，確實幫老師減輕不少負擔，也才能因此多開放修課名額。

教程選擇少? 老師釐清方向

　　看到同學們一窩蜂選課，老師們有什麼建議呢？「特殊教育導論」林於潔老師表示，他建議同學們大三時候選修這堂課比較適合，一方面因為已修過一年基本教育課程，二來因為大三學生沒有密集實習壓力，可以放比較多心思在課業上。過去三學分的特殊教育導論，只開放大四學生線上選課，但從這學期開始，不再限制修課年級，林老師也肯定這樣的做法。

　　劉欣宜老師也說，「課程設計」屬於較進階的課程，因此他建議同學不妨先修讀「教學原理」與「教育哲學」等基礎課程，具先備知識後再修習課程設計，會更得心應手。

　　提醒同學們了解修課順序之外，教育系葉坤靈老師也建議教務處未來可以在選課前舉辦教程說明會，協助同學釐清課程內容。因為目前許多同學不瞭解課程架構，一窩蜂搶選四選二與六選三的必修課，如果能根據課程內容擬訂一套限修方案，一來控管人數，二來也可使課程架構更加清楚，讓同學們更明白選修目的和意義。
　　
　　教務處課務組編審游志宏表示，因應整體師資培育人數緊縮，能夠修習教育學程人數減少，教育學程課程開課數也從過往每學期將近兩百門課，減少為現在一百門課，整整少了一半，同學們搶修難免，但教務處也很無奈，只有呼籲同學能夠多多選擇其他老師或不同時段的課程。劉欣宜老師也勸同學們，每學期能夠盡量多接觸不同老師，拓展人際關係，說不定也會有意外的發現呢！【校園記者林怡臻、廖軒萱報導】

　　每個學期選課時候，必修、選修、通識...通通都不能錯過，不過，除了這些課程之外，仔細看看選課系統，還有「特別班」，究竟什麼是「特別班」呢？原來這是教務處回應同學們需求，只要老師主動願意開設，卻不屬於系上必選修，也不屬於通識的課程，就可以開設「特別班」。
　　
　　衛教系教授王國川開設「急救」特別班課程，他解釋，其實特別班與系選修課的授課內容，其實並無太大差別，只不過系選修專門提供衛教系同學，特別班則開放全校各系學生選修。

　　另外一類特別班，則依照同學們特殊需求開設，國文98林宜蓁去年手部受傷骨折，沒有辦法修習一般體育課程，他不想拖至大四再補修，於是選修闕月清老師「特別班體育」，雖然一班只有九個人，但老師仍針對每位同學設計適合的活動，像他手部活動不方便，上課時就以腳部及身體伸展運動為主，課程內容可說是「量身訂做」，此外，闕老師也會帶領大家玩呼拉圈、童玩等，十分多元。

　　所有特別班課程中，以英語類別佔大多數，同學們也特別捧場。自去年開班後廣受好評，從原本四門課、到本學期增加為六門課，內容涵蓋聽、說、讀、寫，讓同學們不必花錢到外面補習，就可享有優質課程，選修人數不斷暴增。其中梁一萍老師「英語口語表達」，儘管在中午時段上課，仍然很受學生歡迎，甚至形成百人搶課盛況。

　　陳浩然老師「互動式英語閱讀」也很熱門，國文98郭品儀在無意中發現選修，發現課程內容有趣、老師幽默風趣，大力推薦、期待能長期選修。陳老師表示，開學第一週就有二十多位同學希望加簽，令他覺得有點兒困擾，因為英語教學以小班制為佳，老師希望在課堂上照顧到每位學生，並針對個人發音與聽力問題一一進行矯正，如果人數過多就無法達到教學效果。不過，老師還是肯定師大同學們的好學精神，最後根據比例開放一定名額加簽。

　　生科97許景勝這學期共修五門特別班英文課，他說，因為自己要準備英文相關考試，加上生科系開放13個外系選修學分，所以積極利用校內資源選課，由於特別班課程熱門，能夠一次選修這麼多課，讓他自己都覺得很幸運，也珍惜在校學習英文的機會。許景勝肯定學校開設英文特別班，讓沒有自信到英語系修課的同學們，不失去學習的機會。

　　看到同學們的反應，陳老師也很欣慰，認為師大人愈來愈重視英文，很多高年級同學修習特別班課程，可見除了大一英文共同科目外，開設英文特別班、英語學程，或開放英文系系外選修，勢在必行，鼓勵更多師大同學們能夠認真學習，只要想學，學校一定支持。【校園記者廖軒萱、林怡臻報導】

　　仔細思考自己的期待，明確追求目標，目前擔任IBM行銷助理的英語系95級校友陳慧縈提醒所有學弟妹，面對就業問題，千萬不要人云亦云、更不要只是想要脫離老師行業，就病急亂投醫地亂鑽，清楚了解自己的能力、把握機會，才能找到適合的工作。

　　陳慧縈一開始求職就設定目標，希望進入較大或較知名的企業工作，因此並沒有廣泛地到處投遞履歷，利用人力網站求職機制，讓她不需要像無頭蒼蠅般繞一大圈，很快就找到目前的工作。她強調，懂得推銷個人特色非常重要，求職時候必須瞭解本身能力並建立目標，透過適度包裝才能突顯自己與眾不同，也才能獲得對方的肯定。

　　陳慧縈表示，只要師大畢業的學生，如果想朝非教職領域邁進，求職時候必定要回答「為何不當老師」的問題，這個時候必須要頭腦清楚、意志堅定，才能有條理地表達自己想法，只要經過思考認真回答，這問題絕不是求職的障礙。

　　對業界而言，聘用人才不僅必須具備專業，團隊合作與面對世面能力也很重要。回憶在學校期間，陳慧縈除了具備家教經驗，也擔任過校際比賽工作人員及國外來訪外賓接待等任務型活動支援，這些經歷讓她學習如何與人溝通並增進英語能力，而這些學校沒有開班授課的能力，更往往是工作上最需要的。因此她建議學弟妹，把握每次上台報告的機會，訓練口才、加強台風，才能在面對聽眾時，穩健展現自己。

　　另外，她鼓勵學弟妹要積極爭取機會，針對有興趣的知識主動出擊。決定要繼續升學或就業之前，必須想清楚動機和實際需求，他強調，「大家已不再是需要嗷嗷待哺的小學生了」，如果連自身需求無法掌握，文憑也只是一張廢紙。她期望學弟妹能把握當下，著眼未來，多多思考並規劃未來人生，看了再多的他人經驗分享也於事無補，強調只有自己覺悟並付諸行動，別人的經驗才有機會成為自己的助力。

　　你抓住自己的人生了嗎？陳慧縈語重心長，許多大學生的志願跟隨父母的期望或社會趨勢，然而沒有想清楚自己的興趣所在，難免有所遺憾，回歸自我，仔細思考，就能走出自己的路。【校園記者社教100賴玫臻報導】 

　　畢業於科技系95級的何慧蓓，目前任職於勝典科技公司，負責協助各委託公司，將希望培養員工的企業理念、知識訓練等無形資產，轉換成實質的數位教材，藉此訓練出符合各公司期望與要求的員工。

　　何慧蓓表示，雖然自己在求職之際，也曾因師大的刻板印象而遭受不少質疑，但憑藉著在大學時代就開始訓練的數位學習方面能力，讓她在面試時脫穎而出；她建議學弟妹們，要有「能學就學；少玩一點」的決心，從求學時就開始累積實力、競爭力，面對即將出社會的職場壓力時，才不會茫然失措。

　　此外，建立「專長」，也是所有準備進入職場的同學必備的功課，何慧蓓解釋，在面試時候，如果能提出與求職工作所需相符的專長，就較能獲得主考官的青睞，甚至若具備多項專長，更有加分的效果，他提醒所有學弟妹，在校期間就要盡量發展興趣、找出自己專長，這是求職成功不可或缺的要因之一。

　　何學姐觀察，業界對於具備相關工作經驗的求職者，通常會抱持較高的興趣，因此她送給學弟妹「及早準備」四字箴言。何慧蓓認為，及早準備、及早立定自己的志向，清楚畫定目標，才能有效規劃未來，並採取更積極、更努力的態度面對工作，才能讓大家見識到師大畢業生能力的多元性。她進一步建議，如果已經確定未來就業目標，就可以把握機會，到相關產業工讀，或是積極爭取實習機會，及早熟悉相關工作內容、累積實務經驗。

　　至於現在工作的酸甜苦辣，何慧蓓表示，以他所負責的教材設計來說，多數採取團體專案合作，因此得不斷與同事和主管溝通討論，過程中讓她獲得了許多社會歷練和人際互動機會；面對不能避免的業績壓力，也使她不斷地突破自我，期望能追求更佳的工作績效和主管認同，這些都是工作中的學習與成長。

　　背負著「師大畢業生」的響亮名號，外界往往將師大畢業生視為「未來教師」的不二人選；但對許多志不在教職的同學來說，這種刻板印象，卻可能成為求職路上的障礙，何慧蓓靠自己自身的實力，開創出新的格局。【校園記者大傳碩一毛俞婷報導】

　　「這個球打得結實，中外野方向的飛球，繼續往後飛，再飛、再飛，出去了！...」即使看來落後，只要還有時間，就有逆轉的機會！這，就是棒球叫人著迷的地方。

　　被棒球的陽光、活力、與汗水深深吸引，20多位師大同學組成棒壘愛好社。棒壘社社長、數學99沈步宣表示，目前棒壘社成員大多來自數學系、體育系等，由於成員多為男生，棒壘社也給人一種「陽剛味十足」的感覺。

　　沈步宣表示，很多同學喜歡棒壘球，但是缺乏同伴，棒壘社提供喜歡棒壘球的同學一起打壘球、也一起討論棒球的空間，大夥兒一起練習之外，也絕不放過任何有比賽的機會，甚至會主辦校際或系際壘球大賽。只是儘管比賽經驗豐富，沈社長不好意思，畢竟大家都不是專業球員，比賽時候難免出糗，像是跑錯壘包，要跑一壘跑成三壘，或者把球亂丟、丟到裁判，「都是常有的事啦！」

　　壘球是團體運動，為了維持比賽規模，沈步宣坦言社團經營最大的困難就是經費不足，尤其舉辦校際壘球賽時更深深體會，而經費之外，沈社長也希望有更多社員加入，畢竟上場比賽「人力越多越好」。

　　中華隊不久前才在奧運棒球八搶三比賽中拿下奧運參賽權，許多熱血的棒壘社同學們也相約直接衝到臺中洲際棒球場為中華隊加油。沈步宣表示，這次的比賽結果令他大吃一驚，「中華隊超乎想像的強！」，而這樣的精神也激勵棒壘社員要繼續努力。展望未來，中華隊面對奧運強敵環伺要更加拼命，棒壘社員也會加油再加油！【校園記者地理98廖苡廷報導】

<棒壘社>
社辦位置：綜合大樓4F
聯絡資訊：社長數學99沈步宣 0910352595；leo777777@hotmail.com
社團網站：精靈之城BaseSoftball版
社團活動時間/地點：三、六早上、分部操場
社團活動內容：打球