師大新聞
新聞投稿 | 
臺師大引領亞太教育新思維 AI時代教師培育成全球焦點
亞太師資教育協會（Asia-Pacific Association for Teacher Education, APATE）2025國際研討會，於10月17日至18日在國立臺灣師範大學盛大舉行。會議以「AI時代的師資教育：在亞太區域創造影響力」為主題，邀集來自亞洲、美洲及歐洲十餘國教育領袖與學者齊聚一堂，探討人工智慧浪潮下教師專業發展與教育創新的新方向。
本屆研討會由本校教育學院主辦，田秀蘭特聘教授兼教育學院院長擔任主席。開幕典禮於17日上午隆重舉行，吳正己校長與宋曜廷副校長親臨會場，並與多位國際貴賓共同為大會揭幕。
出席外賓包括香港教育大學Bruce Macfarlane院長、新加坡國立教育學院Ang Keng Cheng院長、日本九州大學田上哲院長、美國聖地牙哥州立大學Barry Chung院長、越南國家教育科學研究院Lê Anh Vinh院長，以及長期支持亞太教育發展的田家炳基金會總裁田立仁先生與總幹事戴大為先生，展現基金會對師資教育與國際交流的重視。
開場致詞時，田秀蘭院長表示，這是APATE自疫情後首次恢復實體舉行的國際年會，意義非凡。她說，很榮幸能主辦此次研討會並與各國學者再度面對面交流，期盼透過會議促進博士生與教師的專業發展，並延續APATE「共學、共創、共榮」的精神。
隨後，吳正己校長上台歡迎來自十多國的教育領袖與學者，指出師大作為臺灣師資教育的先驅，始終以創新與責任為教育核心。他強調，臺灣面臨少子化與師資短缺挑戰，而AI的快速發展帶來新契機。他表示，人工智慧應是教師的輔助夥伴，能減輕行政負擔、優化教學流程，讓教師更專注於學生互動與課堂創新。他期許與會者在此次年會中激盪出新思維，為AI時代的師資教育開創新局。
宋曜廷副校長在主持主題演講時則指出，臺灣教育正面臨世代轉變與教師招募困境，許多年輕人對成為教師存有疑慮。他強調，師資培育的重點不僅在傳授教學技巧，更要培養教師的創新思維與心理韌性。教育體系也應重視教師的心理健康與人際互動能力，同時改善薪資待遇，使教育更具吸引力。他呼籲社會與政府支持教師，提升耐心、自信與專業成就感。
首場主題演講由德國曼海姆大學教授Dirk Ifenthaler主講，題為「以資料化與人工智慧賦能教師：教學的新時代？」他指出，從早期的電腦輔助教學到現今的生成式AI，科技不僅改變了學習方式，更重新定義教師角色。AI能讓教師更專注於學生互動與人際連結，並透過數據分析更有效掌握學習狀況，設計個別化與人本導向的教學。他強調，教師若能善用資料化工具，將在教育變革中扮演更具洞察力的學習設計者。
第二場主題演講由師大教育學院特聘教授曾元顯發表，題為「如何以大型語言模型評量學生回應」。他以自身研究為例，介紹AI在自動評分與語意分析上的應用。曾教授指出，大型語言模型能協助教師快速理解學生開放性回答，提供更具深度的診斷分析，但教育者必須注意AI評量的準確性與公平性，並維護教育倫理。他強調，教師仍是學習過程中不可取代的核心，AI應用的目的在於強化而非取代專業。
兩天的密集交流，讓與會者深化對AI教育的理解，也共同展望師資培育的未來方向。正如吳正己校長所言，AI的進步不會讓教育失去人性，反而讓教師的價值更被看見。這場跨國盛會，為亞太教育開啟了以人為本、科技共融的新篇章。 (撰文：校園記者英語115王姿晨 / 編輯：教育學院馬繼孔行政專員、張適 / 核稿：胡世澤)
