師大新聞

臺師大學生攜手與光復同行 從災後行動到社會實踐學習

——量力而為，讓善意在現實中發生

花蓮光復鄉在豪雨與堰塞湖潰決後，大片民宅被泥流掩埋，道路與校園佈滿厚重淤泥。災後短短數日間，國立臺灣師範大學學生事務處啟動「暖陽行動補助計畫」，鼓勵學生以行動回應社會，前往花蓮協助地方清理與重建。公告發布 24 小時內即完成 200 人報名，展現師大學生的公民意識與行動力。

九月底至十月連假期間，來自不同系所的學生帶著鏟子、手套與雨鞋出發。當列車抵達花蓮光復站，空氣中仍瀰漫著泥水與潮濕氣味，街道上堆疊著被沖出的家具與生活用品。音樂系林同學表示：「那天我們二、三十人清理一棟兩層樓的透天厝，五、六個小時才鏟出地板的一角，真的難以想像現場的厚度。」地理系王同學則說：「當地的叔叔阿姨會幫我們遞水、遞飯糰，還會笑著說謝謝。那一刻，我明白這不是我們幫他們，而是大家一起撐過去。」

體育與運動科學系張同學更分享到：「感謝體育四的『約翰大隊長』率隊出發，這次行動我看見了臺灣人的團結。有些事不做，一輩子也不會做，所以我們馬上就衝花蓮了。到了之後才發現，這裡比網路上講的都還要糟，非常需要我們的力量。雖然一個人只有一把鏟子，但我們師大體育團結起來，就會有十八把鏟子。更何況還有那麼多幫助我們的人——我們用這十八把鏟子，讓沒辦法克制的天災，變成了居民的笑容。」。

這次行動除了本地學生外，亦有來自十五個國家的外籍學生主動加入行列。他們多半來自地理、公領及英語系，在老師與同學的協助下完成志工保險與物資準備，親赴花蓮協助清理校園與社區環境。來自馬來西亞的學生表示：「雖然我不是臺灣人，但這裡是我學習與生活的地方。能和臺灣的朋友一起幫忙重建，感覺我們真的成為同一個社群的一份子。」

現場的艱辛，讓許多學生體會到災後重建的漫長與現實。設計系林同學說：「照片上的災區看起來很遠，但當你親手鏟下第一鏟泥時，才知道這些重量是真的。」一位地理系學生補充：「我希望能把現場觀察轉化成防災教育素材，讓更多人理解臺灣山區地形與水文風險。」

除了汗水，也有學習。許多學生提到，救災現場最重要的不是體力，而是「不逞強的勇氣」——互相提醒補水、分工輪替、注意防曬與呼吸空氣。有人在倉庫清淤時出現缺氧，旁邊的夥伴立刻協助離開；有人腰部受傷，其他人便幫忙接手鏟土。「助人的喜悅，來自一起分擔困難，而不是誰一個人撐到底。」這份自我照顧與同伴照顧，成了行動中最重要的心理韌性課題。

有同學在教師節當天穿著師大T-shirt獨自搭上自強號，只為「讓光復回到原本的樣子」。地理系林同學在行動回饋中寫道：「當火車離開光復時，窗外依然灰濛濛的，但我看到許多人的笑容。那一刻我覺得，希望真的會回來。」

「暖陽行動補助計畫」由「臺師大50–60重聚校友群」捐款支持，經費專款專用於交通、生活與必要設備補助。學生事務處指出，這項計畫不僅是一項臨時援助措施，更希望成為教育實踐的延伸——讓學生在現場理解「社會責任」與「公共行動」的真正意涵。

學務長林玫君表示：「教育不只是知識的傳遞，更是培養學生在現實世界中行動與反思的能力。從花蓮光復的行動中，我們看到青年世代如何把同理轉化為實際力量。」

在這場行動裡，沒有旁觀者。有人鏟泥、有人分送物資、有人協調後勤，也有人記錄災後的故事。他們的手上滿是泥漬，但眼神裡有光。

「我們不只是去幫忙，而是被人性與善意重新照亮。」這場行動不只屬於花蓮，也屬於所有在災難中學會彼此依靠的人。

重建的路依舊漫長，但本校校友、師長與學生，持續用資源與行動，讓「暖陽」成為臺灣最溫柔、也最堅韌的力量。（資料來源：學務處 / 編輯：胡世澤 / 核稿：鄧麗君）