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103校慶》語言教學結合文化交流 許凱傑關懷移工獲社會實踐獎

國立臺灣師範大學於6月5日表揚113學年度「社會實踐獎」得主。該獎項旨在表揚具有社會關懷精神，並以實際行動投入公共議題的學生。今年由華語文教學系許凱傑獲獎，他透過設計華語課程、推動臺越文化交流，協助越南移工克服語言與文化障礙，從28組參賽者中脫穎而出，展現深刻利他精神與卓越的社會影響力。

許凱傑的母親來自越南胡志明市，來臺後因語言與文化隔閡等種種壓力，最終選擇離開家庭，這段經歷成為許凱傑心中無法抹去的遺憾，也成為他關注新住民處境的起點，他觀察到許多移工在工作或就醫時，因語言不通而面臨困境，於是萌生以華語教學改善移工生活的念頭。

憑藉這股動力，許凱傑與雲林縣「振添股份有限公司」合作，為12位越南籍移工規劃16堂中文課程，主題涵蓋食衣住行與工程安全等，搭配情境演練，讓移工能熟練生活用語，課程不僅提升學員測驗成績，更獲得移民署「新住民及子女築夢計畫」及蝦皮「東南亞新二代扶持計畫」肯定。

然而，許凱傑逐漸發現，部分移工因擔心中文能力過高會被分派更多工作，反而缺乏學習動機。這使他開始反思語言學習的真正意義，並思考如何從文化交流角度促進移工融入社會。於是，他創立「臺越文化交流社」，以更多元的方式推動理解與對話。

許凱傑帶領移工與雲林科技大學足球社交流，讓熱愛足球的他們重拾興趣；也與移工一同參與媽祖繞境等民俗活動，感受臺灣文化之美。此外，他也設計討論課程，讓臺灣與越南籍員工針對生活議題交換觀點，逐步打破成見，促進公司內部文化融合，實現移工融入在地社會的目標。

談及社會實踐的初衷，許凱傑表示，雖然自己出身弱勢，但希望透過行動讓更多人看見少數群體的處境。他相信每個人都能在自己的位置上推動改變，從個人影響擴展至群體，共同實現社會共好，也期許未來能有更多人投入社會實踐，持續擴大善的循環。(撰文：校園記者華語117林洸含/編輯：張適/核稿：胡世澤)