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吳大猷先生紀念獎》英語系甯俐馨教授 探索語言與動作控制的腦科學機制

國立臺灣師範大學英語學系甯俐馨教授，致力於語言學、心理學與動作控制交叉領域的研究，針對語音產出過程中聽覺與動作之間的關聯，提出突破性見解，榮獲國家科學及技術委員會113年度吳大猷先生紀念獎，展現其在語言學基礎研究領域的重要貢獻。

國科會為鼓勵青年研究人員長期投入學術研究，並紀念吳大猷先生對發展科學與技術研究的貢獻，遴選42歲以下優秀青年學者並頒獎表揚，甯俐馨教授於4月29日從國科會林法正副主委手中領取獎項，她於2014年取得美國伊利諾大學香檳分校語言學博士學位，自2015年起任教於臺師大英語系，並於2024年晉升為教授，長期深耕於語音產製與認知歷程的研究。

她說，人類演化歷程中，動作控制（motor control）和學習（motor learning）扮演了極其重要的角色。談到動作學習與技巧，很難不考慮環境（environment）或感官（sensory）所帶來的影響。就像駕駛汽車時，換檔、轉向等協調動作都受制於外在環境的變化，比如道路是否轉彎、路面是否有障礙物。而在人類的動作控制中，「說話」也受到聽覺反饋的變化影響。

甯教授的研究採用了創新的音頻變調典範（pitch-shift paradigm），在說話者發音時，透過耳機即時給予約200毫秒的音頻調整刺激，包括音高上升或下降。研究結果發現，當聲調字詞發音時，人類大腦的內在模組僅在偵測到具有「語言意義」的聽覺反饋「錯誤」時，才會發出修正指令。這項發現強有力地證明了，人類大腦的聽覺系統與聲帶振動頻率的動作控制之間，存在著緊密的耦合關係，凸顯了音頻控制能力與聽覺感知之間密不可分的聯繫。

更重要的是，甯教授的研究進一步發現，聲調語言使用者在實驗過程中，展現出能夠靈活切換反饋模式（產生對抗式反應）和前饋模式（產生跟隨式反應）的能力。這項發現意味著，聲調語言的學習經驗，能夠在大腦中建立高度彈性的神經運作機制，使得說話動作的調整，甚至第二語言的成功習得，奠定了神經基礎。

甯俐馨教授的研究成果，對於語言教育領域具有深遠影響，深入理解音頻控制在語言產生中的作用，將有助於教師開發更有效的教學策略，全面提升學生在聽與說方面的能力。尤其針對學習者在發音上遇到的困難，研究成果能提供更精準的指導，協助他們克服語音障礙，從而提高整體溝通的流暢性與自信心。

甯教授在獲獎感言中感性表示：「我很幸運能一路上遇到提攜我的長輩、支持我的同事與促使我不斷成長的學生，讓我在研究領域中保持熱情，也特別感謝家人的陪伴與體諒，在我埋首於分析研究資料時，給予我最堅強的後盾和精神支柱，這個獎項是屬於大家的榮耀。」

秉持「Success is the sum of small efforts, repeated day-in and day-out.」的座右銘，甯俐馨教授將持續透過語言學、心理學、運動科學等跨領域研究，探討人類如何處理聽覺上的錯誤訊息，以及語言背景如何影響聲帶肌肉的動作控制，進而推動臺灣語言學界與國際接軌，並拓展語言教學與認知神經科學的實踐可能。（資料來源：研究發展處 / 攝影：張適 / 編輯：胡世澤）