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全臺首屆中高齡教育國際研討會 探索精緻化中高齡教育模式
隨著臺灣正式邁入超高齡社會，中高齡教育的發展需求日益迫切。第一屆中高齡教育國際研討會於3月14日至15日假國立臺灣師範大學盛大舉行，吸引來自國內外的學者、教育專家、政府代表、社會團體及中高齡人士熱烈參與。本次研討會以「為中高齡者打造精緻教育」為主題，聚焦於如何建構多元、精緻的中高齡教育模式，二天的場次參與踴躍，不少與會者更專程從中南部趕來共襄盛舉。
研討會由國立臺灣師範大學宋曜廷副校長擔任召集人，並由教育學院田秀蘭院長、社會教育學系王雅鈴副教授、運動休閒與餐旅管理研究所廖邕教授、健康促進與衛生教育學系張家臻助理教授等籌備委員共同策劃，期望透過跨領域交流、產官學對話與合作，推動中高齡教育的精緻化發展。
宋曜廷副校長致詞時強調，中高齡教育不應僅停留於滿足基本學習需求，而是應該朝向「精緻教育」發展，使教育內容更貼近學習者的需求與人生階段。他指出，傳統的高齡學習多以體能鍛鍊與休閒娛樂為主，未來應強調教育設計的深化、多樣性與個人化，並透過實證研究與對長照等相關機構的系統性觀察，發展更細緻有效的學習模式，以確保高齡學習者能真正受益。
教育部終身教育司專門委員宋雯倩則表示，政府目前積極推動「第三人生大學」計畫，為中高齡者提供更多元、包容的學習機會，鼓勵持續成長與社會參與，讓長者能夠自信應對快速變遷的社會環境。
中央研究院曾志朗院士則強調，終身學習對於高齡者的身心健康至關重要，應從中年階段開始建立學習習慣，而非等到老年才介入。本次研討會不僅是臺灣與國際接軌的重要里程碑，也展現臺灣在高齡教育領域的前瞻研究成果與發展潛力。
研討會特邀三位國際知名學者進行專題演講，分享中高齡教育的最新研究與創新實踐。香港中文大學應用心理學系Dr. Frederick Leong以「Weird Science, Successful Aging and Career Adaptability」為題，探討當前行為科學研究過度依賴西方樣本的問題，並倡議發展更具文化包容性的職涯心理學與老化研究。
新加坡南洋理工大學傳播與資訊學院副教授Dr. Younbo Jung探討虛擬實境如何提升高齡者的學習體驗與生活品質，縮小數位落差，並促進智慧城市中高齡族群的數位適應能力。英國謝菲爾德大學音樂學系高級研究員Dr. Jennifer MacRitchie透過線上分享音樂教育在高齡族群中的應用，展示如何運用創新的音樂學習模式促進長者的社會互動與認知健康。
本次研討會規劃五場產學論壇，涵蓋中高齡就業、心理健康、智慧服務、數位賦能及運動健康等核心議題，促進學術與產業界的深度對話。論壇探討女性再就業的挑戰、AI技術如何協助高齡族群適應數位時代，以及「人生下半場」的價值探索，協助中高齡者透過學習轉換角色、開創新機遇。
此外，論壇亦關注園藝治療、善終教育、靈性價值與智慧健康管理等實務經驗，呈現中高齡教育的多元發展趨勢。除論壇外，本次研討會亦發表45篇學術論文，涵蓋社交機器人應用於認知老化、數位科技對學習與健康的影響、生成式AI在高齡教育上的應用等新科技議題，為學術界與社會實踐提供創新觀點。
第一屆中高齡教育國際研討會的成功舉辦，突顯中高齡教育在因應時代變遷中的重要性，為臺灣在超高齡社會下的教育發展開啟新篇章，也彰顯國立臺灣師範大學在推動中高齡精緻教育上的前瞻視野。
未來，臺師大將持續結合產學資源與政府政策，共同推動中高齡教育的深化與精緻發展，打造更完善的學習環境，推動更適合中高齡族群的學習模式，讓終身學習真正落實於社會各個階層。（撰稿：校園記者物理碩林于文、深耕計畫辦公室/編輯：張適/核稿：胡世澤 ）
