師大新聞

臺師大躋身《Cheers》最佳大學 展現轉型與國際競爭力

《Cheers》快樂工作人雜誌於3月份出版《最佳大學指南》，發布最新一期「大學校長辦學績效互評調查」結果，國立臺灣師範大學憑藉其在創新轉型、國際化發展及學術突破上的卓越表現，受到全國大學校長的高度肯定，吳正己校長也接受媒體專訪「辦學績優校長」，說明臺師大如何養成跨域國際人才。

此次調查邀請135所大專院校（不含專科學校）校長進行互評，共回收115份有效問卷，回收率達85.2%。調查結果不僅揭示了哪些學校最具未來競爭力，也反映了臺灣高等教育的發展趨勢。臺師大憑藉多元轉型、創新教學及卓越研究表現，名列推薦名單，展現強勁的辦學實力。頒獎典禮於3月13日舉行，臺師大比去年進步至第9名，由陳焜銘副校長代表出席領獎。

其中，臺師大獲其他大學推薦的理由如下

• 多元轉型與國際化：推動AI、綠能、元宇宙創新實驗室，成功轉型為研究型大學。
• 創新教學與研究：在高教深耕、產學合作及校友連結方面表現卓越，教育領先全球。
• 學術突破與人才延攬：廣徵一流師資，突破框架，學術表現屢獲肯定。

【寫下志願序 辦學績優校長專訪 高教天王教你如何念大學】全文如下：

臺灣師範大學校長吳正己：不只是培育老師，養成跨域國際人才

作者 吳佩旻 / 攝影 鍾士為

成立迄今102年的臺灣師範大學，在廣開師培大門後，積極求生存。校長吳正己是如何成功推動跨域學習與國際化，並突破傳統科系框架，領導這所百年老校成功轉型？

許多人對師範大學的印象，仍停留在「只培育老師的學校」，但現在的臺師大早已突破這一框架。我們不僅有超過12%的國際學生，且每年持續增長。113學年度，共有316名學生赴外交換，56人修讀雙聯學位。我們的國際化策略不僅限於交換生名額，還涵蓋語言、課程與學習資源的全面開放。許多專業課程已導入雙語教學，目前外籍教師已達51人，超過半數學生修讀全英語課程，足見臺師大的國際化程度。

此外，臺師大積極鼓勵學生修讀學分學程、雙主修與輔系。113學年度已有4,500名學生修讀跨域專業探索課程，超過全校學士班學生的一半。近年來，雙主修與輔系的人數顯著增長，112學年度取得雙主修學位者達204人，較五年前成長三倍；輔系人數亦增至126人，翻倍增長。

我認為大學不應只傳授專業知識，更應幫助學生發掘熱情，探索不同的可能性。我從時任教務長就積極推動跨域學習，並將必修學分從90學分降至75學分，提供學生25學分的彈性空間，讓學生可以自由探索，甚至可以「A系進、B系出」，依照畢業時所修最多學分的專業取得學位。

我們也放寬轉系條件，轉系門檻不再要求整體成績，而是看與轉入科系相關的成績表現，畢竟學生是因為不適合念原科系才轉系，這樣評估會更客觀。此外，我們取消了「二一退學」制度，因為我們相信，學習不該被單一標準評價，也不應因為一時的挫折而被淘汰。

除了打破學習框架，我們也積極擴展資源。臺師大與臺大、臺科大共組「國立臺灣大學系統」，學生可以自由選修三校課程。此外，我們斥資百萬在暑期免費提供超過100門課程，讓學生可以更彈性自主學習，不必擔心會因課程衝堂或是海外交換而延畢。

這一連串的改革，都是為了讓學生不再被一張入學通知書決定未來，找到自己真正想走的路。

【臺師大校長吳正己給大學新鮮人的三個智慧錦囊】

• 1.自主學習：探索興趣與潛能，選修跨領域課程，參與研究或產學計畫，培養終身學習力。
• 2.溝通合作：加入社團、國際交流或跨校競賽，與不同背景的人合作，拓展人脈與視野。
• 3.勇於挑戰：嘗試獎學金、創業計畫或競賽，將挫折轉化為成長機會，累積實戰經驗。

（資料來源：：天下學習《Cheers》 / 編輯：胡世澤 / 核稿：鄧麗君）