師大新聞
新聞投稿 | 
雙語標竿EMI博覽會登場 學生探索全英語學習資源
為推動雙語教育並提升學生國際競爭力，國立臺灣師範大學於 3 月 5 日舉辦「雙語標竿 EMI 博覽會」，吸引來自各學院的師生熱情參與。博覽會由 9 個學院與 5 個行政單位共同籌劃，透過全英語授課（English-Mediated Instruction, EMI）與活動分享，幫助學生深入了解 EMI 在學術與職涯發展中的應用與優勢。
吳正己校長於活動中表示，本次博覽會結合國際化、雙語教育及跨領域學習，期望學生能勇於挑戰雙語學習環境，為未來國際競爭力奠定堅實基礎。劉美慧教務長則指出，阿勃勒節展現了臺師大在雙語教育與國際化發展的成果，而今年特別規劃的「雙語標竿 EMI FAIR」等系列活動，則進一步幫助學生熟悉 EMI 課程、提升英語學術素養，並拓展國際視野。她強調，臺師大已成為全國雙語標竿大學，期許學生能善用學校資源，勇敢追夢。
學生與教師經驗分享 EMI 學習歷程
來自英語碩士班的唐錦浜分享了自己如何運用臺師大資源提升 EMI 學習體驗。他坦言，即使具備一定英語能力，學術討論與論文寫作仍充滿挑戰，而英語學術素養中心（CAL）與英語聊天室對他的學習幫助極大。透過寫作與口說輔導，他的學術表達能力顯著提升，也更具自信。他鼓勵同學積極參與、善用資源，讓自己在 EMI 課程中持續進步。
特教 113 陳睿妤則分享了身為 EMI 學生及助教的經驗。她表示，全英授課雖然具挑戰性，但透過預習與積極參與討論，她的聽說讀寫能力大幅提升，也更有自信表達想法。擔任助教的經歷讓她體會到「勇於開口、敢於犯錯」是適應 EMI 課程的關鍵。她鼓勵同學積極投入 EMI 學習，讓自己沈浸於英語環境中，以強化學術與職場競爭力。
跨學院資源整合 助力 EMI 教學推動
本次活動由9 個學院與 5 個行政單位聯合舉辦，包括雙語教育推動辦公室、英語學術素養中心（CAL）、教務處共教外文組、EMI 教學資源中心、教學發展中心等行政單位，以及教育學院、國際與社會科學學院、文學院、藝術學院、理學院、運動與休閒學院、科技與工程學院、管理學院、音樂學院等學術單位。透過多方協作，活動旨在推廣 EMI 課程，提升師生對雙語教育的認識與參與度。
英語學術素養中心（CAL）助理劉冠妏與陳重安受訪時表示，EMI 課程不僅能提升學生英語能力，也能使專業知識與國際接軌。然而，在推動 EMI 時，仍面臨學生參與度偏低及教授如何以英語講授專業內容的挑戰。因此，CAL 提供學術英語寫作與口說諮詢，協助學生準備課堂報告、學術簡報與英語面試，以幫助學生更自信地使用英語進行學術交流。
國際人力資源發展研究所 EMI 助理黃禕一表示，該系約有一半學生來自國外，修習 EMI 課程提供了與外籍學生互動的機會，能增進語言能力並促進文化交流與理解。
物理系傅祖怡教授則指出，部分學生對 EMI 課程有所抗拒，擔心全英語授課會增加課業壓力。然而，許多學生修課後發現難度並不如想像中高，甚至逐漸適應 EMI 環境。他也透露，物理系將於下學年增設國際班，以鼓勵學生提升英語溝通能力，拓展學術發展的國際視野。
音樂學院雙語專員鄭可喬提到，許多學生的英語能力其實超乎想像，但因害怕犯錯而不敢突破舒適圈。她鼓勵學生修習 EMI 課程，提早接觸業界，累積實務經驗。音樂學院亦積極舉辦雙語復活節音樂會，學生需以中英雙語解說樂曲，並透過國際大師班、英語工作坊等活動，強化專業領域的英語表達能力，幫助學生適應國際藝術產業環境。
透過「雙語標竿 EMI 博覽會」，臺師大展現 EMI 教學推動成果，並鼓勵學生勇敢嘗試雙語學習。許多師生分享 EMI 學習經驗，強調 EMI 課程不僅能提升英語能力，更能開拓全球視野，讓專業知識與國際接軌。隨著 EMI 課程與資源持續發展，臺師大期待能打造更完善的雙語學習環境，培養具備國際競爭力的未來人才。（撰稿：社教117王沁慈、心輔116 沈亞琦/編輯：張適/核稿：胡世澤）
