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臺師大通識教育創新突破 學生自主規劃影像製作課程
你所想像的大學課程是否是老師在講台上滔滔不絕地傳授知識，學生在台下認真聽講做筆記？國立臺灣師範大學社會教育系余采軒等同學打破這種傳統模式，推出全新的通識教育「自主學習」課程。他們自組團隊，在業師的指導下，比照科班生規格，成功拍攝完成三部影片。
此次課程由余采軒同學擔任召集人，學生們在經歷了一系列的挑戰與磨練後，最終達成目標。余采軒表示：「老師曾說過，當我們能拿出一個好作品時，就會產生壓力，進而變成一種趨勢。」這句話激勵了他們的決心與努力。這些影片將於7月27日至8月1日在師大德群畫廊A廳展出，歡迎大家前來觀賞學生們嘔心瀝血的作品，見證這場大學教育的新嘗試。
即將升大四的暑假，擔任攝影展共同策展人，在展覽期間，學弟妹們看到余采軒的攝影得獎作品後受到鼓舞，因此在展覽結束後，余采軒向華志中老師請教，如何在畢業前能製作出超越科班水準的畢業作品，因為老師曾說過：「當能拿出一個好東西的時候，就會產生壓力，進而變成一種趨勢。」這句話深深激勵他下定決心，希望透過自己的努力，改變現狀，並懇請華老師擔任指導老師。
經過半個月的深入討論，華老師終於同意了請求，2023年8月，開始籌劃招募成員，並在9月時迎來社教系王力、秦毓廷和陳心顥的加入，11月徐嫚聆加入，形成最初的5人團隊，並在上學期及寒假，持續不斷訓練基礎能力、進行大量實作練習，例如拍攝三支仿拍影片，從中練習從前製、拍攝到後製期的所有流程，基本功有了後，合作拍攝第一支自創的短片《破曉》，老師要求必須走出校園，並找尋外面職業演員演出，從中學習團隊合作以及專業素養。
之後，每位成員也必須獨自擔任導演、攝影、收音等所有職務，一個人完成「獨立實作」影片，此外，老師也引領大家參與許多校外課程、講座、工作坊、電影節和攝影比賽，要求觀看大量電影並參與幕後座談，例如金馬影展等，並帶領大家參與實戰拍攝和參訪。還花費大量時間教導器材的使用，最後和老師租下一間倉庫，專門用來練習影視燈光操作，補足能力。同時也要求下學期間，必須保留週六、日、一的三個整天和寒暑假的每天，全心投入拍攝學習，老師與大家並肩作戰，付出了心血與努力，在老師的悉心指導和無私奉獻，使團隊成員能夠在短時間內提升技術和團隊合作能力。
過程中面臨了許多挑戰。首先，成員的招募極其困難，短時間內高壓、高強度訓練使得部分原本有意願參加的學生選擇退出，此外，缺乏專業的拍攝器材和設備操作經驗，亦缺乏專業影片團隊的協作能力，和影片美學的相關知識，這些都讓拍攝過程中遇到重重困難。然而，為了能夠擁有超越其他傳播學校的能力，老師投入心力並嚴格要求，為大家提供堅實的後盾和指導。
2024年1月，余采軒意外發現了學校的通識中心推行的「自主學習專題探究計畫」，可以由學生自主申請開設課程，因此成員王力、秦毓廷、陳心顥、徐嫚聆便撰寫了計畫書申請，並通過重重關卡，最終有幸開課成功，而在下學期2月開學時，便到了本屆社教系攝影課上進行二次招幕，而台大葉駿霆、劉淨慈和師大胡皓量加入了行列，每週五晚上固定會由學生們輪流上台，練習表達與分享學習經歷，直到學期末，曾子嘉、陳子茵和蘇亭媛也相繼加入，最終形成了11人的拍攝團隊。
今年6月暑假開始，分成三組拍攝自創短片《繫》、《關於畫的記憶》和《落水》。
儘管過程充滿挑戰，但在老師的引領下，終於達成最初的目標。在此，團隊衷心感謝老師的無私奉獻和悉心指導，沒有老師的支持與引領，這個計畫無法達到今日的面貌。同時也非常感謝通識教育中心的大力相助，提供場地和補助，讓影片製作計畫順利執行與影片公開放映。
這個計畫對我而言，不僅是一堂課或完成一個畢業作品，更像是一盞明燈，希望它能在未來的「一念之間」激勵學弟妹們，勇敢挑戰看似不可能或前人未曾涉足的領域，願未來的學弟妹們，都會永遠記得這段時光裡，那個不甘於平庸、不計代價、在高溫豔陽下曝曬、奮不顧身的自己。
通識教育中心表示：「自主學習專題探究」課程係指學生基於強烈學習動機，組成團隊並自主規劃至少32小時有關跨域學習及議題導向之課程。本次社教系開設之自主學習課程：「終身教育議題傳播與影像製作」係於112年底提出申請，並經112學年度第2次通識教育中心課程審議委員會通過。學生團隊在拍片過程中，在缺乏資源設備、人力及財力之下，在華志中老師的嚴格帶領下，在短短不到一年的時間，學習拍片的攝影、燈光、收音等技術，無數次地修改劇本，不下百次探勘拍攝場景，從白天拍攝到深夜；為了尋得適合演員角色試鏡非常多位的專業演員，並尋求家人及朋友協助出演影片角色，試想一部影片的製作需要多少的演員、場地及道具，不斷地尋求方法去解決問題，最後排除所有的困難與挑戰，方能成就這3部影片。
影片中分別探討社會角落的弱勢族群、高齡化社會、家庭關係疏離、老人長照、失智等議題，引導我們深思該如何去面對這些問題。學生團隊的毅力和堅持著實令人非常佩服，電影製作這條路不是那麼容易行走，但堅持到最後就離成功不遠，也許師大會誕生未來的導演、製片、攝影新秀等。在經過這次艱辛的拍片歷程，相信未來遇到任何難題都可勇敢地面對解決。本中心鼓勵所有對自我探索或創新學習有興趣的在校生組團提出的自主學習計畫，希望透過這樣的課程，讓學生體會自主學習的重要性，在因應瞬息萬變的社會，任何問題都可迎刃而解，落實大學教育中重要的自我探索與學習。(撰稿：師大社教系余采軒、通識教育中心黃敏蕙 /編輯：張適 / 核稿：胡世澤)
相關資訊：https://www.cge.ntnu.edu.tw/通識課程/自主學習課程/自主專題探究
自主學習專題探究課程「終身教育議題傳播與影像製作」學生團隊：
師大學生余采軒、王力、秦毓廷、陳心顥、徐嫚聆、胡皓量、陳子茵、蘇亭媛、臺大學生葉駿霆、劉淨慈、曾子嘉
