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學校體育課程與教學整合成果發表會 關注體育素養議題新趨勢
由教育部體育署委託臺師大辦理的「學校體育課程與教學整合推動總計畫」，長期致力於學校體育教學課程改革，為了展示豐碩成果與促進交流，12月16日舉辦成果發表會，邀請教育部體育署學校體育組王力恆科長、黃培婷科員，以及臺師大體育與運動科學系林靜萍教授、施登堯副教授、掌慶維副教授、張琪助理教授、師培學院陳信亨助理教授、國北教大體育學系水心蓓教授等學者共同參與。
本次成果發表會包含兩大主題，分別是臺北市北投國中張淑美教師及新北市後埔國小蕭明芳教師分享「素養導向推動」、新北市屯山國小鄒惠娟校長及臺中市石城國小周昆佑主任分享「體育教學模組與體操2.0學校之經驗」。透過主題分享、靜態展覽，交流過去一年來「十二年國教素養導向體育課程」在教學現場的推行成果，也期盼藉此向大眾推廣「臺灣體育課程改變中」的概念。
王力恆科長致詞表示，學生體育與全民運動是國家體育發展的根基，因此體育署每年都在體育教學投注大量資源，包含高品質的體育教學發展計畫、體育教學模組的開發，以及國內中小學體操教學發展計畫等，涵蓋有關學生體育各層面。他也從本場成果發表會的主題觀察到，「體育素養」已是近期需要關注的議題，而體育教育則更應致力於培養學生帶得走的能力、知識或技能。
總計劃主持人林靜萍教授指出，本計畫主要特色是具備系統性、組織性，並依據課綱及國際趨勢調整，同時注重教材研發、種子教師培育及現場推動。林教授進一步說明，QPE（Quality physical Education）計畫涵蓋對象為中小學生，主要關注108課綱的變動。
體育教學模組教師認證計畫志在為小學教學現場非體育專業教師，提供較易上手的教材，透過系統性認證，解決小學教學現場的體育教學問題。而國民中小學體操教育推廣計畫，則是出於體操教育在教學現場碰到的困難而生，透過教材研發、種子教師培育執行，鞏固體操教育對孩童發展的重要性。
林靜萍教授也強調，課程教學不像競技運動那麼容易被看見，但對學子乃至於往後的生活是非常重要的，也需要長期投入心力，期待教師們能共同在這條「不容易被看見，但又非常重要」的路上持續發展。
會後座談中，針對教師們提出的QPE教材整合需求，王力恆科長坦言，教材整合若要橫跨中小學、大專，因牽涉範圍過廣，執行上確實有難度，但未來若要整合已研發的QPE教材，也會將教師的需求納入考量。
本次成果發表會除了交流教學成果外，也頒發「教育部體育署2023年校園運動安全宣導影片甄選」得獎及入選獎項，參與教師超過80人，期望藉此在新媒體世代中，以多元、創意的形式宣導校園運動安全。（撰文：校園記者國文112陳昱辰／編輯：張適／核稿：胡世澤）
