師大新聞

數位科技的表演，教育部林騰蛟次長終端與AI次長對話

國立臺灣師範大學師資培育學院林子斌院長致詞

教育部師資培育及藝術教育司武曉霞司長贈專題講座林陳湧教授感謝狀

2023.1108

15個領域教學研究中心聯合發表成果聚焦跨域、AI、雙語

AI次長和常務次長同台對話揭開領域教學研究中心成果發表序幕：智慧時代素養教學的聚焦

教育部為了持續提升中小學師資素質，從103年開始補助師培大學設立中小學領域教學研究中心，目前九大學習領域共十五個中心。並且在國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系設置總召學校，來促進各領域中心的協作與整合。11月4日下午在臺師大科技與工程學院舉辦聯合成果發表會，由總召學校主持人張玉山教授和簡佑宏教授共同主持，教育部師資培育及藝術教育司武曉霞司長、劉鳳雲專門委員、卓意屏科長、謝文瑾專員和賴彥君科員也到場全程參與。

活動一開始，教育部林騰蛟常務次長和虛擬的AI次長進行互動，真假次長討論領域中心在師培的重點任務。林騰蛟次長在致詞時指出，12年國教政策重點在適性揚才，中小學老師必須具備差異化、跨領域、多元評量等更專業的能力。這些都有賴領域中心和各師培大學的專業合作。尤其，最近AI人工智慧和生成式AI像海嘯一樣席捲過來，AI會幫忙出考卷、改考卷；透過大數據分析，可以提供最適合學生程度的教材，也可以診斷學生的學習困難等，對各領域教學都產生很大的影響。所以，我們應該整合教育專業和AI科技技術，讓我們的教育、讓我們的師資培育更加智慧化，培養師資生更卓越的專業知能，日後更加落實中小學的素養教學。

武曉霞司長指出，新數位時代人工智慧對教育發展影響很大，領域教學研究中心肩負著師資培育的研究工作，致力發展數位工具或AI的課程應用研發，具有引領教學的作用。在跨領域、雙語教育等議題，領域教學研究中心的成果對整個師培推動，也具有指標性的示範作用。

臺師大師資培育學院林子斌院長表示，領域教學研究中心的工作與師培學院息息相關，是各領域教學研究與課程發展的焦點，透過師培教授們的現場臨床，發展出具有代表性的示範課程。例如，我們在實施雙語教育，要先顧及到學科本質，從學科的課程特色，來陪伴協助學校發展適切的雙語課程。

臺師大科學教育研究所林陳涌教授的專題演講，則從師資培育實務課程的現況、教師專業能力內涵的改變、智慧時代下大數據和跨領域重要影響等課題，引領大家對師培的反思與前瞻圖像建構。

本次成果發表會由15組領域教學研究中心分為四個分組發表平行場次，主題分別為「跨域與跨境的素養教學」、「後疫情時代的人機數位跨域教學」、「跨領域素養教學」、以及「領域素養教學的實施與挑戰」，各分場於發表後進行綜合座談，讓與會者與發表人進行經驗分享與意見交流。本次活動更規劃15組領域教學研究中心成果海報及影片之靜態展示，供參與活動的師培大學教授、師資生及在職教師瀏覽與瞭解各中心的研發成果。

本次成果發表會由15組領域教學研究中心的計畫主持人如下：

國語文領域小學組：國立屏東大學師資培育中心師資培育中心張瑞菊助理教授。

外語領域中學組：國立東華大學英美語文學系嚴愛群副教授兼語言中心主任。

外語領域小學組：國立臺中教育大學英語學系王雅茵副教授。

數學領域中學組：國立彰化師範大學數學系李錦鎣副教授。

數學領域小學組：國立臺中教育大學數學教育學系陳嘉皇特聘教授。

自然領域中學組：國立臺灣師範大學物理學系陳育霖助理教授兼師資培育學院實習與地方輔導組組長。

自然領域小學組：國立臺北教育大學自然科學教育學系周金城教授。

社會領域小學組：國立臺北教育大學社會與區域發展學系王淑芬教授兼系主任。

藝術領域中學組：國立臺南大學戲劇創作與應用學系林玫君教授。

藝術領域小學組：臺北市立大學音樂學系林小玉教授。

科技領域中學組：國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系張玉山優聘教授。