師大新聞

112學年度導師會議 打造學生安心學習環境

國立臺灣師範大學112學年度第一學期導師會議9月13日舉行，由吳正己校長主持，共計有340位學術與生涯導師、專責導師、行政主管齊聚線上座談。

吳正己校長表示，今年學生人數較以往增加，去年學二舍作為疫情隔離的空間，現已全數讓學生入住，因此師生互動將更加頻繁。國際生人數的增加，也將提升校園內的雙語化環境，相信臺師大正逐步走向更好的未來。

接著由林玫君學務長向導師們介紹心理假及請假流程，說明校內心理假的請假情形，分析相關統計資料；並總結111學年度各學院導師座談內容與重點，供各學院導師們參考。

本次會議也邀請臺大社會工作學系Ciwang Teyra副教授，以及臺大外國語文學系葉德蘭教授，分別以「校園中的歧視與隱微歧視」和「校園中的＃ME TOO」為主題，聚焦學生校園內歧視及性別議題，向導師們分享相關知識及應對措施，共同為學生打造健康且安心的學習環境。

Ciwang Teyra教授則以自身原住民族身份出發，介紹刻板印象、偏見、歧視、隱微歧視的差異。其中，「隱微歧視」最容易被人們忽略；所謂「隱微」並非微小之意，是指隱藏日常生活中「隱而未見」的歧視。而這些歧視，皆會造成他人傷害。

為建構校園文化敏感度，師長與同學都不應對原住民族同學有任何先入為主的預設，或是文化本質論的想像；並尊重原住民族學生意願，不主動為其公開族群身分。校方也應設置族群平等相關機制，保障原住民族同學權利；定期舉辦相關講座消除刻板印象，以減少校園內隱微歧視的發生。

葉德蘭教授接著探討近期＃ME TOO事件的發生，多數加害者與受害者間存在權力不對等的問題，受害者因而缺乏拒絕的勇氣。為此，葉教授強調「支持受害者」的重要性。

師長應遵守專業倫理，尊重學生，秉持公正、客觀批判的精神。當收到學生求助，且加害者為校內教職員或學生時，應耐心聆聽，不追問、不反問、不輕化、不指導，履行保密義務，並立即通報學校性別平等委員會。（撰文：校園記者英語115彭賀琳/編輯：張適/核稿：胡世澤、鄧麗君）