NTNU

師大新聞

2023.0723

臺師大協助提升偏鄉教學品質、營造高齡友善社區 榮獲「TSAA臺灣永續行動獎」銀獎及銅獎

2023第三屆「TSAA臺灣永續行動獎」7月21日在臺北世貿中心舉行頒獎,國立臺灣師範大學受高度肯定,由宋曜廷副校長帶領、胡心慈和胡翠君教授共同主持的「深耕偏鄉教育:加廣、加深、無縫」計畫榮獲銀獎,由林玫君學務長帶領、劉若蘭和賴志樫教授共同主持的「高齡者長健全方位系統升級計畫—營造永續高齡友善社區」計畫榮獲銅獎。

此獎項由財團法人臺灣永續能源研究基金會主辦,旨在展現臺灣與亞太地區推動永續發展之豐沛活力,及表揚在實踐聯合國17項永續發展目標(SDGs)具卓越成果及貢獻之企業、大學、醫院及地方政府。本次評選總參獎件數高達321件,本校兩計畫分別榮獲非營利事業組的銀獎及銅獎肯定。

臺師大宋曜廷副校長表示,本校兩計畫執行多年來,都隨著場域需求及團隊能量,持續調整精進,盡力為偏鄉及高齡的場域與群體,提供最優質的服務與配套。兩計畫長期深耕的結果,也持續獲得外界的肯定,臺師大將在這些基礎上,努力拓展至不同的領域,善盡大學社會責任。

臺師大林玫君學務長表示,很開心能再度得獎,真的很感謝很多人給我們的幫助,除了同仁之外,還有社區民眾、里長,以及企業夥伴的相助,當然還有我們的老師和學生。未來我們會更積極,從「數位包容」的概念出發,繼續服務高齡者。

為回應聯合國永續發展目標及回應當代社會所需,臺師大持續整合學術及行政團隊,透過「永續發展委員會」規劃永續發展計畫方針,訂立「國際化」、「社會影響」與「傳承與創新」三大發展面向,藉由「大學社會責任實踐計畫辦公室」整合各處室及研究單位資源,有系統地支持各項USR子計畫的施行,並以「永續發展中心」持續追蹤各項計畫實踐成效,營造大學、社會與地球共好。

其中,臺師大長年觀察教育現場並發現,偏鄉離島教育人力與配套資源不足,加上專業人才流動率高、傳承不足,以致教育品質難以提升,會考待加強比例與全國和非偏鄉地區仍呈現顯著差距。另離島地區治療師等特教專業人力不易進入,加上家長接納度與特教知能不足,使得特教專業不易推廣深耕。

有鑑於此,「深耕偏鄉教育:加廣、加深、無縫」計畫整合臺師大PASSION扎根教學團隊與特殊教育中心,已深耕全臺偏鄉離島逾6年,透過三層級學生輔導機制,提升教學與特殊教育成效。2022年深化在地師培模式,並啟動國際志工培育機制,建構偏鄉教育生態圈。本計畫結合教育科技與研發,建立可複製之高效教學與師培模組,可延伸應用於需要的場域,並在「臺灣教育學術聯盟」的「偏鄉教育小組」下,積極串聯產官學的資源,共同提升偏鄉教學與特殊教育成效。

PASSION扎根教學團隊以三軌模式,建立偏鄉全方位支持系統。第一軌「導入 PASSION扎根教學創新模組」,即診斷、篩選分流與全方位培育三步驟,協助在地學習扶助課程,並導入日間課程,以弭平城鄉學習成就落差。第二軌:為彌補偏鄉師資不足,全國首創「PASSION優質偏鄉教育學分學程」,透過「沉浸式學習」,能大幅提升對偏鄉的專業認知與情感投射,同時實踐社會責任。第三軌「橫向複製學程師培模組」,與國內外非營利組織合作,發展在地課輔師培模組,優化教學效能。目前已協助博幼基金會系統性培訓臺灣等地種子教師,為博幼師資增添多元的教學模組與班級經營策略,並期盼藉由博幼基金會在偏鄉的觸角,達到長期且永續的在地複製。另與慈濟基金會合作,共同為土耳其滿納海國際學校培育華語文國際教學志工、導入創新華語文教學模組,服務敘利亞難民學生,開拓其將來就業與就學的可能性。

特教團隊則串連校內外及在地人力資源,採到點服務及遠距支援併用,整合金門與馬祖特教行政團隊資源,建立在地融合教育模式。其成果不僅培力臺師大與金門大學障礙學生的倡議模式,並出版身障生生命故事《只是尋常》,作為偏鄉離島生命教育之教材,更辦理在地家長增能課程,與「天使心家族社會福利基金會」合作,拍攝完整之線上家長課程,增進偏鄉離島地區家長便利的增能管道。最終啟動在地接手,在2022年全國特教評鑑中,兩縣均以甲等佳績通過(四年前居末尾的乙丙等)。

另外,臺師大學務處推動「高齡者長健全方位系統升級計畫—營造永續高齡友善社區」計畫,秉持「高齡共行、青銀共學、社區共好」精神,推動「長健」理念及高齡健康促進模式,主張高齡者應該持續追求增進生活品質的提升、擁有更加良好的生活技能、選擇健康狀態的判斷能力,進而達到免於病痛的長壽生活,進而朝向更高、更接近「成功老化」的層次邁進。

該計畫以「活躍運動、健康互動、創藝感動」三大主軸,服務約75,000人次高齡者,並有超過1,200人次大學生參與青銀共學,更有51位修畢「社區高齡者服務人才培力學分學程」並取得認證之學生,將來可望投入至社區高齡相關場域服務。

本次獲獎之特色行動方案,分別為:一、青銀共學微型音樂劇,為臺灣少數成功之「創齡」(creative aging)方案,亦同時獲選「2023年第五屆親子天下教育創新100方案」;二、高齡「線上創藝」課程讓高齡者成為策展藝術家,目前已累積超過40個主題創作近800件高齡者作品;三、高齡正念社區共榮心理健康與食育方案促進身心健康,方案除了培養正念志工人才外,亦活躍在地老化營養升級教案,提供營養師駐點服務;四、舉辦「高齡夢想市集」成為大臺北地區定期舉辦之高齡者嘉年華盛會,每年皆有超過1000位以上的本校師生、高齡者及社區夥伴一同在本校共同行動,關注高齡議題;五、「社區高齡者功能性體適能課程模組」拓展至原住民場域,現已於新店中正原住民文化健康站、新店溪洲文化健康站、中和巴格浪文化健康站等地開設相關課程,未來亦將持續拓展場域,嘉惠原住民高齡者。

展望未來,臺師大預期有更多更具影響力的計畫加入USR行列,例如離島與偏鄉的地方創生、都會區永續社區之發展等等,將會更彰顯臺師大的社會影響力。(資料來源:高教深耕計畫辦公室 /編輯:胡世澤/核稿:鄧麗君)