師大新聞

臺師大英語遠距大學伴 偏鄉小學生課後英語學習超有伴

國立臺灣師範大學受教育部國民及學前教育署委託，辦理「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習計畫」，協助消弭城鄉教育落差，以及照顧偏鄉弱勢學生受教權益。透過召募大學英語學伴方式，提供偏遠地區國小學生課後加強英語，並以每週固定時間，與3人1組的視訊方式進行互動。

111學年度第1學期共有211位大學伴投入服務全臺77所小學，陪伴837位偏鄉學童。臺師大英語系陳浩然教授表示，大學伴以遠距教學陪伴偏鄉國小學童，結合創意教法，不但獲得眾多學校校長和老師們肯定，更使偏鄉學童們能深度體驗英語教學，開拓學習視野。

雲林縣明禮國小的大學伴，利用線上教學工具「Blooket」，自製開寶箱、釣魚等等遊戲，通過這些遊戲，在課程中加強與小學生們的互動，強化英語學習興趣及其動機。涂鵬翔校長表示，偏鄉孩童因資源差距的原因，更加需要課後輔助教學，而經由本計畫英語大學伴的陪伴和教導下，學生們開始願意開口念英語，也能和大學伴做簡單的英語應答，更提升孩子們在英語學習上的成就感與自信心。

宜蘭縣南安國小的大學伴，改編Cool English酷英網（https://www.coolenglish.edu.tw）內的短片影片及趣味繪本，透過生動、輕鬆的教學態度與小學生進行互動。參與本計畫近2年的林穎秀老師表示，計畫在學校中實施成效很好，學校有意為本計畫編校本位課程教材，讓大學伴可以設計出融入地方文化特色的英語教材，讓孩子們更能有學習共鳴感。

國教署表示，計畫實施2年多來，獲得很多學校好評，目前除校園訪視外，遠距英語團隊通過定期舉辦「英語遠距教學學伴說明會暨教學增能工作坊」活動，招募2百名英語相關科系學生，將投入本計畫擔任英語學伴。期盼透過網路互動以及教學，突破距離限制，縮短城鄉差距，使學習充滿人性溫度與情感傳遞，更可幫助偏鄉學童開拓英語學習視野。（資料來源：國教署／編輯：吳韋諒／核稿：胡世澤）